Поможем зимующим птицам (2014 г.)

Татьяна Васильева
Поможем зимующим птицам (2014 г.)

МАДОУ д/с № 79 г. КАЛИНИНГРАДА

Руководители

Васильева Татьяна Александровна

Количество детей

87 человек

Мы очень ждали зиму. Но она нас не порадовала ни снегом, ни своей устойчивостью. Только в январе, после встречи старого Нового года стало достаточно холодно, и лесные пернатые друзья потянулись к человеческому жилью. Мы встретили их во все оружии. Была проведена предварительная работа:

- создана эколого-развивающая среда;

- информационно-методическая база;

- собраны семена, заготовлены шишки, орехи, жёлуди, пучки сухой травы;

Публикация «Поможем зимующим птицам (2014 г,)» размещена в разделах

• Темочки

- разработаны и розданы по группам нашего сада правила подкормки птиц, таблицы видов корма и способов подкормки;

- проведены беседы природоохранительной тематики: «О чём щебечет птичка?», «Раз, синичка, два снегирь»;

- изготовлены кормушки, проведены смотры – конкурсы на лучшую совместную работу детей и родителей «Птичья столовая»;

- рассмотрены иллюстрации птиц, посещающих кормушки;

- подготовлена художественная и научно-популярная литература о природе в зимний период.

Нашу совместную с детьми деятельность я разбила на этапы:

Декабрь:

1. Знакомство с зимующими птицами (разнообразие птиц, внешний вид, где живут, чем питаются).

2. Как живут наши пернатые друзья зимой (вели регулярные наблюдения за птицами на кормушках, которые записывали в дневник наблюдений, делали зарисовки).

Январь:

1. Организация подкормка памятка «Как организовать подкормку птиц», таблица «корм. Способы подкормки», конкурс «Лучшая птичья столовая».

Февраль:

1. Как подсчитать пернатых гостей (регистрация птиц, учёт птиц на кормушках, какие птицы посещают кормушки, организация пропаганды помощи птицам).

2. Лес – это живой организм. Этажи леса (взаимосвязь между строением живого существа, питанием и его местом обитания).

Практическая деятельность:

- моделирование: изготовления кормушек, наглядных пособий, поделок, конкурсы рисунков, аппликаций «Зимний вернисаж»;

- элементарные опыты и эксперименты: «Почему нельзя есть снег?», «Лед и пар-это вода?», «Узнай по коре», «Узнай по описанию»;

- игры-путешествия: «Загадки зимнего леса», «Кто сидит на ветке», «Новогодние приключения в лесу»;

- дидактические игры: «Кто больше вспомнит», «Узнай по следу», «Узнай по описанию»;

- труд в природе уборка снега на участке, расчистка дорожек к кормушкам, зимняя подкормка птиц;

- труд в группе изготовление поделок, конструирование, аппликация, уход за комнатными растениями, огород на окошке.

Мы выпустили газету «Как живут птицы зимой», плакаты «Экологический вестник», рисунки и аппликации по теме «Поможем зимующим птицам»

В акции участвовали дети и их родители подготовительной и старшей групп с воспитателями Цыплухиной И. Ю. и Рыжовой Н. А. Дети приносили из дома кусочки не солёного сала котлетные крошки, крупу,семечки, яблоки. В результате, в акции принимали участие 29 человек средней группы №2, 25 человек подготовительной группы и 27 человек старшей группы. Мы провели в общем 43 наблюдения на территории нашего сада, на кормушках и увидели следующие виды птиц :

Многие ребята развесили кормушки на балконах своего дома, в саду или палисаднике перед домам. Дети с восторгом рассказывали,каких птичек они видели и чем и кормили. Жаль что в этом году нам не удалось увидеть снегирей. Но мы рассмотрели их на картинке, выпустили коллективную газету «Снегири на ветке» и выучили стихотворение А. Прокофьева «Снегири» :

Выбегай поскорей посмотреть на снегирей…

Прилетели, прилетели! Стайку встретили метели.

А Мороз Красный Нос им рябинку принёс,

Хорошо угостил, хорошо подсластил

Зимним вечером поздним ярко-алые грозди.

Дети средней группы МАДОУ д/с № 79 и

воспитатель Васильева Татьяна Александровна