Проект «Радужный мир»

наталья туева
Проект «Радужный мир»

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение –

детский сад № 12 «Золотая рыбка» г. Черепаново

Проект

«Радужный мир»

Автор проекта воспитатель 1 кв. категории Туева Н. В.

Проект познавательный, групповой, краткосрочный.

После ливня и грозы –

Мост невиданной красы.

Ни потрогать, ни забраться-

Можно только любоваться.

Публикация «Проект „Радужный мир“» размещена в разделах

• Проекты. Проектная деятельность
• Радуга, радужные идеи
• Разноцветная неделя. Проекты, тематические недели
• Темочки

Актуальность: Окружающий нас мир всегда таит в себе много неразгаданных тайн. Каждому из нас приходилось видеть радугу. Это великолепное красочное зрелище на небосводе издавна привлекало всеобщее внимание.

Радуга – удивительное природное явление, которое никого не оставляет равнодушным, вызывает радость, восторг, восхищение.

Как образуется радуга? Что же это за разноцветное чудо природы? А можно ли наблюдать эту красоту дома? Какие еще существуют радуги?

Эти вопросы заинтересовали нас. Взрослые люди, ученые давно объяснили это явление, оно им знакомо, а вот детям еще предстоит узнать о многих явлениях природы, пусть даже и на основе уже существующих теоретических источников.

Цель проекта: познакомить детей с особенностями радуги, вызвать эмоциональное отношение к цветовому разнообразию окружающего мира; формировать навыки экспериментальной деятельности в процессе проведения практических опытов; развитие связной речи и сплочение детского коллектива.

Задачи проекта:

закреплять у детей знание цветов радуги в их последовательности

знакомить детей с цветовым спектром радуги, помочь запомнить последовательность цветов;

учить детей воспринимать цвет в связи с предметами и явлениями окружающего мира;

воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми способность видеть красоту природы, любовь и бережное отношение к ней.

Продолжительность проекта: 7 дней

Участники проекта: дети подготовительной группы, родители воспитанников, воспитатели.

Формы и методы, использованные в проекте: словесные методы (беседа, проблемные вопросы, составление сказок, и т. п., игровые методы и игра, практическая работа и поисковая деятельность.

Продукт проектной деятельности

Книга «Радужные сказки».

Фото-стенд «Радужный мир».

Буклет «Создадим радугу сами».

Этапы реализации проекта

Организационный этап

Разработка проекта.

Подбор методической литературы, иллюстраций, литературных и музыкальных произведений по теме.

Составить план на каждый день радужной недели.

Подбор обучающих мультфильмов «Почему бывает радуга?», «Цвета радуги»; мультфильмов про цвета «Петух и краски», «Цветик – семицветик», «Голубой щенок», «Сказка про чужие краски».

Обсудить с родителями одежду во время радужной недели (одежда по цветам радуги).

Подобрать предметы, связанные с цветами радуги (для мини выставки).

Придумать сказки про цвета радуги (дети совместно с родителями).

Основной этап

1. «Красный день»

(Воспитанники группы и воспитатели одеты в соответствии с цветом радуги) Создание «Воздушной радуги» (дети с помощью воспитателя подвешивают шары на занавес в соответствии с цветовым спектром радуги - красный).

Оформление выставки.

Д. и. «Что имеет красный цвет?», «Найди и назови предмет красного цвета в группе».

Чтение «Красная сказка» («Семь разноцветных сказок» С. Могилевской, «Сказка о радуге».

Беседа «Что такое радуга?», «Изучаем семь цветов радуги».

Рассматривание иллюстраций по теме.

Планирование элемента к «Бумажной радуге» (дети предлагают, в виде какого силуэта будем изображать полосу соответствующего цвета на «Бумажной радуге») – коллективная работа.

Просмотр обучающего мультфильма «Почему бывает радуга».

Составление сказки про красный цвет.

2. «Оранжевый день»

(Воспитанники группы и воспитатели одеты в соответствии с цветом радуги) Создание «Воздушной радуги» (дети с помощью воспитателя подвешивают шары на занавес в соответствии с цветовым спектром радуги -оранжевый).

