Проект «Мы — друзья птиц» (продолжение)

юлия ефремова
Проект «Мы — друзья птиц» (продолжение)
▼ Скачать + Заказать документы

Начало проекта - здесь

Четверг

Утро

Беседа «многозначность слов»

Задача: развивать речь, словарный запас

Проблемные вопросы:

Как перелетные птицы находят дорогу домой? Как помочь зимующим птицам перенести зиму? Почему так называют: поползень, мухоловка, горихвостка, кормушка, скворечник, птицелов.

Цель: развитие психических функций

Игра «КОРШУН И НАСЕДКА»

Публикация «Проект „Мы — друзья птиц“ (продолжение)» размещена в разделах

• В мире животных. Проекты
• Проекты. Проектная деятельность
• Птицы, пернатые. Все материалы о птицах
• Птицы. Проекты
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» январь 2013

Цель игры: обучение в игровой форме основным видам движения, развитие ловкости

Игры в центрах по желанию детей

НОД

Развитие речи

«Каждая птица своё гнездо защищает»

Задачи: обогащать содержание речевого общения.

Побуждать высказывать своё мнение

Произвольно строить предложения

Развивать дикцию.

Стр. 729 под редакцией Л. А. Парамоновой «Развивающие занятия с детьми 6-7 лет»

Звуки Т-Д

Рисование «Кони-птицы»

Задачи: создать условия для рисования с детьми сфантазированных коней-птиц по мотивам Городецкой росписи. Развивать воображение, чувства цвета и формы. Воспитывать интерес к родной культуре.

Стр. 744 под редакцией Л. А. Парамоновой «Развивающие занятия с детьми 6-7 лет»

Прогулка

Карточка№7

Работа перед обедом

Прослушивание аудиозаписи В. Бианки «Птичьи разговоры»

Обсуждение рассказа

Рисование по клеточкам

Рассматривание книг и иллюстраций

НОД

Тайны птичьего мира

Программное содержание:

1 - Уточнить и расширить представления детей о зимующих и перелетных птицах - почему называются зимующими, перелетными, чем питаются, где строят гнезда, как голос подают;

- классифицировать птиц на зимующих и перелетных;

- учить детей описывать птиц по характерным признакам и по описанию, узнавать их;

- упражнять в образовании сложных прилагательных; развивать у детей интерес к жизни птиц;

- обогатить словарь

2- Продолжать учить детей работать руками, следуя устным инструкциям; развивать мелкую моторику рук:

- закрепить приемы складывания фигуры «Воробей»

- упражнять в развитии дыхания и силы голоса;

- воспитывать доброе, заботливое отношение к птицам.

Игры с разрезными картинками о птицах

Рисование на свободную тему

Лото «Птицы»

Прогулка

Карточка №8

Чтение рассказа А. Яшина «Покормите птиц»

Цель вызвать бережное отношение к птицам с помощью литературного слова

Д. и.

«Назови птицу»

«Где чьё гнездо»

Работа с родителями

Выучить стихотворение

Галка

Пятница

Утро

Игра: «Чего не хватает?»

Цели: Формировать представления у детей о домашних птицах,

Задачи:

Развивать знания об отличительных признаках (окраска, способ передвижения); способствовать развитию внимательности и наблюдательности; активизировать словарь по данной теме.

Игры в центрах по желанию детей

НОД

Художественная литература

Сказка Ю. П. Казакова «Жадный Чик и кот Васька»

Задачи: учить детей понимать нравственный смысл поступков. Создавать условия для различных толкований детьми содержания произведения.

Звуки Т-Д

Конструирование

«Птицы прилетели»

Задачи: формировать у детей умение подбирать материал для создания поделки. Учить использовать знакомые приёмы построения образов.

Стр 731 под редакцией Л. А. Парамоновой «Развивающие занятия с детьми 6-7 лет»

Прогулка

Карточка№9

Работа перед обедом

Прослушивание аудиозаписи В. Бианки «Чей нос лучше?»

Обсуждение рассказа

Моделирование из бумаги «Гусь»

Рассматривание книг и иллюстраций

НОД

Тема: «Птицы разных стран».

Цель: развивать обобщенные представления детей о птицах, живущих не только в нашей стране, но и в других странах; расширять у детей знания и представления об особенностях внешнего вида, жизненных проявлениях, повадках птиц и приспособлении их к среде обитания.

Рисование на свободную тему

Лепка «Пернатые»

Прогулка

Карточка №10

Экологи

Цели: Создавать условия и поощрять социальное творчество, умение распределяться на подгруппы в соответствии с игровым сюжетом, формировать навыки речевого этикета; расширять представления детей о гуманной направленности работы эко-логов, ее необходимости для сохранения природы, социальной значимости.

Рассказы по темам:

Птицы - наши помощники.

Жизнь перелетных птиц.

Если бы я был воробьем

Работа с родителями

Выучить стихотворение

Птички