Валентина Кирсанова
Проект «23 февраля — день защитника Отечества»
Название проекта : «23 февраля – день защитника отечества»
Проект осуществлялся с помощью трех вопросов:
Что знаем?
Что хотим узнать?
Как будем узнавать?
Участники проекта : дети средней гр., воспитатели, родители воспитанников, инструктор по физкультуре.
Тип проекта : познавательный, творческий, детский.
Продолжительность проекта : краткосрочный, 8 февраля-19 февраля
Публикация «Проект „23 февраля — день защитника Отечества“» размещена в разделах
- День защитника Отечества. 23 февраля
- День защитника. Проекты, планы к 23 февраля
- Проекты. Проектная деятельность
- Темочки
Актуальность проекта : Всё более заметной стала утрата нашим обществом традиционного российского патриотического сознания. В связи с этим очевидна неотложность решения острейших проблем воспитания патриотизма в работе с детьми дошкольного возраста. Исторически сложилось так, что любовь к Родине, патриотизм во все времена в Российском государстве были чертой национального характера. Не менее важным условием нравственно-патриотического воспитания детей является тесная взаимосвязь по данному вопросу с родителями. Взаимодействие с родителями способствует бережному отношению к традициям, сохранению семейных связей. В настоящее время эта работа актуальна и особенно трудна, требует большого такта и терпения, так как в молодых семьях вопросы воспитания патриотизма, гражданственности не считаются важными и, зачастую, вызывают лишь недоумение.
Цель: формирование чувства патриотизма у детей среднего дошкольного возраста, приобщение родителей к участию в жизни детского сада
Программное содержание:
• дать знания детям о Российской армии, уточнить их представления о родах войск;
• развивать у детей познавательную активность, творческие способности;
• продолжать воспитывать у детей патриотические чувства к Родине, гордость за нашу историю;
• развивать и обогащать речь детей, повышать эрудицию и интеллект;
• проводить работу с родителями, привлекая их к патриотическому воспитанию детей в семье.
Формы работы: игровая, познавательная, продуктивная, работа с родителями.
Предполагаемый результат:
• повышение знаний у детей о Российской армии.
• проявление у детей интереса к армии, уважения к защитникам Отечества.
• стремление детей к совершенствованию физических качеств, к укреплению здоровья.
• стремление детей отражать свои знания, впечатления, мысли и чувства в играх, в исполнении песен, в чтении стихов.
• повышение заинтересованности родителей в формировании чувства патриотизма у детей.
Этапы реализации проекта :
I этап – подготовительный
II этап – основной (практический)
III этап- заключительный
1 этап – подготовительный:
• Разработка проекта.
• Донести до участников проекта важность данной проблемы.
• Подобрать методическую, научно-популярную и художественную литературу, иллюстративный материал по данной теме.
• Продумывание творческих заданий для детей и родителей.
• Подобрать материалы, игрушки, атрибуты для игровой, театрализованной деятельности.
2 этап – выполнение проекта :
• Проведение с детьми бесед о российской армии, о защитниках нашей Родины.
• Проведение подвижных, дидактических, сюжетно-ролевых игр, спортивного развлечения.
• Чтение художественной литературы детям (заучивание стихов).
Задание родителям:
• принести фотографию папы, дедушки служившего в армии;
• создать игровую ситуацию «Армия»
• развивать инициативную речь детей во взаимодействиях со взрослыми и другими детьми;
• предложить оформить выставку военной техники
3 этап - результаты:
• Оформление результата проекта в виде презентации.
• Организация и участие родителей фотовыставке и выставке рисунков «23 февраля».
• Презентация газеты «Поздравление папы»
• Проведение итогового мероприятия – тематическое занятие «Моя Родина».
Содержание работы в процессе реализации проекта.
Речевое развитие:
• беседы с детьми на тему «Есть такая профессия – Родину защищать».
• тематические занятия «Защитникам Родины поем мы славу!», «Будем в армии служить»;
• заучивание стихотворений «День Защитника Отечества», «Слава Армии Российской», «Наша Армия родная»;
• чтение рассказов Л. Кассиля «Твои защитники», Ю. Ильинского «На земле, в небесах и на море», В. Тюрина «Ездим, плаваем, летаем», А. Митяева «Почему армия родная?»;
• знакомство со службой пограничников, саперов, моряков, десантников.
• рассматривание и беседа по картине Васнецова «Богатыри»;
• рассматривание иллюстраций, фотографий;
• разучивание песен, театрализованных сценок о Родине, об армии;
Социальное развитие:
• выставка детских рисунков «Мой папа – самый лучший»;
• конкурс рисунков на тему «Много в армии профессий»;
• Выставка макетов «Военная техника»;
• просмотр презентации «Защитники Отечества».
Игровая деятельность:
• сюжетно – ролевые игры «Мы – матросы», «Охрана границы», «Лётчики», «На боевом посту»;
• дидактические игры «Военные профессии»;
• спортивное развлечение «Мой папа – самый лучший»;
• инсценировка «На боевом посту»;
• подвижная игра «Секретное донесение».
Познание
Формирование целостной картины мира
Тема: ««Наша армия»»
Цели: дать детям представления о воинах, которые охраняют нашу Родину; уточнить понятие «защитники Отечества» (воины, которые охраняют, защищают свой народ, свою Родину); у каждого народа, в каждой стране, в том числе и в России, есть армия.
Формирование элементарных математических представлений
Тема: «Звезда».
