«Познакомимся с зимой». Конспект НОД в старшей коррекционной группе

Ирма Кондратьева
«Познакомимся с зимой». Конспект НОД в старшей коррекционной группе
▼ Скачать + Заказать документы

Государственное Бюджетное Дошкольное Образовательное Учреждение

детский сад №58 комбинированного вида Приморского района города

Санкт-Петербурга

Конспект

Непосредственно образовательной деятельности по теме: «Познакомимся с зимой» для старшей коррекционной группы

воспитателя ГБДОУ №58 Приморского района г. Санкт-Петербурга

Кондратьевой Ирмы Михайловны.

Цель:

• Закрепление знания о зиме и явлениях.

Задачи:

Публикация «„Познакомимся с зимой“, Конспект НОД в старшей коррекционной группе» размещена в разделах

• Зима
• Зима. Конспекты зимних занятий, НОД
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Коррекционные занятия. Конспекты для коррекционных групп
• Старшая группа
• Темочки

I. Образовательная область «Познание».

• Закрепить и уточнить знания детей о зиме, о зимних изменениях

живой и неживой природе; познакомить со старинными названиями

зимних месяцев; учить определять по признакам зимние месяцы.

• Расширить знания о птицах, животных, растениях зимой их характерные особенности, питание и обитание.

• Вызвать у детей эмоциональный отклик.

• Развивать познавательный интерес.

II. Образовательная область «Коммуникация»

• Развивать рассудительную сторону речи.

III. Образовательная область «Безопасность»

• Формировать понятие о том, что человек – часть природы и её надо

беречь и охранять.

• Напомнить правила взаимодействия с птицами.

IV. Образовательная область «Социализация».

• Продолжать формировать у детей умение слушать друг друга, воспитателя, не перебивая.

V. Образовательная область «Художественное творчество»

Материал:

• Игрушка – «Снеговик».

• Мнемотаблица.

Предварительная работа:

• Наблюдение на прогулке.

• Чтение книг, стихов, рассматривание иллюстраций, картинок,

заучивание стихов по мнемотаблицам.

• Игры, настольные игры.

Ход НОД

Отгадайте ребятки по загадке, кто к нам в гости спешит.

Послушайте её и отгадайте.

Загадка

Жил я посреди двора,

Где играла детвора,

Но от солнечных лучей

Превратился я в ручей. (снеговик)

Появился Снеговик. Здравствуйте ребята и ваши гости. Я вас познакомлю

с зимой, а сейчас слушаем внимательно, отвечаем на вопросы, не выкрикиваем и подымаем руки, если знаете ответ на мои вопросы.

- Какое время года сейчас?

- Назовите признаки зимы? Какие вы знаете?

Холодная, снежная, белая, ледяная, морозная, искристая, сверкающая.

вьюжная, серебристая.

Молодцы! А сейчас внимание, смотрим на экран. Буду вас знакомить

С зимушкой- зимой.

Смотрим презентацию.

- Сколько месяцев у зимы?

- Как они называются? Как их ещё они называются?

- Какие изменения происходят в неживой природе?

Приходят холода, морозы, падает снег, реки и озёра покрываются льдом.

- Что происходит зимой с растениями?

Снег покрывает землю снегом и растениям под ним тепло.

- Дикие животные зимой.

Зимой зверей спасает теплый мех. Медведи, ежи и барсуки спят зимой.

Главной заботой для зверей найти питание.

-Какие птицы остаются зимой, как они называются?

Зимующие и они могут зимой найти себе корм.

-А сейчас немного отдохнём.

Физкультминутка «Снеговик» :

Раз рука, два рука

Лепили мы снеговика (показывают, как лепят).

Мы слепили снежный ком

Вот такой. (показывают большой ком,

А потом поменьше ком

Вот такой. (показывают ком поменьше)

А на верх поставили маленький комочек (показывают маленький комок,

Вот и вышел снеговик, снеговичок.

Снег, ведерко, да морковка (загибают пальчики на руке,

Да уменье и сноровка

И готов снеговичок, очень милый толстячок.

-Продолжаем смотреть презентацию.

-Домашние животные зимой?

За ними ухаживают люди, они живут тёплых помещениях.

-Какая зима в городе?

В городе высокие дома, машины, фонари светят они повышают температуру, поэтому в городе теплее, чем в лесу

-А теперь друзья мои отгадайте загадки мои.

-Ай, да молодцы загадки отгадали и на вопросы все ответили.

«-Ребята, давайте сделаем снеговику подарочки.

Пойдём к столам и слепим друзей снеговичков нашему гостю.

Что для этого надо? (Скатать три шарика разного размера).

Правильно! Приступим!

-Спасибо дети за подарок. Да, хорошо, вы сегодня поработали.

Много нового узнали о зиме и что в ней происходит.

Спасибо! До свиданье!