Проект организации сюжетно-ролевой игры «Белка и бельчата» в младшей группе

Оксана Ивановна Демина
Проект организации сюжетно-ролевой игры «Белка и бельчата» в младшей группе

Цель: Учить принимать на себя роль другого, вызвать интерес к совместной игре с взрослыми и сверстниками.

Игровые материалы: Строительные модули, чайный кукольный набор, машина, коробки, флаконы из-под туалетной воды, шишки.

Количество играющих детей: пятеро-шестеро.

Ход игры:

-Давайте поиграем! Полина, будешь играть с нами? Соня тоже хочет играть. И Колю возьмем, конечно. Мы любим играть вместе. Это хорошо.

-Я буду белкой. Посмотрите, какие у меня ушки. А глаза какие добрые. Еще есть хвост, длинный и пушистый. (При этом не следует использовать атрибуты - надо пробудить воображение детей.)

-Я живу в лесу. Одна. Были у меня бельчата маленькие, я с ними весело играла. Но они выросли и разбежались по лесу. Мне скучно. Если бы у меня были бельчата, я была бы очень рада. Где же мои бельчата? Полинушка, ты хочешь быть моим бельчонком? А хвостик у тебя есть? Покажи: где он? Ах, какой красивый! Глазки озорные, веселые, правда? Посмотри на меня. Сразу видно, что ты маленький бельчонок.

-Коля, ты хочешь быть моим бельчонком? А ты умеешь бегать тихо-тихо, чтобы тебя не услышали? Покажи, как это у тебя получается. А хвостик твой где? Хороший бельчонок. А кто ты у меня? (Примерно так надо взаимодействовать с другими детьми. Затем вводится новая сюжетная линия.)

-Вот как хорошо! У меня теперь много бельчат. Я поведу вас в лес. Будем большой дом строить. Давайте сначала поставим стены, вот так. Большой дом получается. И крыльцо построили. Чего же не хватает? Конечно, нужна крыша. Вот наш дом готов! Здесь мы будем жить.

-А на чем мы будем сидеть? Нет у нас стульчиков. Давайте сделаем. Вот какие умелые бельчата! Умеют стульчики делать. Поставили большой кубик - и уже можно сидеть. Для всех есть стульчики? Для всех.

А стол мы возьмем из кукольной комнаты. Вот здесь, посредине, его и поставим. Как красиво у нас! Можно и чаю выпить.

Кто мне поможет чай приготовить? Вот чайник! Открывай кран, бельчонок Коля. Не получается? Посмотри, как это делаю я («повернуть кран» в воздухе - «ш-ш-ш».) Сразу полный чайник налился. Закрывай скорее кран. Вот молодец!

-Сонечка-белочка, включай плиту. (Чик.) Ты уже научилась это делать, хорошая помощница моя! Ставь чайник. Пусть греется. А мы чашки пока расставим, чтобы всем бельчатам хватило.

-Закипел чай? Давай заварим его. Я бросаю в маленький чайник заварку и водой заливаю («ш-ш-ш»). Теперь можно разливать по чашкам. Наливайте чай. Попробуйте, вкусно? Нет? Мы же забыли сахар! Где у нас, Полиночка-белочка, сахар? Осторожно беги, не зацепи никого хвостиком. (В качестве сахарницы и сахара можно использовать любой заместитель.) А чем же сахар будем класть в чашку?

-Конечно, нужны чайные ложки. Сонечка, поищешь для нас ложки? (Можно использовать ложки из кукольной посуды или деревянные палочки для мороженого. Важно, чтобы они были в поле зрения детей.) Теперь у нас все есть. Сейчас положу две ложечки сахара в чашку, размешаю его и буду пить. Как вкусно! Тебе нравится чай, бельчонок Коля? Сонечка-белочка, налей мне еще чаю, пожалуйста. Хорошо в беличьем доме моим бельчатам? А у меня еще подарочки для маленьких бельчат есть. Для Коли-бельчонка-машина, она шишки перевозит. Видишь, вот там в уголке много шишек. Хочешь медведю шишки отвезти?

-Посмотрите, какие замечательные коробочки я подарю девочкам-белочкам. Коробочку можно открыть, а там флакончик. Ах, как пахнет! Это духи. Можно вот так побрызгать кукол.

Поиграйте немного, и на прогулку пойдем. (Если кто-то из детей захочет выйти из игры раньше, чем вы предполагали, не настаивайте. Малышу трудна «удерживать себя» в образе другого более 2-3 минут.)

Публикации по теме:

Конспект непосредственно-образовательной деятельности в первой младшей группе «Зайчиха и зайчата» Цели НОД по ФГОС Физическое развитие: формирование навыков двигательной активности., ловкости, развитие мелкой моторики. Познавательно-речевое.

Проект организации сюжетно-ролевой игры «Лиса и лисята» в 1 младшей группе Проект организации сюжетно-ролевой игры «Лиса и лисята» (в 1 младшей группе) Цель: Учить принимать на себя роль другого, вызвать интерес.

Библиотека изображений:
  • Дикие животные
  • Дикие животные
  • Обучение грамоте
Автор публикации:
Проект организации сюжетно-ролевой игры «Белка и бельчата» в младшей группе
Опубликовано: 10 ноября 2014 в 08:12
+17Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 15.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
9 декабря. День рождения компьютерной мыши

9 декабря исполняется года 51 год компьютерной мыши. Именно в этот день в 1968 году на конференции по вычислительной технике была продемонстрирована «в деле» первую в мире мышка. Это была деревянная...

9 декабря. День Героев Отечества в России

Георгиевских кавалеров, Героев Советского Союза, Героев России и кавалеров ордена Слава и ордена Святого Георгия чествует 9 декабря. Этот день Россия празднует как День Героев Отечества. Эта памятная дата...

Мастер-класс с детьми старшего дошкольного возраста «Коробочка — мышка»
Скоро Мышкин год придет. Что с собой он принесет? Вот и мы решили сделать мышку, да не простую а для сюрпризов. Для изготовления коробочки-мышки нам...
Сценарий физкультурного досуга «Зимние забавы со Снеговиком» в младшей группе
Цель: 1. Создание положительной эмоциональной атмосферы в детском коллективе. 2. Воспитывать у детей потребность в движении. 3. Закрепить умение...
Зимнее оформление окон в старшей группе
Предлагаю вашему вниманию зимнее оформление окон в нашей старшей группе. Цель: создание в группе новогоднее настроение у детей, показать красоту и...