Занятие, посвященное 23 февраля для учащихся «0–1» класса

Ирэна Гладун
Занятие, посвященное 23 февраля для учащихся «0–1» класса

Работа выполнена воспитателем высшей категории

21.02.2014 года

Презентация на 23 февраля для учащихся «0 – 1» класса

Интеграция образовательных областей:

Коммуникация

Познание

Здоровье

Физическая культура

Конспект занятия.

Цель:

способствовать физическому развитию школьников, расслаблению организма после умственной нагрузки, укреплению здоровья.

Публикация «Занятие, посвященное 23 февраля для учащихся „0–1“ класса» размещена в разделах

• День защитника Отечества, 23 февраля. Сценарии и мероприятия в школе
• День защитника Отечества. 23 февраля
• День защитника Отечества. Школьные мероприятия, сценарии
• День защитника. Конспекты занятий к 23 февраля
• Начальная школа. 1 класс
• Начальная школа. 1-4 классы
• Школа. Материалы для школьных педагогов
• Темочки

Задачи:

- Образовательные: развитие двигательных навыков, общей моторики, координации, глазомера; выполнение словесных инструкций; уточнение словаря по теме «23 февраля»; развитие словообразования, словоизменения.

- Коррекционно – развивающие: развитие внимания, мышления, памяти, восприятия.

- Воспитательные: задачи совместной деятельности взрослого и ребенка:

- дать детям элементарные знания об армии, сформировать у них первые представления об особенностях военной службы: солдаты тренируются, чтобы стать сильными, умелыми, учатся метко стрелять, преодолевать препятствия;

- уточнить представления детей о родах войск, о защитниках Отечества;

- воспитывать чувство гордости за свою армию, желание быть похожими на сильных, смелых российских воинов.

Планируемые интегративные качества:

активность, эмоциональность, общительность, воспитывать коллективизм, взаимовыручку, дисциплинированность.

- Оздоровительные: активность работы мышц, усиление кровообращения, повышение интенсивности работы сердца, активизирование деятельности нервной системы, повышение тонуса организма, восстановление работоспособности.

Оборудование:

Обручи

Палки

Кегли, шишки

Мячи

Кольца небольшого диаметра, палки.

Миски с водой

Загадки о профессиях военных

Задания «Четвёртый лишний» с рисунками.

Игры на смекалку

Песня «Наша Родина родная»

Песня» Хочется мальчишкам в Армии служить»

Ход занятия:

I Презентация:

1. Дети под музыку маршируют и поют песню «Наша Родина родная».

2. Беседа по картинкам презентации:

- Какой праздник мы будем скоро отмечать?

(Дети - День защитника Отечества)

- Какого числа отмечают этот праздник?

(23 февраля)

- Кто такие защитники Отечества?

(Дети – Это воины, которые защищают нашу Родину, Отечество)

- Давайте посмотрим картинки:

(Смотрят картинки с изображением родов войск)

- Танкисты, моряки, лётчики, пехотинцы (солдаты, подводники, космонавты, военные врачи и медсёстры.

- Чтобы защищать Родину, солдаты и офицеры должны быть какими?

(Дети: смелыми, быстрыми, меткими, находчивыми)

- А чтобы такими стать, что нужно делать?

(Дети: тренироваться)

- Перетягивать канат, поднимать штангу, преодолевать полосу препятствий, метко стрелять.

II Давайте поиграем!

1. Спортивная игра: прохождение по «лесу», «болоту».

Задание: перепрыгивание с «кочки на кочку».

Оборудование: обручи.

2. Спортивная игра: «Ночёвка в лесу».

Задание: из палок сделать на плоскости «домик - палатку». Две команды – «Кто быстрее?»

Оборудование: палки.

3. Спортивная игра: «Ужин в лесу».

Задание: сбор «хвороста для костра» в 2 мешка, кто быстрее.

Оборудование: шишки, кегли.

4. Спортивная игра: «Несём воду».

Задание: к «палатке» пронести в миске воду, не пролив.

Оборудование: миски с водой.

5. Спортивная игра: «Готовимся к бою».

Задание: попасть мячом в цель и поймать мяч;

собрать кегли в кольцо;

накинуть кольца на основу;

догнать «врага» (догонялки - кто быстрее);

по ковру проползи «змейкой» незаметно;

ползём в разведку на корточках, вдоль «кустов».

Оборудование: мячи, кегли с кольцом, колечки с основой.

III Игры на смекалку

Отгадывание загадок о военных профессиях:

Он услышит каждый стук,

(пограничник.)

