Светлана Шилоносова
Проект «Безопасный путь в детский сад»
Проект по профилактике дорожно-транспортного травматизма.
Разработала: Шилоносова Светлана Ивановна.
Проблема:
Проблема обучения дошкольников безопасному участию в дорожном движении актуальна и современна, её решение помогает сформировать у детей систему знаний, осознанных навыков безопасного участия в дорожном движении, и как следствие – снижение дорожно – транспортных происшествий с участием детей. Дети дошкольного возраста – особая категория пешеходов и пассажиров, к ним нельзя подходить с той же меркой, как и ко взрослым, ведь для них дословная трактовка ПДД неприемлема, а нормативное изложение обязанностей пешеходов и пассажиров на недоступной для них дорожной лексике требует от дошкольников абстрактного мышления, которое для них не характерно,- всё это затрудняет процесс обучения и воспитания. Статистические данные об участии детей в ДТП, а также отсутствие пока качественного обучения дошкольников правилам дорожного движения направляет педагогов и родителей на поиск новых, более совершенных форм совместной работы в решении данного вопроса. Учитывая особую значимость работы в данном направлении, и то обстоятельство, что ДОУ является самой первой ступенью в системе непрерывного образования, нами в тесном сотрудничестве с родителями был создан коллективный проект по теме: «Безопасный путь в детский сад».
Публикация «Проект „Безопасный путь в детский сад“» размещена в разделах
- Безопасная дорога в детский сад
- Безопасность, ОБЖ. Проекты
- Наш любимый детский сад. Проекты
- Проекты. Проектная деятельность
- Темочки
Актуальность:
Актуальность проекта состоит в том, что первое воспитательное учреждение, первый вне семейный институт, с которым вступают в контакт родители – это детский сад. Дальнейшее развитие ребёнка зависит от совместной работы родителей и педагогов. Ведь как бы серьёзно не продумывались формы и методы воспитания детей в детском саду, невозможно достигнуть поставленной цели без постоянной поддержки и активного участия родителей в педагогическом процессе.
Цель: Оптимизировать работу педагогов с семьёй на основе двустороннего взаимодействия, направленную на формирование и закрепление знаний детей и их родителей о правилах дорожного движения.
Задачи проекта:
- активизировать работу педагогов по пропаганде правил дорожного движения и безопасного образа жизни среди детей и родителей ДОУ;
- наладить партнёрские взаимоотношения педагогов и родителей;
-создать совместную модель работы – сценарий для агитбригады «Мамы за безопасность детей на дорогах»;
- создать условия для реализации проекта.
Проект будет использован в следующих видах деятельности: игровой, двигательной, продуктивной, исследовательской, творческой, совместной.
Новизна проекта состоит в расширении интерактивного поля взаимодействия с родителями, предоставление информации родителям о проекте через электронный адресат.
Участники проекта:
1. Дети и родители старшей группы (5-6 лет) и средней группы (4-5 лет).
2. Воспитатели: Шилоносова С. И., Тарасенко О. П., Ярошенко О. П. ,Бабурова С. В, психолог Авершина О. В., старший воспитатель Екименко Н. В.
3. Музыкальный руководитель: Афонасьева А. С.
4. Инспектор ГИБДД: Беляев Н. С.
Вид проекта… фронтальный, средней продолжительности - 3 месяца (1.08.2014- 1.11.2014);
Тип проекта: исследовательско-творческий, ролево-игровой, информационно-практико-ориентированный.
Методы: наглядный, словесный, практический, интерактивный, исследовательский.
Форма:
-ситуативный диалог.
-ознакомительная беседа с родителями и детьми на создание психологически-комфортной обстановки, рассчитанной на дифференцированный подход к каждому ребенку при реализации проекта;
-целевые прогулки, экскурсии;
- проведение НОД по данной направленности;
-чтение стихов по ПДД;
- творческая мастерская по изо-деятельности;
- дидактические игры по ПДД;
-встречи с работниками ГИБДД;
-конкурсы, городские акции;
-мультимедийные викторины;
-выставки детских работ;
-анкетирование и консультации для родителей;
-презентация проекта ««Улыбка», изучая ПДД уверенно и безопасно шагает по дорогам».
