Марина Малкова
Проект «Моя семья»
Уважаемые коллеги! В январе традиционно в нашем детском саду проходит "Неделя семьи" и мой проект также посвящен семье.
Семья – источник вдохновения, Где рядом взрослые и дети, В семье от всех невзгод спасение, Здесь друг за друга все в ответе
Тема проекта: Моя семья
Цель проекта: Формирование у детей понятие «семья» и повышение роли семейных ценностей в становлении личности ребенка.
Задачи проекта:
Публикация «Проект „Моя семья“» размещена в разделах
- Проекты. Проектная деятельность
- Семья. Все материалы по теме семьи
- Семья. Проекты
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» январь 2014
1. Формирование у детей культуры взаимоотношений с близкими людьми: быть доброжелательными, приветливыми, заботливыми, делать это сердечно, от души.
2. Развитие углубленных представлений детей о семье, родственных отношениях. Расширение представлений детей о взрослых людях, детях и их взаимоотношениях. Формирование представлений о социальной роли каждого члена семьи.
3. Воспитание уважительного, заботливого отношения к своим близким: маме, папе, бабушке, дедушке, братьям, сестрам. Воспитание желания заботиться о них, проявлять почтение, внимание.
Участники проекта: дети старшей группы, педагоги группы, родители, инструктор по физическому воспитанию, музыкальный руководитель
Тип проекта: групповой, игровой, творческий
Продолжительность проекта: долгосрочный (октябрь 2012- январь 2013)
Интеграция областей: «Здоровье» «Физическая культура» «Познание» «Чтение художественной литературы» «Художественное творчество» «Безопасность».
Особенности проекта:
1. Опора на личный опыт детей, полученный ими в семье;
2. Доступность материала для детей дошкольного возраста;
3. Максимальная включенность родителей и оказание им практической помощи в работе по ознакомлению детей с семейными ценностями;
4. Интеграция совместной деятельности детей и родителей дома с их деятельностью в дошкольном образовательном учреждении
Проблемы, на решение которых направлен проект:
1 Утрата семейной функции передачи детям значимых культурных и жизненных ценностей;
2. Недостаток знаний у дошкольников о своей семье;
3. Разобщенность между семьей и детским садом.
Семья - это первый социальный институт, с которым ребенок встречается в жизни, частью которого является. Семья занимает центральное место в воспитании ребёнка, играет основную роль в формировании мировоззрения, нравственных норм поведения, чувств, социально-нравственного облика и позиции малыша. В семье воспитание детей должно строиться на любви, опыте, традициях, личном примере из детства родных и близких. И какую бы сторону развития ребёнка мы не рассматривали, всегда окажется, что главную роль в становлении его личности на разных возрастных этапах играет семья.
Вот почему проблема сохранения семейных ценностей, возрождения семейных традиций становится актуальной и определяется той огромной ролью, которую играет семья и семейные традиции в развитии и формировании социально-нравственной культуры ребёнка.
Актуальность проблемы:
Вернувшись в детский сад, после летних каникул дети стали наперебой рассказывать о совместном отдыхе с родителями, встречах в кругу семьи, о семейных путешествиях. Было очевидно, что для каждого ребёнка время, проведенное с близкими и родными, очень ценно. Таким образом, обозначилась тема проекта - «Моя семья». Данная тема позволит удовлетворить потребность воспитанников - поделиться впечатлениями, личным опытом; проект будет способствовать укреплению семьи, что само по себе переоценить невозможно. Семья во все времена оказывала огромное влияние на детей.
Именно семья может создать для ребенка атмосферу душевного комфорта, помочь почувствовать свою защищенность, уверенность в себе, научить его правильно относиться к окружающим.
Описание проекта.
1. Работа с детьми
1. Игровая деятельность
1. Сюжетно-ролевые игры: «Семья» «Большая стирка» «День рождения» «Гости»
2. Игры-драматизации по произведениям: «Репка» «Красная шапочка» «Гуси-лебеди» и пр.
3. Развивающие игры: «Кто я?» «Сколько нас?» «Вежливые слова» «Правила доброты» «Как быть?»
Социальное развитие
Познавательные беседы: «Мой дом, моя семья» «Разговор о бабушке» «На меня в обиде мама» «Моя семья. Родословная моей семьи» «Едем в гости к бабушке» «Моя семья и родственники»
Речь и речевое общение
Творческое рассказывание детей: «Мои близкие»
«Выходной день в моей семье» «Наши любимые питомцы»
«Наше путешествие» «Мир семейных увлечений» «Как я помогаю дома».
