Познавательно-исследовательский проект «Будь осторожен с животными» (3 фото)

Наталья Зуйкова
Познавательно-исследовательский проект «Будь осторожен с животными»

Актуальность:

Дети часто не понимают, что та или иная ситуация может быть опасна для жизни. Общение с животными, если оно происходит бесконтрольно, может принести не только пользу, но и вред развивающейся личности ребенка. Отношение ребенка к животному, его целенаправленное действие могут оказаться неправильными в силу целого ряда причин. При тесном контакте с животными, ребёнок обязательно захочет удовлетворить свою любознательность и втянуть его в игру. Без контроля и руководства взрослых, такое общение может оказаться вредным и даже опасным как для животных, так и для ребенка.

Проблема:

Публикация «Познавательно-исследовательский проект „Будь осторожен с животными“» размещена в разделах

• В мире животных. Проекты
• Исследовательская деятельность
• Проекты. Проектная деятельность
• Темочки

Недостаточный уровень знаний детей о безопасном поведении с животными.

Цель:

Пополнение и обогащение знаний детей основам безопасного поведения при общении с животными. Ориентировать детей на разумное исследовательское поведение и предвиденье возможных опасностей.

Задачи:

- формирование представлений об опасных для человека ситуациях во взаимодействии и способах поведения с животными; формировать знания детей о животных;

- развитие навыков наблюдательности, навыков самостоятельной исследовательской работы;

- воспитание любознательности, чувство сопереживания ко всему живому, умения делать элементарные выводы и умозаключения.

Ожидаемые результаты:

Дети:

- научиться основам безопасного поведения с животными;

-понимать состояние и поведение животных;

- формировать понимание, что каждое животное обладает своим характером;

- развивать любознательность, творческие способности, познавательную активность.

Родители:

Повысить компетентность родителей основам безопасности при общении с животными.

План реализации проекта :

1. Подготовительный этап

Погружение в проблему:

- выявить уровень знаний детей по безопасности при общении с животными;

- показ презентации «Безопасность при общении с животными»;

- подбор и изучение методической литературы, пособий, сказок;

- разработка мероприятий.

2. Основной этап

Беседы:

«Беседа о правилах поведения при общении с животными», «Правила поведения в зоопарке».

Чтение рассказа Г. П Шалаевой «Как вести себя в зоопарке»;

Чтение рассказов о животных Е. Чарушина; В. Бианки; К. Д Ушинского; Б. С Житкова.

Рассматривание иллюстраций на тему «Безопасность при общении с животными», просмотр презентаций.

Дидактические игры: «Назови по порядку», «Знаешь ли ты?», «Сложи картинку», «Чтобы было, если бы…».

Пальчиковые игры: «Колючий шарик», «Кусается сильно котёнок – глупый», «Ёж, медведь»

Работа с родителями:

- анкетирование "Есть ли у вас домашний питомец";

- памятки «Соблюдай правила безопасности при общении с животными»; «Будь осторожен с животными»;

- подбор материалов для создания макета «Животные»;

-проведение совместных мероприятий детей и родителей.

3. Заключительный этап

Изготовление совместно с родителями книжек – малышек.

Создание макета «Животные».

Викторина с родителями и детьми «Что мы знаем о животных?

Выводы:

В ходе реализации проекта у воспитанников сформировались знания о безопасном поведении при общении с животными. Дети узнали, что можно, а чего нельзя допускать при контактах с животными. Мероприятия по обучению правилам безопасности помогают обезопасить свою жизнь, учат находить выход из непредвиденной ситуации.

.