Сюткина
Зимние подвижные игры на прогулке в подготовительной группе
Зимние подвижные игры в подготовительной группе.
Программное содержание : Создать благоприятные условия для раскрытия творческих замыслов детей, проявления их двигательной активности и положительного эмоционального состояния.
Цель: Наблюдать с детьми свойства снега, закрепить знания и дать новые представление о птицах, научится делиться на команды и находить водящего.
Публикация «Зимние подвижные игры на прогулке в подготовительной группе» размещена в разделах
Ход прогулки
Воспитатель предлагает детям полюбоваться зимним пейзажем. Обращает внимание детей на большие сугробы снега, блестящие на солнце днем.
Воспитатель читает детям стихотворение «Мастерица зима».
Пришла зима, хлопочет:
Укутала в снега
Все кочки и пенечки,
Скамейки и стога.
Зима велела дубу
Накинуть пышный мех
На ель надела шубу,
Тепло укрыла всех.
Краснеют свиристели
На веточках берез.
Они не улетели.
А выдержат мороз?
Вос-ль: Как мы можем помочь птицам пережить зиму?
Дети: Насыпать корм в кормушку.
Воспитатель предлагает детям отгадать загадки о зимующих птицах:
Маленький мальчишка
В сером пальтишке
По двору шнырят,
Крохи собирает.
По ночам кочует,
Коноплю ворует (воробей)
Та птица – непоседа.
Одного с березой цвета.
Кто это? (сорока)
Она маленькая птичка,
А зовут ее… (синичка)
Я по дереву стучу,
Червячка добыть хочу.
Хоть и скрылся под корой,
Все равно ты будешь мой (дятел)
Вос-ль: Сегодня мы с вами поиграем в подвижные и малоподвижные игры.
Подвижная игра «воробьи и вороны»
Для этого мы научимся делиться на команды. Все встают парами друг за другом, воспитатель предлагает каждой паре вытянуть из шапочки ленточку. В шапку нарезаются ленточки нужного количества цветов, каждый вытягивал ленточку. потом судя по цветам они расходятся на команды.
Формируется две команды игроков. Первая – «воробьи», вторая – «вороны». Команды располагаются лицом друг к другу. Расстояние между ними должно быть 2-3 метра. Среди взрослых выбирается водящий, которые будет руководить всем процессом. Когда он дает команду «Воробьи!», соответствующая команда пытается догнать ворон. Когда дается команда «Вороны!» — наоборот. Игра завершается, когда одна из команд поймает всех игроков оппонента.
Весь азарт игры заключается в том, что водящий медленно произносит команды: «Воо — роо — … НЫ!» или «Воо — роо — … БЬИ!». Таким образом, дети до произнесения последнего слога не знают, какая команда будет нападать. При этом водящему не возбраняется выкрикивать обманные слова: «Воо — роо — … НЕЖ!», «Воо — роо — … ВКА!», «Воо — роо — … ТА!» и т. д.
Подвижная игра «Мороз красный нос»
Вос-ль: Для этой игры нам нужно выбрать водящего. Дети встают в круг и движутся по часовой стрелке, в это время воспитатель идет в круг спиной кого задевает тот и вода.
Ход игры:
На противоположных сторонах площадки обозначается два дома, в одном из них находятся игроки. Посередине площадки лицом к ним становится водящий – Мороз- красный нос, он говорит:
«Я мороз – красный нос.
Кто из вас решится
В путь дороженьку пуститься?»
Дети отвечают хором:
«Не боимся мы угроз и не страшен нам мороз»
После этого они перебегают через площадку в другой дом, мороз их догоняет и старается заморозить. Замороженные останавливаются на том месте, где их настиг мороз, и стоят так до окончания пробежки. Мороз подсчитывает, сколько играющих удалось при этом заморозить, учитывается, что играющие выбежавшие из дома до сигнала или оставшиеся после сигнала, тоже считаются замороженными.
Малоподвижная игра «Челночок»
Цель: Развивать физические качества, коллективизм, умение действовать по сигналу.
Ход игры
Пройти нужно так чтобы не задеть ворота, дети держат друг друга за руки.
Все играющие встают парами лицом друг к другу и берутся за руки - это ворота. Дети из последней пары проходят под воротами и встают впереди колонны, за ними идет следующая пара.
Индивидуальная работа
Упражнение «Кто дальше» - закрепить умение метать вдаль.
Подгруппа детей становятся в шеренгу, в каждой руке у них по снежку. По команде: «Бросай левой (правой)» все одновременно стараются бросить