Здоровье и физическое развитие
Разучивание пальчиковых гимнастик
Соревнования «Мама, папа, я – спортивная семья».
Познавательное развитие
Классификация (мебель, посуда, бытовая техника, продукты питания)
Фотоальбом «Детский сад и семья» «Домашние любимцы»
Конструирование «Дом моей мечты» «Дачный домик»
Эстетическое развитие
1 Чтение художественной литературы: С. Баруздин «Мамина работа»
Э. Мошковская «Про бабушку»
В. Драгунский «Моя сестренка Ксения»
Н. Носов «И я помогаю»
Е. Благинина «Посидим в тишине»,
В. Осеева «Сыновья», «Волшебное слово», «Хорошее», «Отомстила»
В. Катаев «Цветик-семицветик», татарская сказка «Три дочери», р. н. с. «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка», «Гуси-лебеди»
Разучивание пословиц о доме, близких.
2. Художественное творчество:
Рисование: «Моя семья» «Портрет моей мамы»
Аппликация: Поздравительные открытки к праздникам:
«День защитника Отечества» «Международный женский день - 8 Марта»
«Красивый цветок в подарок маме»
2. Работа с родителями.
1. Наглядная информация: загадки, пословицы, стихи о семье, детский гороскоп.
2. Опрос «Что такое Семья…»
3 Консультации: «Игры, в которые рекомендуется играть дома»
«Путешествие в прошлое моей семьи»
4. Создание книжки – самоделка «Моя семья»
5. Составление семейного портфолио:
• «Генеалогическое древо»
• «Девиз семьи»
• «Эмблема, символ семьи»
• «Гимн семьи»
3. Совместная деятельность детей и родителей.
1. Открытые занятия:
а) Познание. ФЭМП «Теремок»
б) Познание. Ознакомление с окружающим миром «Зимующие птицы»
в) Физкультурное занятие
г) Музыкальное занятие
2. Шашечные состязания
а)Вечер совместных игр
б)Конструирование «Дом моей мечты»
в)Мастер-класс по кружевоплетению
г)День совместного труда
д)Конкурс чтецов «Моя семья»
е)Физкультурное развлечение «Папа, мама, я – спортивная семья!»
ж)Организация и проведение семейного праздника «Вечер дружной семьи»
Этапы реализации проекта «Моя семья»
I этап – ознакомительный.
Цель этапа: Выявление знаний родителей, детей о семейных и народных традициях.
1. Анкетирование родителей на тему: «Знаете ли вы русские праздники, обычаи, традиции?».
2. Собеседование с детьми об их семье, родственниках, семейных праздниках.
II этап – просветительский
Цель этапа: Знакомство детей, родителей, педагогов с народными и семейными праздниками через разные формы работы.
1. Консультации для родителей
2. Изготовление «Семейного портфолио»
3. Беседы с детьми
4. Открытые занятия
5. Продуктивная деятельность: Рисование Аппликация
6. Фотоальбом «Детский сад и семья» «Домашние любимцы»
7. Чтение художественной литературы
8. Игры с детьми: сюжетно-ролевые, игры-драматизации, развивающие
9. Игры, состязания, развлечения, конкурсы с родителями и детьми
III этап - заключительный
Цель этапа: Использование традиционных форм, себя оправдавших и поиск новых наиболее эффективных.
Семейный праздник «Вечер дружной семьи»
Конкретные ожидаемые результаты.
Мы предполагаем, что в результате реализации данного проекта все его участники – дети, педагоги, родители – приобретут определенные знания.
Дети будут знать:
•имена дедушек, бабушек;
•прошлое своей семьи;
•происхождение своей фамилии;
•смогут составить рассказ о членах своей семьи, семейном гербе, родословной, реликвии;
•пополнят словарный запас;
•приобретут представления об общечеловеческих ценностях;
•научатся проявлять уважение к своим родителям, членам семьи, людям труда;
•у них будет развито чувство гордости за свою семью.
Родители
•приобретут знания о семейных и народных традициях, праздниках;
•укрепят межсемейные и внутрисемейные связи;
•у них будет развито чувство гордости за свою семью;
•будут уважительно относиться к своим предкам, внимательно – к событиям в доме;
•научатся хранить и чтить свои семейные традиции;
•знать свою родословную, минимум до третьего колена;
•откуда произошли их фамилии;
Буду очень рада, если материал кому-нибудь будет полезен.
