Ольга Солдатова
Проект «День защитника Отечества»
СОДЕРЖАНИЕ ПРОЕКТА
Паспорт проекта «День защитника Отечества»
Этапы реализации проекта
Работа с родителями
Ожидаемые результаты
План реализации проекта
Литература.
Результаты проекта.
АКТУАЛЬНОСТЬ
Проблема нравственно-патриотического воспитания детей дошкольного возраста, является одной из первостепенных для современного общества.
Публикация «Проект „День защитника Отечества“» размещена в разделах
- День защитника Отечества. 23 февраля
- День защитника. Проекты, планы к 23 февраля
- Проекты. Проектная деятельность
- Темочки
В настоящее время воспитание патриотизма, гражданственности – достаточно трудная задача, решение которой требует терпения и такта.
К сожалению, мало кто знает историю праздника – 23 февраля, в связи, с чем он был установлен.
Этот проект является отличной возможность воспитать чувство гордости за свой народ, за армию, Родину.
Вызвать желание быть похожими на смелых и отважных воинов своей страны.
ПАСПОРТ ПРОЕКТА
«День защитника Отечества»
Вид проекта : информационно - творческий, коллективный.
Сроки реализации: краткосрочный (две недели)
Участники проекта : педагоги, дети младшей группы, родители.
Охватываемые образовательные области: «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Речевое развитие», «Физическое развитие».
Цель проекта : Расширение представлений о красоте, мощи, силе русской армии. Воспитание у детей чувства патриотизма, любви к Родине.
Задачи:
1. Воспитывать патриотические чувства, интерес к истории и традициям своей Родины.
2. Развивать интеллектуальные, двигательные, творческие способности воспитанников в разнообразных видах деятельности.
3. Создать атмосферу радости, способствовать индивидуальному самовыражению в процессе реализации проекта, формировать положительное эмоциональное состояние всех участников проекта.
4. Формирование у детей представлений о родах войск, защитниках Отечества, военной технике.
5. Воспитание любви к Родине, чувства гордости за Армию, желания быть похожими на сильных российских воинов.
ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА
Подготовительный этап.
Обозначение актуальности и темы будущего проекта.
Постановка цели и задач проекта.
Организация работы над проектом :
Подбор детской художественной литературы для чтения.
Подбор картинок и иллюстраций, фото, материалов, игр.
Работа с методическим материалом, литературой.
Информирование родителей о проекте.
Основной этап.
Проведение с детьми бесед о Российской Армии, о празднике «Защитники Отечества»
Проведение подвижных, дидактических, сюжетно-ролевых игр
Чтение художественной литературы детям, заучивание стихов
А. Барто «Кораблик», «Самолет».
Рассматривание иллюстраций с видом военного транспорта.
Загадывание загадок.
Рисование (Коллективная работа «Праздничный салют», аппликация («Парашют», лепка военной техники (танк, самолет, корабль).
Изготовление открыток и рисунков для конкурсов совместно с мамами
Завершающий этап.
Изготовление аппликации «подарок для папы своими руками» (кораблик)
Оформление стенгазеты: «Поздравляем с 23 февраля» совместная деятельность детей, родителей, педагогов.
Проведение спортивного праздника для детей «Нашей Армии-Ура»
Оформление выставки открыток и рисунков
Участие в муниципальном конкурсе рисунков «Отвага, честь и мужество», во Всероссийском детском конкурсе открыток «Защитник мой, горжусь тобой».
Отчет мини- проекта в форме презентации
РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ
1. Знакомство родителей с темой проекта. Рекомендации по проекту.
2. Размещение консультаций для родителей «Папа как пример для ребенка», «Совместная творческая деятельность родителей с детьми», «Как рассказать ребенку о празднике 23 февраля»
3. Привлечение родителей к сбору фотографий для тематической газеты.
4. Изготовление открыток и рисунков для конкурсов «Защитник мой, горжусь тобой», «Отвага, честь и мужество», совместно с мамами.
ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
Дети: Проявление интереса к Российской армии, уважение к защитникам Отечества.
Формирование у детей любви к Родине.
Формирование высоких нравственных личностных качеств: отзывчивость, справедливость, смелость, толерантность
Закрепление некоторых представлений об истории нашей страны.
Родители: Активное участие мам в изготовлении открыток к конкурсу.
Педагоги: Улучшение работы по взаимодействию с родителями, активизация родителей как участников педагогического процесса. Выставка совместных работ детей и мам. Участие в муниципальном конкурсе рисунков «Отвага, честь и мужество», во Всероссийском детском конкурсе открыток «Защитник мой, горжусь тобой».
