Конспект НОД по развитию речи для детей младшей группы «Поможем зайке изучить новые слова»

Наталья Богданова
Конспект НОД по развитию речи для детей младшей группы «Поможем зайке изучить новые слова»
▼ Скачать + Заказать документы

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД №32 КРАСНОСЕЛЬСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА

Конспект непосредственно-образовательной деятельности по развитию речи для детей младшей группы

Цель занятия:

-стимулировать активную речь детей;

-вызывать у детей радость от чтения стихов;

-научить детей называть и различать мебель,расширять словарный запас;

Публикация «Конспект НОД по развитию речи для детей младшей группы „Поможем зайке изучить новые слова“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Темочки

-изучение понятий «большой», «маленький», сравнение величин.

Ход занятия

В группу вносится заяц.

Воспитатель: Дети,посмотрите кто к нам пришёл?

Дети: Зайчик

Воспитатель: Да,правильно,это зайчик,давайте с ним поздороваемся.

Дети здороваются с зайчиком

Заяц: Здравствуйте,детишки. Меня зовут Зайчик- побегайчик, я очень люблю когда про меня стишки читают, а вы знаете стихи про меня?

Воспитатель: Конечно,зайка,наши дети знают про тебя много стихов. Вот послушай.

1 ребё нок:

У зайчика ушки

Торчат на макушке,

Любит он вкусный

Листик капустный.

2 ребё нок:

Наши зайки не грустят,

Кочерыжками хрустят,

Зайцам из-за хруста

Нравится капуста.

3 ребё нок:

Зайчик скачет по лесам,

На снегу невидим сам,

Рыхлый снег ему пустяк,

Потому что он беляк.

4 ребё нок:

Зайку бросила хозяйка,

Под дождём остался зайка,

Со скамейки слезть не мог,

Весь до ниточки промок.

Заяц: Спасибо,ребятки,мне очень понравились стихи про меня.

Воспитатель:Мы,зайка,про тебя не только стихи знаем,вот посиди,посмотри и послушай.

Физкультминутка

Каждый день по утрам

Делаем зарядку (ходьба на месте).

Очень нравится нам

Делать по порядку:

Весело шагать (ходьба)

Руки поднимать (руки вверх)

Приседать и вставать (приседания)

Прыгать и скакать (прыжки)

Раз,два,три,четыре,пять,

Начал заинька скакать.

Прыгать заинька горазд,

Он подпрыгнул 10 раз.

Воспитатель: Дети,какой наш зайка?

Варианты ответов детей

Воспитатель: Молодцы,ребята. А сейчас зайка нам покажет где он живёт,свою комнатку. Посмотрите,что здесь стоит?

Ответы детей

Воспитатель: Да,правильно,дети,здесь и шкаф,и стол,и стул, и диван.

А как всё это называется одним словом?

Дети: Мебель

Воспитатель: Молодцы,это мебель.

Воспитатель просит несколько детей произнести слово МЕБЕЛЬ

Воспитатель: Давайте вместе подумаем для чего нам нужен шкаф?

Варианты ответов детей,воспитатель подводит ответы к тому,что шкаф нужен для того,что бы хранить в нём одежду.

Воспитатель: А для чего нужен стол?

Варианты ответов детей,воспитатель подводит ответы к правильным.

Воспитатель: А для чего нужен стул?

Варианты ответов детей,воспитатель помогает.

Воспитатель: Дети,посмотрите,на нашем диване сидит ещё один гость,маленький заяц-зайчонок. Теперь у нас два зайца-большой и маленький. Саша,подойди,возьми большого зайца, покажи нам. Молодец,правильно,а теперь, Ксюша,подойди и покажи нам маленького зайчика. Молодец,правильно. А вот на диване возле маленького зайчика лежит конверт,давайте посмотрим,что в нём. Это зайчик просит вас наклеить красивую картинку,которая называется «Лесная полянка с бабочками».

Посмотрите,здесь уже наклеена травка,деревья,цветочки,а вы должны наклеить бабочек, и солнышко. Солнышко какого цвета? Правильно,жёлтого. А травка какого цвета? Правильно,зеленого.

Всё,ребятки,молодцы,всех бабочек приклеили,нашим зайчикам очень понравилось. Они говорят вам спасибо и возвращаются в свой лес. А наше занятие закончилось,вы молодцы,постарались.