Ольга Павлова
Праздник книги во 2 младшей группе.
| Цицерон: |
| «Дом, в котором нет книги, подобен телу, лишенному души». |
Публикация «Праздник книги во 2 младшей группе,» размещена в разделах
- Книга. Все материалы по теме книг
- Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший сценарий праздника» октябрь 2013
Сценарий «Праздник книжки» во второй младшей группе.
Ведущий:
Ребята, мы сегодня пришли в музыкальный зал не просто так, сегодня здесь праздник. Отгадайте у кого?
Сама она бумажная
И вся такая важная.
Её откроем мы,
И встретимся с героями.
Правильно. Это книжка. И сегодня праздник книги. Есть у вас дома книжки? Замечательно! А вы любите книжки?
И девчонки и мальчишки
Очень любят праздник книжки.
Стихотворение читают дети
Книга – верный,
Книга – первый,
Книга – лучший друг ребят.
Нам никак нельзя без книжки,
Нам никак нельзя без книжки! –
Все ребята говорят.
Книга важная, нужная вещь.
Её нужно любить и беречь.
И знаю я с малых лет –
Лучше книги нет!
Мама мне читает книжку
Про зайчишку и лисёнка.
Я б послушал про войнушку,
Только мама ведь - девчонка.
Будет ей, наверно, скучно,
Так, что даже зазевает.
Ладно, завтра про войнушку
На ночь папа почитает.
А сегодня про зайчишку
И про пюшевого мишку.
Хоть про мышку, хоть про шишку -
Всё равно, была бы книжка!
Поем песню (сочиняли сами)
Книжки разные нужны
Книжки всякие важны
Про заиньку трусишку
Про серенькую мышку
И даже про акулу
Акулу – каракулу.
Скоро, скоро подрастем
Сами мы читать начнем
Про бурого медведя
Про быстрого оленя
И даже про акулу
Акулу – каракулу.
Ведущий: Молодцы. Ребята, вы любите сказки? Я предлагаю вам отправиться в волшебную сказочную страну, где живут добрые сказки Корнея Ивановича Чуковского. Вы согласны?
Тогда садимся все в поезд и отправляемся в сказку.
Песня «Едет, едет паровоз».
Ведущий: Вот мы с вами и оказались в сказочной стране. Посмотрите, тут растет чудо-дерево?
Педагог читает отрыв
Как у наших у ворот,
Чудо – дерево растет.
Чудо, чудо, чудо, чудо,
Расчудесное.
Не листочки на нем,
Не цветочки на нем,
А что же растет на нашем дереве? (книжки)
Давайте соберем урожай. (собираем книжки в корзинку) Поехали!
Садимся на стульчики
Ведущий: Интересно, какая сказка живет в этой книжке? Правильно. А в каждой книжке задание для умных ребят.
Задание 1: Узнайте сказку по отрывку. Из какой сказки эти строки?
Я хочу напиться чаю,
К самовару подбегаю,
Но пузатый от меня
Убежал, как от огня… («Мойдодыр»)
Долго, долго крокодил
Море синее тушил
Пирогами, и блинами,
И сушёными грибами. («Путаница»)
А потом позвонили цапли:
- Принесите, пожалуйста, капли:
Мы лягушками нынче объелись,
И у нас животы разболелись! (Телефон)
Долго, долго целовала
И ласкала их она,
Поливала, умывала,
Полоскала их она. («Федорино горе»)
Волки от испуга скушали друг друга.
Бедный крокодил жабу проглотил,
А слониха вся дрожа, так и села на ежа. («Тараканище»)
И принесли к нему зайку,
Такого больного, хромого,
И доктор пришил ему ножки,
И зайка прыгает снова. (Доктор Айболит)
Но жуки-червяки
Испугалися,
По углам, по щелям
Разбежалися:
Тараканы
Под диваны,
А козявочки
Под лавочки,
А букашки под кровать -
Не желают воевать! («Муха-цокотуха»)
Задание 2: Разбери по сказкам
На столе лежат предметы из разных сказок К. И. Чуковского. Дети делятся на 4 команды. Каждая команда должна отобрать те вещи, которые подходят только к их сказке.
1-я команда – сказка «Мойдодыр» (мыло, зубная паста, зубная щетка, полотенце, расческа).
2-я команда – сказка «Федорино горе» (тарелка, блюдце, кастрюля, ложка, вилка).
3-я команда – сказка «Тараканище» (медведи, таракан, воздушный шарик,)
4-я команда – сказка «Айболит» (градусник, грелка, фонендоскоп, банки).
Задание 3: Вопросы для родителей. Отгадайте, кто из персонажей написал следующие объявления:
1. Отмою все. Чисто и с гарантией.
2. Ветеринарные услуги с выездом в любую часть света
3. Туристическая фирма организует путешествие в Африку.
