Лариса Горностаева
План — конспект интегрированного занятия с детьми старшей группы «Навстречу Олимпиаде в Сочи»
▼ Скачать + Заказать документы
Подготовили:
Воспитатель первой квалификационной категории
Горностаева Лариса Алимовна;
Педагог-психолог высшей квалификационной категории
Стаценко Марина Леонидовна
МБДОУ Детский сад №97 «Светлица»
г. Норильск, Красноярский край.
Программное содержание: Расширять кругозор воспитанников - познакомить детей со столицей Зимних Олимпийских игр городом Сочи, со спортивными сооружениями; закрепить знания о видах спорта. Совершенствовать лексико-грамматический строй речи. Развивать наглядно образное и элементы логического мышления, воображение. Продолжать учить детей элементарным приемам релаксации. Развивать коммуникативные навыки. Создать позитивную мотивацию для физического и личностного развития. Способствовать формированию навыков здорового образа жизни воспитанников.
Публикация «План — конспект интегрированного занятия с детьми старшей группы „Навстречу Олимпиаде в Сочи“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Олимпиада, олимпийские игры для детей
- Олимпиада. Конспекты занятий, НОД на олимпийскую тему
- Старшая группа
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» март 2013
Материал: :плакаты с изображением олимпийской символики, талисманы Олимпиады-Сочи-2014,магнитофон, аудиозаписи, дидактическое пособие «Парашют», изображения олимпийских объектов, Д\И «Разрезные картинки» (символы Сочи 2014)
Ход:
Воспитатель: Ребята, какое знаменательное событие для всей нашей страны произойдет зимой 2014 года?
Ответы детей.
Воспитатель: Действительно, Российский город Сочи встретит спортмсенов и гостей Олимпиады в феврале 2014 года. Я приглашаю Вас в путешествие в город Сочи. А отправимся мы туда на волшебном парашюте.
Входит психолог: Здравствуйте ребята, Л. А.! А куда вы собрались?
Ответы детей.
Воспитатель: Ребята, мы отправляемся в Олимпийскую столицу как команда спортсменов, а в любой команде есть психолог, который вместе с тренером и другими специалистами помогает спортсменам достигать высоких результатов, а потом расслабляться после спортивных нагрузок. Давайте пригласим М. Л. к нам в команду. Дети приглашают М. Л.
Психолог: чтобы достичь высоких результатов любой спортсмен должен ощущать поддержку своих друзей и близких.
Давайте встанем в круг, возьмемся за руки и передадим своим друзьям, через рукопожатия все свом добрые теплые чувства и пожелания успеха!
Упражнение «Передай успех другу»
Цель: развитие умен6ия невербально передавать свое внутреннее состояние.
А теперь в путь!
Психолог: Как здорово после холодной полярной ночи оказаться в теплом весеннем городе.
Упражнение: «Холодно-Жарко»
Цель: способствовать мышечном расслаблению.
А теперь устраивайтесь поудобнее, путь нам предстоит долгий.
Воспитатель:
Международный Олимпийский комитет в июле 2007 года выбрал Сочи местом проведения первых для нашей страны Зимних игр.
Город Сочи расположен на берегу Черного моря.
Как вы думаете, почему в южном городе проводят Зимнюю олимпиаду?
Ответы детей.
Воспитатель: В районе города Сочи удивительный климат, город окружен горами, где расположены современные горнолыжные трассы. Горнолыжный курорт Красная поляна известен за пределами России, там созданы все условия для проведения соревнования зимних видов спорта. Повсюду в СОЧИ кипит стройка, новые объекты готовятся встретить спортсменов и болельщиков.
В 2014 году в Красной поляне пройдет самая удивительная в истории спорта Олимпиада. И новым комплексам суждено будет стать ареной для захватывающих олимпийских состязаний.
Олимпийский парк — один из главных объектов будущей Зимней Олимпиады 2014 года в Сочи. На территории Олимпийского парка будут расположены главные спортивные сооружения, постройка которых осуществляется в рамках подготовки к проведению Зимней Олимпиады 2014 года.