Мероприятие (НОД, экскурсии, эксперименты, культурно-досуговые мероприятия, беседы, чтение и т. д, но обязательно интегрируемые).
1. Ситуативный диалог «У светофора каникул нет!»
2. Беседа с детьми и родителями о важности соблюдений правил дорожного движения (буклеты- памятки).
3. Целевые прогулки, экскурсии.
4. Социальная акция «С днем рождения СВЕТОФОРЧИК!»
5. Неделя безопасности дорожного движения.
6. Встреча с сотрудником ГИБДД.
7. Социальная акция ««Зебра» дружит с пешеходом».
8. Мультимедийная викторина «Автомульти» «Какой знак лишний?»
9. Творческая мастерская «Брелоки в подарок водителям».
10. Анкетирование и консультация родителей «Изучаем ПДД всей семьей».
11. Создание агитбригады «Мамы за безопасность детей на дорогах!»
12. Создание макета «Микрорайон нашего детского сада».
13. Создание отряда ЮПИДовцев.
14. Социальная акция «Мы за безопасность детей на дорогах!»
15. Презентация положительного опыта. Внесение дополнений, поправок в случае нерешенных или побочных проблем. Представление результатов работы в зональном этапе областного конкурса по Ростовской области «Безопасный путь в детский сад».
Социальные партнеры:
Родители, педагог-психолог, музыкальный руководитель, участники дорожного движения, инспектор ГИБДД, старший воспитатель, воспитатели старших групп, СМИ г. Пролетарска, Ютуб.
Ожидаемые результаты (продукт проекта):
- создание оптимальных и необходимых условий для организации совместной деятельности с родителями по охране и безопасности жизни детей;
- формирование у детей самостоятельности и ответственности в действиях на дороге;
- гуманизация связи семьи с сотрудниками МБДОУ, с сотрудниками ГИБДД;
- привитие устойчивых навыков безопасного поведения в любой дорожной ситуации;
- появление интереса у родителей к совместному обучению безопасному поведению на дорогах.
Используемая литература.
1. Гарнышева Т. П «Как научить детей ПДД?» Методические рекомендации и развернутые планы занятий Издательство «Детство - Пресс» 2010 – 64с.
2. Данилова Т. И «Программа «Светофор» обучение детей дошкольного возраста ПДД» СПб., издательство «ДЕТСТВО -ПРЕСС» 2009 – 208с.
3. Старцева О. Ю «Школа дорожных наук» ООО «ТЦ Сфера» 2008 - 64с.
4. Саулина Т. Ф «Три сигнала светофора» М. : «Мозаика - Синтез» 2008 – 112с.
5. Авдеева Н. Н., Князева Н. Л., Стёркина Р. Б. Безопасность: Учебное пособие по основам безопасности жизнедеятельности детей старшего дошкольного возраста. – СПб. : «ДЕТСТВО ПРЕСС», 2003 – 144 с
6. Гудимов В. П. Сборник тематических загадок для дошкольников, - М. : Сфера, 2002.
7. Занятия по правилам дорожного движения / Под ред. Е. А. Романовой, А. Б. Малюшкина. М., 2008.
8. Клименко В. Р. Обучайте дошкольников правилам дорожного движения. М., 2000.
9. Прокофьева С., Сапгир Г., Мой приятель – светофор. М., 1998.
10. Семенюк В. И., Владимиров Н. В. Работа с детьми по изучению правил дорожного движения. Минск, 2001.
11. Степанкова Э. Я., Филенко М. В. Дошкольникам о правилах дорожного движения. м., 2002.
12. Сыч В. Д. Плакаты по изучению в детском саду правил дорожного движения. Киев, 2003.
13. Шорыгина Т. А. Профессии. Какие они? М., 2004.
14. Шорыгина Т. А. Осторожные сказки М., 2002.
15. Шорыгина Т. А. Беседы о безопасности с детьми 5 – 8 лет. М., 2008.
Предлагаю Вашему вниманию презентацию проектной деятельности.
