Миролюбова
Праздничный классный час «Чудесная шкатулка»
Классный час «Шкатулка с чудесами» .(3 класс)
Описание материала: данный сценарий используется для детей младшего школьного возраста.
Цель: познакомить с историей, обычаями и традициями новогоднего праздника в России, развитие творческих способностей учеников.
Задачи:
- формировать интерес к традиционному русскому празднику «Новый год»;
- развивать творческие и музыкальные способности детей
- способствовать сплочению детского коллектива, воспитывать толерантное отношение к сверстникам и взрослым, готовность помогать другим, сотрудничать;
Публикация «Праздничный классный час „Чудесная шкатулка“» размещена в разделах
- Внеурочная деятельность. Внеурочные занятия в школе
- Классный час
- Школа. Материалы для школьных педагогов
- Темочки
- создание благоприятных условий и праздничной атмосферы для полноценного отдыха детей.
Оборудование: шкатулка, картинки Деда Мороза и Снегурочки, ёлочных игрушек, ёлки, открытки, карточки со словом СНЕГУРОЧКА, повязки на глаза.
Ход занятия:
I. Организационный момент.
Есть немало праздников на свете,
Каждый наступает в свой черёд.
Но на свете самый добрый праздник,
Самый лучший праздник –
Все: Новый год!
Новый год - самый любимый праздник. Всем нам в этот день хочется верить в сказку. Еще до прихода Нового года повсюду открываются новогодние базары, зажигаются огни на елках, улицы украшены иллюминациями. В каждом доме к его приходу готовятся дети и взрослые.
II. Введение в тему классного часа.
Учитель: Ребята, я сегодня вам принесла шкатулку. В этой шкатулке вы найдете картинки того, что делает этот праздник таким чудесным, тех без кого не обходится ни один Новый год. Как вы думаете, что может быть в этой чудесной шкатулке (ответы детей)
Учитель: Ребята, давайте откроем шкатулку и вытащим первую карточку и проверим наши предположения.
III. Тема нашего классного часа: «Чудесная шкатулка».
Вызываю по одному человеку, чтобы вытащить карточку из шкатулки.
Карточка из шкатулки – ёлочка.
Сообщение.
В Россию обычай отмечать Новый год привез из Германии Петр I. Первая ёлка в России в честь Нового года появилась в канун 1700 года. По указу Петра Великого на главных площадях по ночам пылали огни в смоляных бочках, устраивали фейерверки, а дома пахло смолой и еловыми ветками.
В 1699 году Петр 1 издал указ, согласно которому началом года стали считать 1 января. В любое время года она остается зеленой, олицетворяет собой бессмертие, вечную молодость, смелость, верность, долголетие и достоинство. Даже ее шишки были символом огня жизни и восстановления здоровья. Так получилось, что обычай ставить елку на Новый год мы позаимствовали в Западной Европе. Новогодняя елка пришла в Россию из Германии в начале XIX века благодаря немцам, жившим в Санкт - Петербурге.
Учитель: Конечно, ёлочка уже стала неотъемлемой частью Нового года. Все ребята любят наряжать, танцевать, водить хороводы возле ёлочки. И мы сейчас с вами тоже будем танцевать, а заодно проверим и вашу ловкость.
Конкурс со стульями. Ребята танцуют под музыку вокруг стульев, когда музыка останавливается участники должны сесть на свободный стул. Участник, оставшийся без места, выбывает из игры, забирая один стул, и игра продолжается. Побеждает тот, кто займет последний оставшийся стул.
Карточка из шкатулки – Дед Мороз.
2 сообщение.
В России, как известно, живет Дед Мороз. Дед Мороз – скорее языческий дух, персонаж народных поверий и сказок. Образ Деда Мороза складывался на протяжении многих веков. У славян было несколько богов, которые управляли снегами и буранами. Позвизд – бог бурь и непогод. Другой персонаж – Зимник. Его представляли в образе старика небольшого роста, с белыми волосами и длинной седой бородой, с непокрытой головой в теплой белой одежде и с железной булавой в руках. Мороз – богатырь, кузнец, который сковывает воду «железными морозами». Среди прямых предков русского Деда Мороза значится и восточнославянский дух холода Трескун. К началу XX века образ деда Мороза, как доброго дарителя ёлок и подарков, закрепился окончательно.
Сейчас новогодний дедушка живет в Вологодской области, в городе Великий Устюг. Любое письмо или посылка, пришедшее на имя Деда Мороза, даже без адреса попадает к адресату.
У Деда Мороза и Санты Клауса немало общего. Прежде всего – это доброта. Оба они стремятся принести радость и счастье в каждый дом, порадовать подарками и детей и взрослых.
Учитель: А у меня для вас такое испытание. Хотелось бы проверить ваши знания о Дедушке Морозе.
Я читаю стихотворение, а вы после каждого вопроса отвечаете «верно» или «неверно».