В Сочи строятся спортивные сооружения:
1. Олимпийский парк (станция) — железнодорожный вокзал.
2. Олимпийский стадион.
3. Большая ледовая арена — хоккей, 12000 зрителей.
4. Малая ледовая арена — хоккей, 7000 зрителей.
5. Конькобежный центр — конькобежный спорт, 8000 зрителей.
6. Ледовый дворец спорта — фигурное катание, шорт-трек, 12000 зрителей.
7. Арена для кёрлинга — кёрлинг, 3000 зрителей.
8. Тренировочная арена для хоккея.
9. Тренировочный центр для фигурного катания.
10. Олимпийская деревня.
11. Главный Медиацентр.
12. Гостиница членов МОК.
13. Трасса Формулы-1
14. Тематический парк
Воспитатель: Вот мы и приземлились в аэропорту Адлер. Добро пожаловать в Сочи!
Дети встают и выходят в центр группы.
Воспитатель: Команда «Русичи» приветствует город Сочи.
Дети «Городу Сочи Физкульт- привет!»
Психолог: В дороге мы немножко утомились, предлагаю провести разминку:
Звучит музыка, дети встают в круг:
«Если хочешь быть здоровым»
Если хочешь быть здоровым
головой ты покивай,
если хочешь быть здоров то покивай,
Если хочешь быть здоровым- руки вверх –хлопки(1-2)
Если хочешь быть здоровым- руки вверх –хлопки,
Если хочешь быть здоровым- то руками покрути,
если хочешь быть здоровым- покрути.
Если хочешь быть здоровым- приседай,
Если хочешь быть здоровым- приседай,
Если хочешь быть здоровым- приседай, быстрее снова,
Если хочешь быть здоровым- приседай,
Если хочешь быть здоровым- прыгай так,
Если хочешь быть здоровым- прыгай так,
Если хочешь быть здоровым- прыгай так, попрыгай снова,
Если хочешь быть здоровым- прыгай так!
Молодцы! Здоровье в порядке?
Дети: Спасибо зарядке!
Воспитатель: А какие зимние виды спорта вы знаете?
Ответы детей
Молодцы! Как, оказывается, много видов спорта вы знаете. Какой вид спорта сегодня будет представлять команда «Русичи»? Дети называют вид спорта, выбранный коллегиально.
Аудиозапись «Шум моря»
Психолог: Ребята закройте глаза, прислушайтесь к шуму моря, представьте себе его ласковые воланы… Вода является замечательным средством для закаливания организма человека. Вода помогает снять мышечное напряжение. Расслабьтесь. (1 минута). Что вы почувствовали? Ответы детей
Дети: И становиться понятно, расслабление приятно!
Воспитатель: Для некоторых спорт – это не только увлечение, интересное занятие, но и профессия, главное дело жизни. Спортсмены соревнуются друг с другом. Лучшие спортсмены представляют нашу страну на Олимпийских играх. Своими победами они прославляют нашу страну.
Психолог: Предлагаю еще раз вспомнить зимние виды спорта, представить спортсменов, тренирующихся на берегу моря…
Игра «Спортивная фигура на месте замри».
Цель: развитие творческого воображения, умения создавать образ через выразительность движений
Воспитатель: Вот и подошло к концу наше путешествие в олимпийскую столицу Зимних игр Сочи. Пора отправляться в родной город Норильск.
Дети проходят на парашют.
Воспитатель: чтобы не скучать в пути давайте соберем символы Олимпиады Сочи 2014
Д/и «Разрезные картинки». (Дети делятся на 3 подгруппы и собирают символы (Заяц, Мишка, Леопард».
Цель: развитие восприятия, коммуникативных навыков.
Психолог: Давайте прислушаемся к звукам моря,слышите, самые быстрые пловцы дельфины провожают нас…
(аудиозапись «Крики дельфинов»- релаксация.)
Воспитатель: незаметно пролетело время полета, вот уже и наш детский сад, здравствуй группа «Русичи»!
Расскажите что нового, интересного вы узнали, чем запомнилось вам путешествие?
