План работы в первой младшей группе «Транспорт»

Эльвира Каюмова
План работы в первой младшей группе «Транспорт»

План образовательной деятельности в режимных моментах в1 младшей группе.

Тема: «Транспорт» Воспитатели : Каюмова Э. Н. Уразгулова З. Г.

Вторник:11.11.2014г.

Вид деятельности Содержание работы Индивидуальная работа

Утро Прием детей в группе. Визуальный осмотр.

Беседа «Наземный транспорт»

- познакомить с различными видами наземного транспорта.

Утренняя гимнастика

-развитие основных двигательных навыком.

Пальчиковая гимнастика «ТРАНСПОРТ»

Публикация «План работы в первой младшей группе „Транспорт“» размещена в разделах

• Планирование. Планы работ
• Транспорт. Все материалы о транспорте и их видах
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» февраль 2015

Будем пальчики сгибать, будет пальцы называть:

Автомобиль и вертолёт, трамвай, метро и самолёт.

Пять пальцев мы в кулак зажали,

Пять видов транспорта назвали. Учить детей здороваться при входе в группу.

НОД Речевое развитие. Комплексные занятия. Стр. 83. «Рассматривание игрушечной машинки»

Физическое развитие.

Ноябрь. Занятие №2 Продолжать учить детей повторять названия различного транспорта (Грузовик, автобус, мотоцикл, велосипед)

- развитие речи.

Завтрак, обед, полдник Воспитание культурно - гигиенических навыков: продолжаем учить сидеть тихо за столом, правильно держать ложку - Чтение: потешки «Водичка, водичка…», «Кран, откройся, нос, умойся».

Самостоятельная деятельность.

Совместная деятельность Предложить для игры крупную мозаику.

-развивать мелкую моторику рук.

Игры со строительным материалом.

Д/игра «Поставь машину в гараж»

- упражнять детей в различении предметов по величине, учить соотносить по величине гаражи и машины. Развивать внимание, мышление, закреплять знания о сенсорных эталонах цвета. Продолжать учить играть вместе в одну игру не ссорясь, уступать друг другу.

П/и «Воробышки и автомобиль»

- воспитывать желание играть в подвижные игры вместе с другими детьми, упражнять в беге врассыпную, прыжках на 2 ногах, развивать умение действовать по сигналу. Индивидуальная работа с Жасмин и Иделем продолжаем учить играть дружно,делиться игрушками.

Прогулка Картотека прогулок №7. Ноябрь

И/ р по ФИЗО: прыжки на двух ногах. .

Вечер Постепенный подъем после сна. Гигиенические процедуры: продолжаем учить одеваться самостоятельно,в правильной последовательности

- Повторить с детьми знакомые им стихи.

Чтение стихотворения. Е. Карганова «Поезд»

Чух, чух, пыхчу, Пыхчу, ворчу (2 раза)

Стоять на месте не хочу!

Колесами - Стучу, стучу,

Колесами- Верчу, верчу (2 раза)

Садись скорее, Прокачу! Чу! Чу!

Пальчиковая гимнастика «Этот пальчик»

-развитие мелкой моторики рук.

Вечерняя прогулка

Свободные игры детей на участке с выносным материалом.

Наблюдение за детьми на соседних участках

- развитие наблюдательности. П/И «Поймай мяч»

- упражнять в ловле мяча с небольшого расстояния

Ильяс, Влада, Полина.

Взаимодействие с семьей воспитанника Индивидуальные беседы и консультации по вопросам родителей.

План образовательной деятельности в режимных моментах в1 младшей группе.

Тема: «Транспорт» Воспитатели : Каюмова Э. Н. Уразгулова З. Г.

Среда :12.11.2014г

Вид деятельности Содержание работы Индивидуальная работа

Утро Прием детей в группе

Беседа с детьми «Воздушный транспорт»

-дать представление о воздушном виде транспорта (Самолёт, вертолет, ракета).

Утренняя гимнастика

- учить детей ритмично выполнять упражнения.

Д. У. «Что есть в нашей группе».

-развитие наблюдательности. Учить детей здороваться при входе в группу.

НОД Познавательное развитие. ФЦКЛМ, развитие кругозора Познание предметного мира. Стр. 34. Занятие №1. «Наземный транспорт».

Физическое развитие. Ноябрь. Занятие №2

И. У:прыжки на двух ногах с продвижением

-учить прыгать на двух ногах с продвижением вперед, развивать двигательную активность

Завтрак, обед, полдник Воспитание культурно - гигиенических навыков: продолжаем учить сидеть тихо за столом, правильно держать ложку Разучивание потешки «Закатаем рукава, открываем кран, вода» Продолжать учить находить свое полотенце, снимать с крючка и вытирать руки насухо.

Самостоятельная деятельность.

Совместная деятельность Игры со строительным материалом.

П/и «Самолёты» - воспитывать интерес к подвижным играм, упражнять в беге врассыпную, напомнить о правилах безопасного передвижения во время игры.

Д/и «Собери пирамидку»

-формировать умение сравнивать однородные предметы

Пальчиковая игра с движением «Машина» -

Мы в машину сядем, - садятся на пол и кладут руки на колени

Заведём мотор. – вращают кулачками на уровне груди

Повезёт машина нас - «держат и крутят» руль

За большой забор! - поднимают руки вверх

-воспитывать интерес к игре, умение повторять движения вместе с воспитателем, сопровождая их чтением. Инд. р: рассматривание с Арсеном и Валерой сюжетной картинки «На улице», беседа по вопросам – развивать связную речь, память, внимание, активизировать словарный запас.

Прогулка Картотека прогулок №8 Ноябрь - Д/упражнение «Туфельки поссорились-подружились»

- учить детей правильно надевать обувь, учить их словесно выражать свою просьбу.

Вечер Постепенный подъем после сна. Гигиенические процедуры: продолжаем учить одеваться самостоятельно,в правильной последовательности

Чтение стихотворения.

Отправляется в полет

Лайнер —Пассажирский самолет.

Ростом лайнер

С трехэтажный дом.

Полетишь и ты на нем,

Хоть еще ты не дорос

До больших его колес.

Пальчиковая гимнастика «Капуста»

-развитие мелкой моторики, речи.

Вечерняя прогулка. Игры с выносным материалом.

Инд. р: Привлечь Стаса, Камелию, Ильяса к игре «Застёжки» - развивать мелкую моторику, усидчивость, внимание, самостоятельность

Взаимодействие с семьей воспитанника Индивидуальные беседы и консультации по вопросам родителей.