Цели: закреплять умение сравнивать два предмета по длине, ширине, высоте, обозначать результаты соответствующими словами.
«Физическая культура. Здоровье».
Подвижные игры:
«На лошадке ехали», «Найди свой домик», «Самолёты», «Догоните меня», «Разведчики».
Разрезные картинки: «Составь портрет», «Собери самолёт», «Танк»;
Музыка:
• прослушивание фрагмента из симфонии А. Бородин «Богатырская симфония»;
• Детская песня «Февральский праздник»; «Буду в армии служить»
Художественное творчество:
Выпуск газеты вместе с детьми для пап;
Рисование "Украсим полосочку флажками" - Закреплять умение детей рисовать предметы прямоугольной формы, создавать простейший ритм изображений. Упражнять в умении аккуратно закрашивать рисунок, используя показанный прием. Развивать эстетические чувства; чувство ритма, композиции
Прогулка:
п/и «Разведчики»
Цель: развивать координацию движений, внимание.
Работа с родителями
• Консультации для родителей: «Воспитание самостоятельности у детей младшего возраста», «Как воспитать помощника».
• Индивидуальные беседы: «Как поддержать желание ребенка помочь взрослым дома», «Как помочь ребенку запомнить стихотворение»
• Шпаргалки для родителей «Стихи к празднику 23 февраля»
Приложение.
23 февраля
Рисует Алёнка машинку для папы,
А брату подарит она экскаватор,
А дедушке песню красиво споёт,
Ведь праздник мужчин наступит вот-вот.
Папа
ПАПА — защитник,
Папа — герой,
Он — охраняет
Наш сон и покой!
Папу очень я люблю
Папу очень я люблю
Ему подарок подарю.
Поцелую и обниму.
Вот как я его люблю!
День мужской
В день мужской желаю быть
Сильным и отважным,
Защищать своих родных,
Помогать домашним.
Февраль
Февраль пришел, ура, ура!
Мужчин нам поздравлять пора,
Тебя папуля поздравляю,
Здоровья крепкого желаю!
Праздник
Праздник сегодня у наших ребят,
У наших Защитников и наших Солдат,
У дедушек, пап, у дядей, братишек,
У наших Героев, у наших мальчишек!
Папа лучший
Мой папа лучший, он герой,
И я за ним как за стеной,
От бед меня оберегает,
От мамы даже защищает!
День холодный февраля
В день холодный февраля
Поздравляю папу я.
Он защитник, он герой —
Любим папу всей семьёй!
Мой герой!
Мой папа — герой! Без него — никуда.
Он мне помогает во всем и всегда.
С праздником, папа! Ты — мой герой!
Не страшно ничто мне рядом с тобой.
Уже солдат
Мне не нужен автомат,
Я и так уже солдат.
Всех девчонок защищаю
И конфетой угощаю.
23 февраля — праздник точно про меня.
Загадки к 23 февраля.
Загадки к 23 февраля – это загадки об отважных и смелых людях, о тех, кто всегда начеку, а также о военной технике, без которой пришлось бы туго.
Отгадаете загадку? Расскажу всё по порядку. Посмотрите, вот снаряд, И ему военный рад! Вес имеет небольшой, Но зато уж бьёт с душой! Улетает далеко, Поражает глубоко. Ух! Подспорье для солдат — Сей стремительный снаряд. Что же это? Подскажите И погромче объявите. Ответ: пуля
Воинский боеприпас, Шороху такого даст! Корпус есть, заряд, запал, Чтобы точно в цель попал. Лёгкий сплав его основа, Плюс чека с кольцом. Готово! Разорвётся с диким шумом! Помешает вражьим думам! И совсем чуть-чуть пузата Называется… граната
Вот мощнейшая машина! И сурова и красива. Бронирована и с пушкой, Это вам совсем не душка! Вес машины – много тонн, Больше, чем индийский слон. У машины высший ранг! А зовётся она… танк.
ПОЗДРАВЛЯЕМ МУЖЧИН
Алёнка услышала от мамы, что 23 февраля — День защитника Отечества. В этот день поздравляют отцов, дедушек, братьев, всех тех, кто служил в рядах армии. Поздравляют и тех, кто сейчас охраняет нашу страну.
Раньше наше государство было частью большой страны — Советский Союз. Когда другие страны начали с Советским Союзом войну, правительство позвало всех мужчин на помощь.
23 февраля 1918 года в Петрограде (теперь это город Санкт-Петербург в России) советские солдаты одержали победу над немецкими захватчиками. В связи с этим был объявлен день Красной Армии.
Позже Советский Союз распался. Красной Армии уже не было. Тогда праздник назвали Днём защитника Отечества.
Для некоторых людей праздник 23 февраля остался днём мужчин, которые служат в армии. Тем не менее, большинство россиян и граждан бывшего СССР рассматривают День защитника Отечества не столько как годовщину великой победы или День рождения Красной Армии, сколько как День настоящих мужчин.
Защищать Отчизну — значит делать добро для неё. Пока мальчики ещё маленькие, им надо быть вежливыми и послушными. Если они будут помогать маме и папе, будут защищать девочек и более слабых ребят, то их можно назвать настоящими рыцарями!
23 февраля принято поздравлять всех мужчин. Дедушка, отец, брат и даже соседский мальчик рады будут получить поздравления. Им нужно напомнить, что мы их любим и ценим за мужество, силу и смелость.
