Наташа Авдоненкова
Познавательно-речевое занятие в первой младшей группе «В гостях у куклы Кати»
МБДОУ «Нердвинский детский сад»
В гостях у куклы Кати.
Конспект
познавательно – речевого
занятия в первой младшей группе
составила воспитатель
Авдоненкова Наталья Михайловна.
-2013-
Цель:
Расширять опыт познавательного общения со взрослым.
Задачи:
• Учить внимательно слушать потешки и стихи и понимать их содержание, вызвать эмоциональную отзывчивость на художественное слово.
Публикация «Познавательно-речевое занятие в первой младшей группе „В гостях у куклы Кати“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Кукла. Конспекты занятий с куклами
- Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» апрель 2013
• Развивать чувство ритма, активную речь, умение повторять слова и звукосочетания.
• Побуждать подражать взрослому производить действия в соответствии с текстом.
• Воспитывать бережное отношение к игрушкам, желание заботиться о них.
Материал: Кукла Катя, поднос для рисования, манка, угощение, Атрибуты для полосы препятствий канат, кубики, Лента- ручеек)
Ход занятия:
Дети свободно стоят вокруг воспитателя.
Воспитатель:
- Ребятки, давайте друг другу скажем «Здравствуйте». (здороваются)
Улыбнемся и скажем здравствуйте глазками. (улыбаются друг другу)
Посмотрите, и солнышко уже проснулось!
- Нарисуем большой круг, (рукой показываем круг)
-Много лучиков вокруг, (рисуем в воздухе лучики)
-Это солнышко сияет. (Улыбаемся)
- Все собою озаряет!
Прекрасное солнышко! Молодцы! Давайте звонко- звонко похлопаем в ладоши и улыбнемся.
Солнышко проснулось, и детки проснулись, сладко потянулись. Давайте покажем, какими большими вы выросли.
(потягиваются).
А теперь покажите, какими маленькими вы были.
(приседают).
Молодцы! - Стук в дверь.
Воспитат: - Слышите? Еще кто-то к нам спешит! (вносит куклу)
Кто ты? Как тебя зовут?
Кукла : - Здравствуйте, малыши! Я кукла Катя!
Воспитат: - Куколка- Красавица
Вам ребятам нравится?
Кукла - синеглазая,
С длинными ресницами
Алыми губами - Полюбуйтесь сами!
Дети какая кукла Катя?
-Синеглазая (хоровые, индивидуальные ответы)
А какие у куклы Кати ресницы?
-Длинные ресницы, (хоровые и индивид. Ответы)
А какие губки?
-Губки алые. (хор. и индив. Ответы)
А какая куколка?
- Куколка красавица. (хор. и индив. Ответы.)
Воспит: Молодцы! Все знаете. Надо бы угостить куклу Катю. А чем ее угостить? (ответы)
Воспит. Кукла Катя очень любит бараночки.
Катя посмотрит, какие мы с вами умелые, какие пальчики у нас ловкие!
(на манке рисуем пальцем круги - бараночки)
Воспит. Читает:
Ах, качи – качи – качи
Все баранки – калачи
Все баранки - калачи
С пылу, с жару, из печи!
Воспит: - Вот какие бараночки красивые получились! Круглые, большие и маленькие. Поставим их в печку. А пока они пекутся, повторим потешку.
Ах, качи – качи – качи
Все баранки - калачи
Все баранки - калачи.
С пылу, с жару, из печи!
Молодцы!
Воспит: - Бараночки наши еще не готовы.
Поиграем пока с куклой Катей.
Кукла Катя к нам пришла
Встала с солнышком она. Будем с Катей мы играть, будем ручки развивать.
Посмотрите, какие у куклы маленькие ручки и пальчики.
А теперь посмотрите на свои веселые ладошки.
Где же, где же наши ручки? Где ладошки? Покажите.
Вот они! (Показ ладошек)
А где пальчики, девочки и мальчики? (растопыривают ладошки)
Покажите как они умеют весело плясать (двигают пальчиками) Спрятались пальчики! Вот так (сжимают в кулачки.)
Ой, что-то мне куколка хочет сказать. (Прислушивается)
Катя говорит, что ручки ваши хорошо играют, а ножки ваши умеют играть? Сейчас проверим!
Закройте глаза. Катя спрячется, а мы ее будем искать.
Потерялась наша Катя!
Где ее теперь искать нам?
Катя, Катенька, ау!
Я тебя сейчас найду!
Дети идут по группе, ищут Катю, проходят по дорожке препятствий (змейка, ручеек, узкая тропинка, мостик.)
Воспит. - Нашли Катю!
Теперь она будет вас искать, а вы прячьтесь- закрывайте глаза ладошками!
Катя: Потерялись наши детки
Где же их теперь искать нам?
Дети, деточки, ау!
Вот сейчас я вас найду.
Катя: Ах, вот вы где! Нашла. Сейчас я вас догоню! (бег врассыпную)
Воспит. - Как вы быстро бегаете! Молодцы! А чем же так вкусно пахнет?
Дыхательная гимнастика:
Вдох носом, выдох через рот.
Это же наши бараночки испеклись!
Ребята для кого мы баранки испекли?
Угощайтесь, ребятишки, сами да про гостью не забудьте.
(угощаются баранками).
Рефлексия.
