Ручной труд как средство гармоничного развития дошкольников. Проект «Мастерим, размышляем, растём»

Ирина Аронова
Ручной труд как средство гармоничного развития дошкольников. Проект «Мастерим, размышляем, растём»
▼ Скачать + Заказать документы

ПРОЕКТ разработала воспитатель второй категории Аронова И. А.

Актуальность проекта.

Ручной труд имеет большое значение для гармоничного развития ребенка. Способствует развитию образного, эмоционального восприятия представления о предметах и явлениях окружающего, является непременным условием развития воображения;

Публикация «Ручной труд как средство гармоничного развития дошкольников, Проект „Мастерим, размышляем, растём“» размещена в разделах

• Конструирование, ручной труд, поделки
• Проекты. Проектная деятельность
• Темочки

Разнообразие материала рождает у детей оригинальные идеи, развивает фантазию и воображение, вызывает придумывать новые конструкции и учит использовать их в игре.

Цель проекта.

Разработать перспективный план работы с бросовым материалом с детьми старшего дошкольного возраста.

Развивать творческое воображение, фантазию детей.

Учить детей комбинировать подручный материал.

Развивать чувство формы, глазомер и цветоощущение у ребёнка.

Воспитывать интерес к окружающему миру.

Задачи проектной деятельности.

Познакомить с бросовым материалом, его свойствами, признаками.

Формировать умение детей комбинировать подручный материал (поделки).

Развивать мелкую моторику.

Использование поделок в сюжетных и подвижных играх.

Развитие творческого воображения.

Основные направления:

Конспекты занятий.

Развлечения.

Игры, направленные на развитие мелкой моторики, воображения.

Знакомство с бросовым материалом.

Посещение выставок в художественной галереи.

Фотовыставки.

Оформление поделок своими руками.

Этапы реализации проекта.

Подготовительный

Основной

Заключительный

Подготовительный этап

(май)

Для педагогов.

1. Определение тематики задач для работы с детьми по занятиям ручного труда

2. Подбор диагностики по ручному труду.

3. Разработка плана мероприятий с детьми и родителями.

4. Разработать пособие для проведения игр и занятий.

5. Разработка конспектов занятий, праздников.

6. Составление перспективного плана занятий.

7. Подготовить бросовый материал.

8. Подбор методической литературы.

Для детей.

1. Диагностика детей по изодеятельности

2. Участие в изготовлении пособий для игр

3. Выставка совместных работ: «Умелые ручки», «Весёлая мастерская»

Для родителей.

1. Собрание для родителей

2. Содействие педагогам в сборе, подготовке бросового материала

3. Анкетирование и консультации для родителей

4. Помощь в изготовлении пособий для игр и занятий

Заключительный этап

(август)

Для педагогов.

1. Анализ достижения поставленной цели и полученных результатов

2. Оценка проекта в целях определения его актуальности (продолжения или закрытия проекта)

3. Презентация опыт по теме в ДОУ № 12

Для детей и родителей.

1. Диагностика детей по ручному труду

2. Выставка «Весёлая мастерская»