Проект для детей среднего дошкольного возраста «Бабочки — украшение нашей планеты»

Марина Кучеренко
Проект для детей среднего дошкольного возраста «Бабочки — украшение нашей планеты»

удивляются, когда слышат, что делать этого нельзя. Поэтому у них возникло сразу несколько вопросов: как появляются бабочки, как они устроены, почему они такие разные, чем питаются бабочки и для чего нужны в природе?

Цель проекта : формирование элементарных представлений о бабочках и бережном отношении к ним у детей среднего дошкольного возраста

Задачи проекта :

-Формировать элементарные представления о бабочках, их пользе в природе.

Публикация «Проект для детей среднего дошкольного возраста „Бабочки — украшение нашей планеты“» размещена в разделах

• Бабочка. Все о бабочках для детей
• Бабочки. Проекты, планы, тематические недели
• Космос. Проекты
• Насекомые. Мир насекомых для дошкольников
• Насекомые. Проекты
• Планета Земля - наш дом
• Проекты. Проектная деятельность
• Темочки

-Учить замечать красоту бабочек и передавать её в художественно-творческой деятельности (рисовании, лепке, аппликации, театрализованной постановке)

-Развивать умение наблюдать, обобщать, систематизировать знания, творческое воображение и фантазию.

-Воспитывать потребность в общении с миром насекомых (бабочек).

-Прививать бережное отношение к хрупкому и прекрасному творению природы-бабочкам.

Тип проекта : познавательно – творческий, краткосрочный. Участники проекта : воспитанники средней группы «Солнышко», воспитатели группы, родители

Предполагаемые результаты проекта : -- -Дети имеют элементарные представления о бабочках, их строении и многообразии, о пользе в природе.

- Замечают красоту бабочек и передают ее в художественно-творческой деятельности (рисовании, лепке, аппликации, театрализованной постановке)

- Умеют обобщать и систематизировать, испытывают потребность в общении с миром насекомых (бабочек, бережно относятся к хрупкому и прекрасному творению природы – бабочкам.

Этапы работы над проектом :

1. Подготовительный

Определение цели и задач проекта, сбор информационного материала, создание условий для организации работы над проектом, составление плана мероприятий по организации детской деятельности

2. Основной

-Наблюдения за бабочками.

-Рассматривание открыток, книг, иллюстраций.

-Чтение сказок и рассказов: «Сказка про бабочку, которая очень любила варенье», «Сказка о павлине и прекрасных бабочках», «Сказка о бабочке и Пете».

-Заучивание стихов «Бабочка» Н. Шумова, «Над травой порхает…» М. Блинниковой, «Удивительный цветок» Т. Лаврова.

-Знакомство с этапами развития бабочки.

-Поделка из макарон «Жизненный цикл бабочки»

-Рисование: «Бабочка-красавица», лепка бабочек из солёного теста, аппликация из осенних листьев.

-Создание буклета «Бабочки-украшение нашей планеты», распространение его среди детей, родителей, сотрудников детского сада.

3. Заключительный:

-Фото отчёт.

-Театрализованная постановка «Петя и бабочка»

-Презентация проекта.