Диана Пипа
Праздник к Дню дошкольного работника. Фотоотчет
Детский сад — мир, полный красок и ярких впечатлений. Каждый работник детского сада — артист, художник, мастер на все руки. Но их главный талант — любить детей. А по-другому и нельзя, поскольку именно любовь и терпение — главные помощники в воспитании малышей.
29.09.2022 года в нашем детском саду №15 «Радуга», станицы Октябрьской, было проведено торжественное мероприятие «Детский сад –волшебная страна»,
Публикация «Праздник к Дню дошкольного работника, Фотоотчет» размещена в разделах
- День воспитателя и всех дошкольных работников, 27 сентября
- День воспитателя. Сценарии дня дошкольного работника
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший фотоотчет» сентябрь 2022
подготовленное музыкальным руководителем Пипа Д. Н., воспитателями Гайдук А. С. и Бондаренко Н. Н. Профессия воспитатель — одна из самых нужных и востребованных. Это тот человек, который учит детей элементарным представлениям о жизни, шаг за шагом ведет их к школьной парте. Но самые главные виновники торжества на этом празднике, конечно же, воспитатели. Это благодаря их любви, терпению и увлечённости своей профессией ребятишкам интересно пребывать в заведении. Поэтому в этот день главное поздравление – воспитателю, человеку, который ежедневно отдаёт чужим детям частичку своей души. В этот день поздравления и почетные благодарности были вручены всем сотрудникам детского сада, и поварам, и завхозу, и дворнику, и охране, и машинисту по стирке белья и конечно же воспитателям, младшим воспитателям и т. д.
Каждый сотрудник очень важен для полноценного функционирования детского сада. Ребята из старшей и подготовительной групп подготовили стихи,
песни и танцы к Дню дошкольного работника
. Этот праздник создал радостное, приподнятое настроение у ребятишек и персонала заведения. Прозвучали красивые поздравления воспитателям.
Также мы обобщили знания ребят о самом празднике, о многообразии профессий людей, работающих в детских дошкольных учреждениях, донесли до их сознания значение труда всех.
