Познавательно-образовательный проект «Пусть играют в куклы» (9 фото)

Ираида Толстопятова
Познавательно-образовательный проект «Пусть играют в куклы»
▼ Скачать + Заказать документы

Куклы и куколки – верные спутники нашего детства. Они пришли к нам из глубокой древности. Народные верования наделяли кукол сверхъестественной силой, благодаря которой они могли помогать или вредить.

Соломенные, деревянные или тряпичные, народные игрушки подкупают своей искренностью. А детям они дороги, что дают удивительный простор для фантазии

Проблема – история возникновения куклы

Актуальность проекта.

Публикация «Познавательно-образовательный проект „Пусть играют в куклы“» размещена в разделах

• Игры для детей
• Проекты. Проектная деятельность
• Темочки

Убедиться, что кукла – главная игрушка детства, воспитывающая чувство материнства, побуждает их к активности и творческому самовыражению, дает яркие эмоциональные впечатления.

Мотивация выбора темы.

Так как национальная кукла – одна из самых древних и популярных игрушек, мы решили познакомить с историей возникновения кукол, способами их изготовления, учить воссоздавать кукол своими руками.

По продолжительности: средней продолжительности (в течение 6 месяцев).

Цель проекта:

Развивать познавательно-творческую деятельность ребенка через организацию разных видов деятельности: речевой, игровой, художественно-творческой, продуктивной, трудовой.

Ожидаемый результат: Дети узнают историю появления и создания куклы; научаться находить информацию из различных источников и рассказывать о ней другим детям и взрослым; научаться мастерить разных кукол и бережно к ним относиться; создание музея.

Игру в куклы не считали пустой забавой ни в русских семьях, ни в семьях других народов. Наоборот, она всячески поощрялась: первые куклы шили для девочек мамы с большой любовью и старанием. Взрослые женщины вовлекали в процесс изготовления кукол своих дочек, через общение с куклой малышкам стремились привить терпение, трудолюбие, старание; развивать эстетический вкус; пробудить материнские чувства, любовь и ответственность за своих пока еще игрушечных детей.

Этапы работы.

Подготовительный этап

1. Определение педагогом темы, цели и задач, содержания проекта, прогнозирование результата.

2. Обсуждение с родителями проекта, выяснения возможностей, средств, необходимых для реализации проекта, определение содержания деятельности всех участников проекта.

Основной этап реализации проекта.

1. Содержание деятельности родителей:

- подбор литературы о куклах, рассказ о них.

- подбор картинок, фотографий, рисунков с куклами.

2. Содержание деятельности педагога.

- Система мероприятий.

1) Речевое развитие

Цель: развивать у детей речь (монологическую, диалогическую, связную):

• заучивание стихотворений о куклах;

• беседы о создании кукол, история возникновения кукол.

2) Развитие в изобразительной деятельности

Цель: Развивать художественно-эстетическое восприятие окружающего мира, умение использовать свои умения в рисовании лиц кукол, одежды для кукол.

• Изготовление кукол с детьми из картона.

• Рисование лиц на картонной кукле.

• Раскрашивание одежды для картонной куклы.

3) Развитие мелкой мускулатуры пальцев рук.

Цель: развивать мелкую моторику рук.

• Изготовление кукол из ниток.

• Изготовление кукол закруток.

• Шитье кукол из ткани.

• Шитье одежды для кукол.

• Изготовление кукол из фантиков.

Завершающий этап.

Итоговое мероприятие.

• Создание музея

• Конкурс чтецов «Расскажи о своей кукле»

• Выступления детей об изготовлении кукол, истории их создания.

• Презентация проекта.

Национальные куклы стойбищу Ханты.

Куклы делали из разных материалов, из фантиков, поролона.