ПЛАН РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА
Разделы работ Основное содержание
Образовательная деятельность «Познавательное развитие»
познакомить с праздником 23 февраля.
Беседа «Наша Армия»
«Мы ими гордимся»
«О мужестве и храбрости» (см. приложение)
- представление, что такое Российская армия.
- познакомить с разными родами войск и рассказать об особенностях военной службы.
- рассказать о воинах - героях.
- воспитание патриотических чувст.
Сбор фотографий для стенгазеты
Познавательно – продуктивная деятельность: изготовление построек на военную тему из различного конструктора.
- ОО ФЭМП «Самолетик для папы» (см. приложение).
«Художественно-эстетическое развитие»
Разучивание песни «У меня есть шапка со звездой» (см. приложение).
Прослушивание «Гимна Российской федерации»
Аппликации «Кораблик в подарок», «парашютик» (см. приложение)
Рисование (коллективная работа)«Салют» (см. приложение)
Лепка (коллективная работа с использованием пластилинографии.) «Военная техника» (см. приложение)
Слушание произведения: «Спортивный марш» музыка И. Дунаевского, фанфары, минусовка песни «Наша армия сильна» музыка Э. Ханока, стихи И. Резника, минусовка песни «Перелётные птицы» автор музыки В. Соловьев-Седой, «Родная песенка» музыка Ю. Чичкова, слова П. Синявского, фонограмма песни «Бравые солдаты» слова Т. Волгиной, музыка А. Филиппенко, весёлая музыка для игр-эстафет.
«Социально-коммуникативное развитие»
- Просмотр иллюстраций «Военная техника».
- Беседа на тему «Мой папа», «Военная техника», «Наши защитники», «Чтобы стать военным…»
-Д игра «Собери картинку», «Подбери военную машину»
-Дидактическое упражнение «Расскажи о своем папе».
- Сюжетно –ролевая игра «Лётчики»
(см. приложение).
- Составление рассказа по картинке.
- Изготовление построек разной военной техники.
«Речевое развитие»
Рассматривание иллюстраций на тему «Защитники Отечества» (по родам войск)
-Чтение и заучивание стихотворений А. Барто «Кораблик», «Самолет».
-Разучивание стихотворений к развлечению.
(см. приложение).
- Чтение рассказа А. Митяева «Почему армия родная?».(см. приложение)
-Чтение стихотворения В. Косовицкого «Будущий мужчина».
-Рассматривание иллюстраций на тему «Защитники Отечества» (по родам войск)
-Чтение художественной литературы: рассказы Л. Н. Толстого «Деду скучно было.»,
«Саша был трус.», «Сел дед пить чай.».
«Физическое развитие»
- комплекс утренней гимнастики «Солдаты» (см. приложение
-Физкультминутка «я отважный капитан» (см. приложение);
-Пальчиковая гимнастика «Аты-баты», «Вертолет», «День Защитника Отечества» (см. приложение)
- подвижные игры: «Самолеты», «Ракеты», «Найди своё место», «Меткий стрелок».(см. приложение).
Эстафета: «Мы ловкие, мы сильные»
ЛИТЕРАТУРА
1. Алёшина Н. В. «Патриотическое воспитание дошкольников» 2008г.
2. Вераксы Н. Е., Комаровой Т. С., Васильевой М. А. От рождения до школы. Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования, 2014г.
3. Гербова В. В. Занятия по развитию речи во второй младшей труппе детского сада. —М. ; Мозаика-Синтез, 2010.
4. Губанова Н. Ф. «Игровая деятельность в детском саду» Младшая группа 2014г.
5. Кондрыкинская Л. А. «С чего начинается Родина?» 2003г.
6. Комарова Т. С. «Художественное эстетическое развитие» 2016г.
7. Пензулаева Л. И. «Физическая культура в детском саду» Вторая младшая группа. Для занятий с детьми 3-4 лет. ФГОС 2014г.
8. Ушакова О. С. «Развитие речи и творчества дошкольников» Игры, упражнения, конспекты занятий. 2005г.
РЕЗУЛЬТАТЫ ПРОЕКТА
Дети получили знания о Российской армии, о почетной обязанности защищать Родину, охранять ее спокойствие и безопасность, о разных родах войск в соответствии с возрастом.
У детей сформировался положительный образ защитника Отечества.
- Воспитанники получили элементарные знания об Армии, военной технике.
- Игровая деятельность обогатилась новыми сюжетами «Летчики», «Моряки», «Танкисты».
Родители стали активными участниками воспитательно - образовательного процесса.
Приняли участие в муниципальном конкурсе рисунков «Отвага, честь и мужество», во Всероссийском детском конкурсе открыток «Защитник мой, горжусь тобой».
