Оксана Султанова
Праздник «Детский сад плюс школа»
Праздник «Мы: детский сад + школа!»
(спортивный праздник, с элементами психологического тренинга для детей подготовительной группы)
«Муниципальное дошкольное образовательное учреждение- центр детского развития детский сад - № 2»
Психолог Султанова Оксана Владиславовна
Цель: 1. Развитие мотивационной готовности детей подготовительной группы к школьному обучению.
Задачи: 1. Способствовать развитию взаимопонимания между дошкольниками и первоклассниками, больше узнать о жизни друг друга.
Публикация «Праздник „Детский сад плюс школа“» размещена в разделах
- Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший сценарий праздника» декабрь 2014
2. Способствовать развитию внимания, памяти, быстроты реакции; способствовать развитию ловкости, координации движений.
Проводят психолог совместно с физинструктором (или воспитатель группы)
Оборудование: Обручи, конусы, шарики, ложки, шапки красного цвета, дипломы, медали, эмблемы, атрибуты героя Буратино: (подушка, лимонад, конфета, портфель).
Ход праздника:
Дети – участники делятся на две команды: первая команда - дети подготовительной группы, вторая команда – дети выпускники этого же садика (учащиеся первого класса).
Входят герои – «Мальвина», «Буратино».
Мальвина:
Здравствуйте ребята!
Я сегодня встала рано,
Я портфель свой собрала,
У меня тут всё в порядке:
Книжки, ручки и тетрадки.
И линейку не забыла –
Её я тоже прихватила!
Буратино:
Здравствуйте ребята!
Нос мой острый, нос мой длинный!
Я весёлый Буратино,
Я сегодня не зевал,
Всё в портфель я свой скидал,
Кубики, тарелки, чашки,
Разноцветные бумажки,
Пирамидки, погремушки
Вообщем все мои игрушки.
Мальвина:
Что ты, что ты Буратино!
Что за странная картина?
В школу ты пришёл учиться,
Не шалить и не лениться!
Буратино:
А вот, что у меня есть:
Это чтоб после ответа учителю горло не пересохло.
А это, чтоб на весь день сладенького хватило.
А самое главное забыл – Это, когда я устану,
Тогда я лягу на подушку и посплю.
Мальвина: Ребята, давайте поможем Буратино
Собрать принадлежности.
Буратино: Поможете мне ребята собраться в школу?
-А книги мне надо брать в школу?
-А подушку?
-А пенал?
-А бутылку с лимонадом?
-Спасибо ребята! Теперь я знаю, что надо брать в школу!
Мальвина: «Чтоб успеха Вам добиться, надо многому учиться! А теперь ребята разгадайте- ка загадки» :
• Белый камешек растаял,
На доске следы оставил (мел)
• В коридоре топот ног,
Всех зовет он на урок (звонок).
• Чтоб вдруг он не пропал
Положи его в (пенал)
Тот ум приобретает
Кто в этот дом войдёт (Школа)
• На ноге стоит одной,
Крутит-вертит головой.
Нам показывает страны. (глобус)
• В школьной сумке я лежу.
Как ты учишься скажу. (Дневник)
• Есть, друзья, такая птица:
Если сядет на страницу,
Очень рад бываю я,
А со мною вся семья. (Пятёрка)
• Шея длинная такая,
Хвост крючком.
И не секрет:
Любит всех она лентяев,
А её лентяи – нет! (Двойка)
• Новый дом несу в руке,
Дверца дома на замке,
Тут жильцы бумажные,
Все ужасно важные.
(Портфель)
• Первая книжка
Учит – мучит,
А научит – радует.
(Азбука)
• Потрут тряпицей -
Чиста страница.
(Школьная доска)
• Чтобы линию стереть,
Нужно мною потереть. (Ластик)
• Я - то в клетку, то в линейку,
Написать на мне сумей-ка,
Можешь и нарисовать.
Что такое я? (Тетрадь)
Ведущий (психолог) : «А сейчас мы предлагаем Вам провести соревнование между друг другом. Две команды стоят друг против друга. Первое упражнение» :
1. Приветствие: «Давайте поздороваемся!» (Дети приветствуют друг друга, узнают новые способы приветствия).
- «Здороваемся как в Японии (складываем ладошки перед собой и кланяемся друг другу, как собачки (носиками, как медведи (тремся спинками друг об друга, как люди (подаем друг другу руку).
2. Эстафета «Воротики» (проводит физинструктор). Две дуги ставятся напортив команд. Дети подбегают к ним, пролезают под ними и возвращаются обратно.
3. Игра «Льдинки, ветер, мороз!» (проводит физинструктор). На слово «Ветер!» дети бегают в рассыпную, на слово «Мороз!» образуют «Льдинки», взяв друг друга за руки.
4. Эстафета «Новой год» (проводит физинструктор). Две команды, у капитанов шапки Деда Мороза. Они бегут до флажков, обегают его, возвращаются назад, передают шапку следующему игроку.
5. Эстафета «Из обруча в обруч» (проводит физинструктор).
6. Упражнение «Продолжи!» (психолог зачитывает предложения, дети должны по очереди отвечать) :
«в детском саду воспитатель, а в школе….»
«в детском саду дети спят, а в школе…»
«в детском саду дети играют, а в школе…»
«в школе есть каникулы, а детском саду….»
«в школе парты, а в детском саду….»
«в школе задают домашнее задание, а в детском саду….»
«в школе есть футбольная площадка, а в детском саду….»
И т. д.
7. Эстафета «Пронеси мячик в ложке!» (проводит физинструктор).
8. Игра «Дружные ребята!» Все дети встают врассыпную. Если ведущий (психолог) касается ребёнка ладонью, он должен встать за ним, взяв его за пояс. Задача детей собрать «Цепочку».
9. Упражнение «Мы!» (проводит психолог). Взяться за руки, шепотом сказать «Мы!», поднять руки вверх, второй раз – голосом, третий – громко.
Подведение итогов, награждение участников! Чаепитие.
