Проект «Космос и солнечная система».

Микитович Света
Проект «Космос и солнечная система».

Космос и солнечная система

Дошкольный возраст- важный период в жизни человека. Именно в этом возрасте закладываются основы будущей личности, формируются предпосылки умственного. нравственного и физического развития ребёнка. Для лучшего освоения детьми старшей группы материалов по разделу " Окружающий мир" была выбрана проектная методика. Занятия направлены не только на развитие кругозора детей. формирование у них познавательной активности, но и воспитание патриотических чувств, формирование нравственных ценностей.

Проблема.

Публикация «Проект „Космос и солнечная система“,» размещена в разделах

• Космос. Все о космосе для детей
• Космос. Проекты
• Планеты солнечной системы
• Проекты. Проектная деятельность
• Темочки

Современные дошкольники задают много вопросов о космосе,звёздах,космонавтах,так как данная тема, как всё неведомое, непонятное, недоступное глазу, будоражит детскую фантазию. Данный проект поможет детям научиться добывать информацию из различных источников,систематизировать полученные знания, применить их в различных видах детской деятельности.

Цель: расширять представления детей об окружающем мире, пополнить кругозор детей новыми знаниями о космосе и солнечной системе,галактике,луне.

Задачи:

"Познание"- обогащать и расширять представления и знания детей о космосе и солнечной системе. Уточнить представления о планетах солнечной системе, галактике, луне.

"Коммуникация"- совершенствовать речь детей, умение высказывать предложения и делать простейшие выводы, развивать познавательные интересы и интеллектуальные способности, пополнять активный словарь детей.

"Художественное творчество"- развивать творческое воображение,фантазию,умение импровизировать.

"Чтение художественной литературы"-продолжать интерес детей к художественной литературе, познакомить с произведениями в рамках проекта.

Участники проекта - воспитанники старшей группы.

Тип проекта- познавательный.

Срок реализации - недельный.

Предполагаемые результаты:

-имеет интеллектуальную, творческую базу для успешного дальнейшего развития индивидуальных способностей,

-получает удовольствие от совместной деятельности со взрослыми, стремится к такой деятельности.

-испытывает к конструктивному взаимодействию в коллективе свестников.

-испытывает чувство гордости за самостоятельно созданный продукт.

-имеет устойчивый интерес к работе с научной и художественной литературой.

-способен чётко и ясно выразить мысль, вступить в диалогическое общение.

Педагог:

-повышение профессиональной компетентности через поисково- аналитическую деятельность по теме проекта.

Приёмы и методы реализации проекта :

1. Создание игровой ситуации, сюрпризные моменты.

2. Рассматривание картин и книжных иллюстраций.

3. Выставка детских работ по теме.

4. Самостоятельная продуктивная деятельность детей.

5. Проблемные ситуации.

6. Наблюдения.

7. Беседы.

8. Консультация для родителей.

9. Оформление информации для родителей в родительском уголке.

10. Организация творческой деятельности детей.

Работа осуществляется через различные виды детской деятельности.

Содержания Н. О. Д доступно возрасту, даёт детям способность выразить свои эмоциональные переживания и освоенные знания о космосе,о солнечной системе,галактике,луне. Проект на тему "Большое космическое путешествие"был разработан для детей старшей группы, где были представлены разные формы организации и интеграции образовательных областей. "Познание. Формирование целостной картины мира"." Коммуникация"."Чтение художественной литературы""Художественное творчество".

1. В условиях дошкольного образовательного учреждения были проведены беседы на тему:

Что такое солнечная система.

Кто первым полетел в космос.

Первый космонавт.

Такие разные планеты

Каким должен быть космонавт.

Что такое луна.

2. Создание картотеки загадок по теме "Космос"картотеки дидактических игр и сюжетно -ролевых игр.

3. Оформление книжной выставки"Звёзды","Голубая планета земля","Как мальчик стал космонавтом".

Работа по реализации проекта строилась в три этапа.

1 этап- подготовительный.

Цели:Изучить методические основы организации образовательной деятельности для детей дошкольников в образовательной области "Познание"

Выявление и систематизация литературы и материала о космосе

(пособий,демонстративного материала, фотографий,книг и атрибутов) для работы с детьми и их родителями.

Мероприятия:Оформление родительского уголка"Для вас родители".Размещение консультаций по теме проекта. В группе пополнить развивающую среду атрибутами соответствующими теме проекта (в уголке экспериментирования появились лупы и глобус.)

3. Составление тематической книжной выставки.

2 этап - основной

Цели:

Обогащать и расширять знания детей о космосе и солнечной системе, планетах галактики. луне.

Сформировать у детей понятие "космос" и "космическое пространство".

Вызвать познавательный интерес к космосу.

Воспитывать у детей уважение к труду людей, работа которая связана с освоением космоса.

Мероприятия:

Рассматривание иллюстраций на космические темы.

Наблюдение на тему:

"Что мы видим вечером на небе"

"улицы нашего города"

Беседы с детьми на темы:

"Страна, в которой мы живём"

" Их имена знает весь мир"

Чтение художественной литературы" Как человек в космос полетел","Голубая планета земля".Заучивание стихотворений А. Хайт " Планеты".Составление небольших рассказов про планеты.

Коллективная работа на космическую тему. "Звёзды и кометы. "

Конструирование "Ракета".

Сюжетно -ролевые игры "Путешествие в космическое пространство. "

3 этап- заключительный.

Цели:

Закрепить знания полученные детьми в ходе реализации проекта.

Поделиться опытом с коллегами.

Мероприятия:

1. Итоговая викторина на тему:"Космос. Солнечная система. Галактика,Луна"

Список литературы:

"Занятия с детьми старшего дошкольного возраста. Покорение космоса. "О. А. Скорлупова,Изд-во" Скрипторий" 2003"Космос : Комплект наглядных пособий для дошкольных учреждений.