Дед Мороз известен всем, верно?
Он приходит ровно в семь, верно?
Носит шляпку и калоши, верно?
Он подарки носит, верно?
Ствол хорош у нашей ёлки, верно?
Был он срублен из двустволки, верно?
Что растёт на ёлке? Шишки? Верно?
Помидоры и коврижки, верно?
Вид красив у нашей ёлки, верно?
Всюду красные иголки, верно?
Дед Мороз боится стужи, верно?
Со Снегурочкой он дружит, верно?
Что ж, ответы даны на вопросы,
Знаете всё вы про Деда Мороза!
Карточка из шкатулки – Снегурочка.
3 сообщение.
Главный помощник Деда Мороза – Снегурочка. Образ Снегурочки возник в русской литературе XIX века. Происхождение имени Снегурочка достаточно прозрачно – «Снегурками называли подобие человеческих фигур, слепленных из снега». Помимо версии литературной существовали и народные версии появления Снегурочки. Девушку вылепили бездетные старики Иван и Марья. А по другой версии, ее родила большая ель. Светлая девушка появилась из-под пушистой еловой ветки и была встречена бурными приветствиями всех лесных обитателей.
Учитель: Я у меня для вас следующий конкурс «Наборщик». У вас на листочке написано слово Снегурочка. Ваша задача составить за минуту как можно больше слов, используя буквы из этого слова.
Карточка из шкатулки – елочная игрушка.
4 сообщение.
За многие годы традиции использовались самые разные украшения для Рождественской ели. Ее обсыпали мишурой, на нее подвешивали посеребренные и позолоченные картофелины, фигурные пряники и печенье.
В XVII веке, Европа сделала первый шаг вперед в изготовлении елочных украшений. Они стали более интересными, более нарядными – золоченые шишки, звездочки, бабочки, цветы, сложенные из с серебряной фольги, оловянные проволоки. И конечно особую, неповторимую красоту елки придавали стеклянные шары.
Традиция украшения елки берет свое начало на островах Туманного Альбиона. В Англии придумали вешать на елку позолоченные апельсины и миндаль, а отсюда уже пошел обычай стеклянных новогодних игрушек.
Учитель: И у меня для вас конкурс загадок
Он под тьмы ночной покровом
Вдруг из старого стал новым.
(год)
Дернули за хвост бедняжку,
Полетели вверх бумажки.
(хлопушка)
Пляшет, кружится колечко
Из веселых человечков.
(хоровод)
Хоть не шишки, не иголки,
А висят на ветках елки.
(елочные игрушки)
Много в Новый Год на ней
Звезд, игрушек и огней.
(елка)
Искры с палочки летят
В рассыпную, как хотят.
(бенгальский огонь)
Быстро на небо залез,
Ярко вспыхнул и исчез.
(фейерверк)
Бант нарядный на макушке,
А внутри лежат игрушки.
(подарок)
Чьи рисунки на окне,
Как узор на хрустале?
Щиплет всякого за нос
Зимний дедушка. Мороз
Он когда-то был водой,
Но сменил вдруг облик свой.
И теперь под Новый год
На реке мы видим. Лед
Пятый предмет из шкатулки – открытка.
5 сообщение.
До России первые поздравительные открытки добрались из Англии. Купцы привозили их без надписи, с одним только рисунком. Затем на них допечатывали по-русски: «С Рождеством Христовым!». С 1898 года было налажено собственное производство рождественских поздравительных открыток. В России к ним стали относиться как к произведению искусства, и рисунки делали именитые художники: И. Репин, И. Белибин, А. Бенуа и другие. В сюжетах в основном присутствовал русский стиль: святочные гадания, мохноногие лошадки с дровенками, заснеженные ельники, летящие с горы сани, и конечно, Дед Мороз.
Учитель: Конкурс: «Рисунок с завязанными глазами».
(Участникам (3-4 человека) завязывают глаза).
Учитель: Отгадайте, что вы будете рисовать:
Человечек непростой:
Появляется зимой,
А весною исчезает,
Потому что быстро тает. (снеговик)
Красавица какая —
Стоит, светло сверкая,
Как пышно убрана…
Скажите, кто она?. (Ёлка)
(Под веселую музыку участники конкурса с завязанными глазами рисуют снеговика и ёлочку).
Учитель: Вот и закончились карточки в моей шкатулке. Но не кажется ли вам ребята, что чего-то не хватает в моей шкатулке.
Ребята: Подарки.
Ребятам вручаются подарки.
IV. Рефлексия деятельности на уроке
Учитель: Продолжите предложение. Сегодня было интересно …
Учитель:
Вот и подошел к концу наш классный час.
Пусть будет полон Новый год,
Лишь радостью и смехом.
Пусть Дед Мороз вам принесет
Подарков и успеха.
С наступающим Новым годом!