Не трактор, а с гусеницами,

(танк)

Он знаком ребятам всем;

Солдат (пехотинец).

Ночью, днём и на рассвете

Пограничник (пехотинец).

Кто на войне всех полезней

Доктор (медсестра).

Отгадывание загадок о том без чего в пехоте солдату нельзя:

Два братца не могут расстаться.

(сапоги)

(палатка)

Зонтик я – весь белый – белый,

(парашют)

Он с тобою и со мною

(рюкзак)

Бьют его, а он гремит

(барабан)

Вдруг из чёрной темноты

(салют)

3. Игры на логическое мышление

Задание: Кто чем управляет? Соедини линиями, скажи полным предложением.

Оборудование: картинки с заданием.

Космонавт – управляет ракетой.

Танкист – управляет танком.

Лётчик – управляет самолётом.

Подводник – управляет подводной лодкой.

Пехотинец (солдат) – стреляет из винтовки, пушки.

Задание: Кто чем управляет? Соедини линиями, скажи полным предложением.

Оборудование: картинки с заданием.

Космонавт – управляет ракетой.

Танкист – управляет танком.

Лётчик – управляет самолётом.

Подводник – управляет подводной лодкой.

Пехотинец (солдат) – стреляет из винтовки, пушки.

Задание: Какая профессия лишняя? Почему?

Оборудование: картинки с заданием «Найди лишнюю картинку».

Лётчик, танкист, подводник, пехотинец, артист.

Задание: Кто что делает? Докончи предложение.

Лётчик – летает.

Танкист – водит танк, стреляет и т. д.

Задание: Сам загадай нам загадку, (по образцу)

У него есть танк с пушкой, он стреляет, идёт на врага. Кто это? (Танкист).

Задание: Кто где сражается (воюет?

Лётчик в (воздухе)

Моряк на (море)

Подводник (под водой)

Космонавт (в космосе)

Танкист (на земле)

Задание: Как называется человек, который…

- летает на самолёте? Вертолёте? В ракете? (лётчик, вертолётчик, космонавт)

- едет на танке? (танкист)

- служит в пехоте? (пехотинец, солдат)

- прыгает с парашюта? (парашютист)

- служит на подводной лодке? (подводник)

Задание: Лабиринт. Помоги пограничнику дойти к своей заставе.

Оборудование: картинки, лабиринт.

Задание: Найди лишнее.

- фуражка, каска, пилотка, шлем и панамка.

- танк, самолёт, корабль, велосипед детский

- форма военная, платье, юбка летняя, кофточка.

Задание: Сосчитай до пяти.

1 подводная лодка, 2,3,4 подводных лодки, 5 подводных лодок.

Задание на повторение: назовите рода войск, которые вы уже узнали.

(моряки, подводники, лётчики, вертолётчики, танкисты, ракетчики, пехотинцы).

Оборудование: картинки.

Задание: Что для кого? (Лото)

Для танкиста…

Для лётчика…

Для пехотинца…

Для пограничника…

Для моряка…

Для доктора, медсестры…

Для подводника…

Задание: Найдите ошибки художника.

Оборудование: картинки.

- часовой смотрит на вышке телевизор, а надо охранять

- из танка – душ, а надо стрелять

- корабль на колёсах, а у корабля нет колёс

- у солдата зонт, удочка, а должно быть ружьё, винтовка, пистолет, граната.

- у офицера рубашка в горошек, а должна быть военная форма

- у офицера домашние тапочки, а должны быть сапоги; военные ботинки

- сапёр играет в песочнице, а должен разминировать бомбу.

- самолёт с крыльями птиц

- карандаш вместо ракеты

- Летом пограничник одет в зимнюю одежду.

Пословицы и поговорки.

- Солдатское дело – воевать храбро и умело.

- Русский солдат не знает преград.

- Закаляй своё тело для военного дела

- Русский воин славы достоен

- Командир за всех, все – за командира.

- Офицер – солдату пример.

- Приказ командира – закон.

- Тот герой, кто за родину горой.

- Бей врага винтовкой, бей умом и сноровкой.

- Береги границу, как ока зеницу

- Дружно за мир стоять, войне не бывать.

- Чтобы успешно воевать, надо много знать.

Песня «Хочется мальчишкам в Армии служить»

Награждение за участие в играх. (Шоколадки – медальки)

Все задания подобраны с учётом разного возраста и уровня развития детей. Участвовали дети «0 – 1 «класса.