4. Помогу вернуть краденое имущество за вознаграждение.
5. Выйду замуж за красивого и стройного комара.
6. Услуги на телефоне.
7. Продаю красные сапожки 36 размера, голубые туфельки 16 размера, черные ботинки 44. Все нового урожая.
Задание 4: «Кто есть кто».
- Каким персонажам принадлежат эти сказочные имена?
Айболит - (доктор)
Бармалей - (разбойник)
Каракула - (акула)
Мойдодыр - (умывальник)
Тотошка, Кокошка - (крокодильчики)
Цокотуха - (муха)
Рыжий, усатый великан - (таракан)
Федора - (бабушка)
Идет под грустную музыку Федора.
Федора.
Ой, вы, бедные сиротки мои,
Утюги и сковородки мои!
Ой-ой-ой! Ой-ой-ой!
Воротитеся домой!
Ведущий: Ребята, как вы думаете, кто это?
Дети. Федора.
Ведущий: Какое же горе у Федоры?
Дети. От нее убежала посуда, потому что она ее не мыла.
Федора. Уж не буду, уж не буду
Я посуду обижать,
Буду, буду я посуду
И любить и уважать!
Ведущий: Федора, смотри-ка ложки к тебе вернулись!
Федора.
Всех порадую сейчас.
Ноги сами рвутся в пляс.
Танцует, в конце раздает детям ложки.
Танец с ложками
Федора. Спасибо за танец. Теперь я буду ухаживать за своей посудой. И вам я подарю посуду, только ее нужно починить.
Раздает детям картинки с изображением посуды.
Игра «Собери посуду»
Федора. Ой, молодцы. Ну, побегу порядок наводить, посуду всю мыть. Ой, чуть не забыла – у меня для вас письмо от Айболита.
В письме – Дорогие дети приглашаю вас к себе в гости – в лечебницу под самым высоким деревом леса.
Ведущий:
А вот и чудесная тропинка. Возьмитесь за ручки и пойдем в гости к Айболиту.
А вот и лечебница и сам Айболит нас встречает.
Добрый доктор Айболит!
Он под деревом сидит
Приходи к нему лечиться
И корова, и волчица,
И жучок, и паучок,
И медведица!
Доктор Айболит. Здравствуйте, ребята!
Дети. Здравствуй, доктор Айболит!
Доктор Айболит.
Вы любите слушать сказки, читать книги?
Дети. Да!
Доктор Айболит. Я тоже люблю читать книги. Есть у меня любимый писатель (показывает портрет К. Чуковского) Вы его знаете?
Дети. Да, это Корней Чуковский.
Доктор Айболит. Правильно. А еще его можно называть дедушка Корней.
А знаете стихи которые написал Чуковский?
Ведущий: Да, Айболит.
Читают 1 - 2 коротких стихотворения.
Звонит телефон.
Доктор Айболит. У меня зазвонил телефон. Кто говорит?
Дети. Слон.
Доктор Айболит. Откуда?
Дети. От верблюда.
Доктор Айболит. Что вам надо?
Дети. Шоколада.
Доктор Айболит. А потом позвонили мартышки.
Дети. Пришлите, пожалуйста, книжки.
Доктор Айболит. И такая дребедень целый день.
Дети. Динь-дилень, динь-дилень, динь-дилень.
Доктор Айболит. Я три ночи не спал, я устал,
Мне бы заснуть, отдохнуть,
Но только я лег…
Дети. Звонок!
Доктор Айболит. Ой, да это не телефон звонит. Это в дверь звонят.
Входит мальчик-грязнуля.
Мальчик. Добрый доктор Айболит, помогите мне, пожалуйста!
Одеяло убежало, улетело простыня,
И подушка как лягушка ускакала от меня.
Доктор Айболит. Вы знаете этого мальчика? Почему он грязный?
Дети. Этот мальчик – грязнуля. Он не умывается.
Доктор Айболит. Из какой он сказки?
Дети. «Мойдодыр».
Доктор Айболит.
Надо, надо умываться
По утрам и вечерам
А нечистым трубочистам-
Дети. Стыд и срам! Стыд и срам!
Доктор Айболит. Давайте научим мальчика умываться.
Потешка «Водичка» (пение с имитацией движений)
Мальчик (умытый, причесанный). Теперь я все понял!
Да здравствует мыло душистое
И полотенце пушистое!
Спасибо вам. Я побежал! До свидания!
Доктор Айболит. Много сказок написал Корней Чуковский. Спасибо, дедушка Корней, за интересные книги!
Дети. Спасибо!
Ведущий:
Вот и подошло к концу наше путешествие по сказкам Корнея Ивановича Чуковского. Очень хорошо вы знаете сказки этого замечательного автора.
Сказки вы не забывайте,
С интересом их читайте,
И вы и маленький народ
Читайте книги круглый год!
