Театрализованная деятельность (7 фото)

Ирина Шелковникова
Театрализованная деятельность

ТЕМА:«Использование театральной деятельности для формирования чувствующего, любящего и активного человека,готового к творчеству в любой области деятельности.» Подготовила: Шелковникова Ирина Юрьевна

Воспитатель МКДОУ Бутурлиновского д/с №1.

Цель исследовательской работы – формирование думающего, чувствующего, любящего и активного человека, готового к творчеству в любой области деятельности

Объектом проектной деятельности является процесс

формирования личности к творчеству в

Публикация «Театрализованная деятельность» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Театр. Театрализованная деятельность
• Темочки

любой области деятельности.

Предметом проектной деятельности является

применение театральной деятельности в

разных областях деятельности.

Задачи: -развитие эстетических способностей-развитие сферы чувств, соучастия, сопереживания; -активизация мыслительного процесса и познавательного интереса; -овладение навыками общения и коллективного творчества.

Работа состояла из 2-ух этапов.

На первом этапе собирался материал о значении

театральной деятельности для детей дошкольного

возраста.

Самым популярным и увлекательным направлением в дошкольном воспитании является театрализованная деятельность. Она позволяет решать многие педагогические задачи, касающиеся формирования выразительности речи ребёнка, интеллектуального и художественно-эстетического воспитания.

По способу управления различают 8 основных видов театров. 1)настольный театр,Игрушки для настольного театра могут быть выполнены из бумаги, картона, поролона, коробок, природного материала и др. 2)теневой театр,3)фланелеграф (относится к разновидности стендового театра,4)перчаточный театр,5)куклы на ложках,6)конусный театр,7)марионетки (в ст. гр. начинают знакомить детей с марионетками,это куклы которыми управляют чаще всего с помощью нитей).8)театр масок.

На втором проводились практические действия сприменением театральной деятельности, которыйдлился 1 месяц. В него входили:1)просмотр театральных представлений;2)оформление театрального уголка;3)изготовление персонажей к сказке «Репка» для пальчикового театра;4)инсценировка сказки «Репка» и др. 5)проведение игр-пантомим.

Здесь ведётся фактическая работа по формированию думающего, чувствующего, любящего и активного человека, готового к творчеству в любой области деятельности.

Просмотр театрализованных представлений.

Просмотр театрализованного представления «Золотая рыбка».

Оформление театрального уголка. В уголке распологаются:

-различные виды театров : настольный, театр на фланелеграфе и др. ;

-ширма для кукольного театра;

-костюмы, элементы костюмов;

-маски;

-кники;

-образци музыкальных произведений.

Изготовление персонажей к сказке «Репка».

Цели и задачи достигнуты. Театрализованная деятельность в детском саду – это хорошая возможность раскрытия творческого потенциала ребёнка, воспитание творческой направленности личности.

Спасибо за внимание!