«Животные зимнего леса». План-конспект интегрированного занятия по физической культуре и экологии (6–7 лет)

Елена Линёва
«Животные зимнего леса». План-конспект интегрированного занятия по физической культуре и экологии (6–7 лет)
▼ Скачать + Заказать документы

План- конспект

интегрированного занятия

по физической культуре и экологии

для подготовительной к школе группы

Тема «Животные зимнего леса»

Воспитатель

МБДОУ «Детский сад №1» Берёзка»

Линева Е. В

Задачи: познакомить детей с животным нашего леса - косулей, с благородным оленем, занесённым в Красную книгу России, закрепить знания о зайце, лисе. Упражнять в беге, прыжках, развивать быстроту, выносливость. Воспитывать интерес к животным родного края.

Публикация «„Животные зимнего леса“, План-конспект интегрированного занятия по физической культуре и экологии (6–7 лет)» размещена в разделах

• Дикие животные зимой. Зимовье зверей
• Дикие животные зимой. Конспекты
• Дикие животные, лесные звери
• Дикие животные. Конспекты занятий, НОД
• Занятия по физкультуре. Конспекты занятий
• Зима. Конспекты зимних занятий, НОД
• Зимний лес. Прогулки, путешествия по зимнему лесу
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Подготовительная группа
• Работа инструкторов по физической культуре
• Экология, защита природы. Конспекты занятий, НОД
• Экология, экологическое воспитание, природа
• Темочки

Оборудование: слайды «Косуля», «Благородный олень», «Заяц в зимнем лесу», «Лиса в зимнем лесу», 2 игрушки зайца, лисы, обручи по количеству детей, 2

Место проведения: спортивный зал

Ход занятия:

Показ слайда «Косуля»

Воспитатель: Ребята, скажите, как называется это животное? Хотите узнать о нём более подробно? Давайте также поговорим о родственнике косули – благородном олене и о животных, которых можно повстречать в наших лесах зимой, поиграем в игры,

А сейчас- разминка.

Ходьба обычная, со сменой направления, прыжки на двух ногах с продвижением вперёд, ползание на четвереньках, бег змейкой, с остановкой по сигналу. Ходьба, упражнение на дыхание.

Комплекс ритмической гимнастики.

Воспитатель : в наших лесах водятся косули - это маленький, очень изящный олень. Рога у самцов небольшие, с 2-3 отростками, шерсть короткая, густая, гладкая. Зимой косуля меняет свою рыжеватую окраску на серовато-бурую. Она любит светлые леса с большими полянами, заросшими травой. Питается злаками, травой. Любит лакомиться водными травами, за которыми ходит к болотам и озёрам. Зимой едят веточки и сухие листья. У косули обычно рождается по 2 детёныша. Первые дни они лежат, притаившись в траве, а потом начинают следовать за матерью. Испуганная косуля быстро передвигается большими прыжками, её лёгкий и стремительный бег напоминает полёт.

Показ слайда «Благородный олень»

- Благородный олень – родственник косули. Он не обитает в наших лесах.

Это редкое животное, занесённое в Красную книгу России, в дикой природе встречается всё реже. Это крупное животное, высота- 1,5 метра, вес- до 300 кг., грациозное и стройное.

Окраска тела зимой коричневато-серая, к лету животное становится рыжим.

На голове - красивые ветвистые рога, которые носят только самцы. Они сбрасывают рога каждый год в начале весны, однако новые рога вырастают очень быстро. Чем старше олень, тем больше отростков появляется у него на рогах. Питается олень различными травами, кустарниками, молодыми побеги, грибами, объедают древесную кору.

Послушайте стихотворение:

Густой зелёный ельник у дороги,

Глубокие пушистые снега.

В них шёл олень, могучий, тонконогий,

К спине откинув тяжкие рога.

Вот след его. Здесь натоптал тропинок,

Здесь ёлку гнул и белым зубом скрёб-

И много хвойных крестиков остинок

Осыпалось с макушки на сугроб.

Вот снова след, размеренный и редкий,

И вдруг- прыжок!

И далеко в лугу

Теряется собачий гон-

И ветки, обитые рогами на бегу…

О, как легко он уходил долиной!

Как бешено, в избытке свежих сил, В стремительности радостно- звериной,

Он красоту от смерти уносил!

Беседа с детьми о стихотворении.

Воспитатель: Отгадайте, про какое животное можно сказать такие слова: любит траву, кору, меняет окраску 2 раза в год, петляет следы?

Подвижная игра «Бездомный заяц»

Показ слайда «Заяц в зимнем лесу»

- У зайцев- длинные уши, поэтому у него хороший слух. Хвост короткий, задние лапы длиннее передних, мех густой и мягкий. У него крепкие зубы, которые помогают ему грызть твёрдую пищу. Питаются зайцы растительной пищей: травой, корой, листьями деревьев. Передвигаются прыжками. Когда заяц бежит, он выносит задние ноги вперёд. Почуяв преследование, зайцы путают свои следы, делая петли, чтобы их не нашли враги (волк, лиса, человек). У зайчихи рождаются по7-12 зайчат. Они рождаются зрячими, с густым мехом.

Дети составляют описательный рассказ о зайце по плану :

1Внешний вид.

2Способ передвижения.

3 Питание.

4 Детёныши.

Эстафета: «Угости зайца» : взять морковку, допрыгать до противоположного конца зала на двух ногах и положить её рядом с игрушкой зайца, вернуться обратно.

Воспитатель: Вспомните сказку, в которой волк ловил рыбу хвостом в проруби. Кто посоветовал ему такой способ ловли? (Лиса)

Слайд «Лиса в зимнем лесу»

- У лисы ярко- оранжевая шерстка остренькая мордочка, большой пушистый хвост. Живёт лиса в глубокой норе с несколькими выходами на случай опасности. В апреле у лисицы рождаются несколько лисят. Первое время добычу им приносит отец. К осени родители обучают лисят охотиться самостоятельно. На охоте лиса проявляет чудеса ума и изобретательности. ЕЁ добычей становятся полевые мыши, домашние и дикие птицы, зайцы, может съесть дождевого червя, фрукты и ягоды.

Подвижная игра «Хитрая лиса»

Дидактическая игра «Угадай, чей след?» (Следы зайца, косули, лисы, оленя)

Итог. Вопросы к детям:

- С каким животным нашего края познакомились?

- О каком животном, занесённом в Красную книгу говорили?

- Что нового вы узнали?

- Что понравилось больше всего делать?