План-конспект занятия по познавательному развитию с применением мультимедиа на тему «Противоположности»

Галина Калала
План-конспект занятия по познавательному развитию с применением мультимедиа на тему «Противоположности»
▼ Скачать + Заказать документы

План-конспект

занятия по познавательно-исследовательской деятельности

в средней группе с применением мультимедиа

«Противоположности»

Цели : знакомить детей со словами «наоборот», «противоположно»

развивать умения находить к каждому слову (действию) противоположное

слово

пополнить словарь детей новыми словами

развивать речь и память детей

Методы и приемы:

Публикация «План-конспект занятия по познавательному развитию с применением мультимедиа на тему „Противоположности“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Противоположности, антонимы
• Темочки

практические: подвижная игра «Кустики- елочки», «Маленькие- большие ноги»

словесные :беседа о плохом и хорошем поведении.

Материалы и оборудование:

Ноутбук, проектор, картинки с изображением маленьких и больших животных, маленькая и большая кукла, высокий и низкий заборчик.

Ход занятия.

Воспитатель: Здравствуйте! Сегодня я хочу, с вами выяснить, какие слова мы употребляем в речи и понимаем ли мы их значение.

Выбегают два клоуна Бим и Бом.

Бим говорит:

- Добрый вечер,дети! Ой, я правильно поздоровался?

Бом:

-Конечно же нет! Добрый день, дети!

Бом:

-Вы такие большие!

Бим:

- Ты опять путаешь, они же маленькие. И я им принес сладкие конфеты.

Бом:

- И у меня тоже есть подарок (достает из кармана луковицу)

Бим:

- Это же горький лук.

Воспитатель:

-Бим, Бом подождите, вы уже почти что подсказали детям, о чем мы будем разговаривать. Давайте пригласим их поиграть в игру «Кустики-елочки»

Игра «Кустики-Елочки»

( Дети встают в круг : показывают елочки- высокие- руки вверх, кустики-низкие приседают)

Воспитатель:

-А сейчас, мы все вместе посмотрим слайды. ( работа с детьми по слайдам: банка пустая- полная, жираф высокий- низкий, тигр смелый- заяц трусливый и т. д.)

Физкульт минутка. Игра «Маленькие- большие ноги»

Маленькие ножки бежали по дорожке топ, топ, топ, топ, топ, а большие ноги бежали по дороге топ, топ.

Воспитатель:

-Послушайте внимательно, такие слова называются противоположности. Мы говорим большая кукла. А скажите, как будет наоборот? (ответы детей)

-Мы говорим холодная вода, а как будет наоборот? (ответы детей)

Крошка сын к отцу пришел

И спросила кроха:

«Что такое хорошо, а что такое плохо?»

Вот и на м сейчас Бим и Бом покажут, как надо правильно себя вести.

Бим :

-Я все знаю. как надо! Надо утром, когда приходишь в детсад - сразу спать ложиться! Верно (ответы детей)

БОМ:

-Нет, дети говорят вечером.

Итог занятия.

Воспитатель:

-Дети, давайте мы проводим Бима и Бома и вспомним, как называются слова, которые мы с вами говорим «наоборот». Правильно, противоположности.