Оформление выставки.

Музыкальная пауза «Оранжевое лето».

Выучить стихотворение «Оранжевый цвет» А. Марковой.

Д. и. «Назови фрукты, овощи и цветы оранжевого цвета».

Экспериментирование - получение оранжевой краски путём смешивания красной и жёлтой краски (рисование по замыслу - пальчиками).

Просмотр мультфильма «Петух и краски».

Планирование элемента к «Бумажной радуге» (дети предлагают, в виде какого силуэта будем изображать полосу соответствующего цвета на «Бумажной радуге») – коллективная работа.

Загадывание загадок про радугу.

Чтение стихов о радуге, «Оранжевая сказка» («Семь разноцветных сказок» С. Могилевской,

Опытно-исследовательская деятельность: «Создадим радугу сами!» (с использованием диска).

Составление сказки про оранжевый цвет.

3. «Жёлтый день»

(Воспитанники группы и воспитатели одеты в соответствии с цветом радуги) Создание «Воздушной радуги» (дети с помощью воспитателя подвешивают шары на занавес в соответствии с цветовым спектром радуги - желтый).

Оформление выставки.

Д/и «Найди цвета и назови их», «Бывает – не бывает».

С/р. игра «Путешествие в пустыню Сахара»

Психологическая игра «Цвет и настроение».

П/и «Найди свой цвет».

Планирование элемента к «Бумажной радуге» (дети предлагают, в виде какого силуэта будем изображать полосу соответствующего цвета на «Бумажной радуге») – коллективная работа.

Рассматривание энциклопедий по теме: «Какой бывает радуга».

Рисование в технике пластилинография «Радуга - дуга».

Чтение «Желтая сказка» («Семь разноцветных сказок» С. Могилевской, В. Катаева «Цветик-семицветик».

Беседа: «Мои желания, будь у меня волшебный цветок».

Просмотр обучающего мультфильма «Цвета радуги».

Составление сказки про желтый цвет.

4. «Зелёный день»

(Воспитанники группы и воспитатели одеты в соответствии с цветом радуги) Создание «Воздушной радуги» (дети с помощью воспитателя подвешивают шары на занавес в соответствии с цветовым спектром радуги - зеленый).

Оформление выставки.

Музыкальная пауза «В траве сидел кузнечик»;

Экспериментирование - смешивания синей и жёлтой краски (рисование по замыслу – ватными палочками).

С/р. игра «Путешествие в Джунгли»

Д. и. «Что может быть такого же цвета?».

Разучивание фразы для закрепления названий цветов радуги: «Каждый Охотник Желает Знать ГдеСидит Фазан».

Планирование элемента к «Бумажной радуге» (дети предлагают, в виде какого силуэта будем изображать полосу соответствующего цвета на «Бумажной радуге») – коллективная работа.

Чтение «Зеленая сказка» («Семь разноцветных сказок» С. Могилевской, Пермяк Е. А. «Волшебные краски», стихов о радуге.

Просмотр мультфильма «Цветик – семицветик».

Составление сказки про зеленый цвет.

5. «Голубой день»

(Воспитанники группы и воспитатели одеты в соответствии с цветом радуги) Создание «Воздушной радуги» (дети с помощью воспитателя подвешивают шары на занавес в соответствии с цветовым спектром радуги - зеленый).

Оформление выставки.

Музыкальная пауза «Голубой вагон».

Просмотр мультфильма «Голубой щенок».

Выучить:

Голубое небо, голубое море,

Ветерок играет голубой волною,

А на горизонте в голубом просторе Целый день маячит Парус голубой…

Экспериментирование - получение голубого цвета путём смешивания белого и синего цвета (рисование по замыслу - монотипие)

Игра «Море волнуется…»

Чтение «Цвета радуги» А. Венгера, «Голубая сказка» («Семь разноцветных сказок» С. Могилевской).

Беседа: «Легенды и поверья о радуге».

Планирование элемента к «Бумажной радуге» (дети предлагают, в виде какого силуэта будем изображать полосу соответствующего цвета на «Бумажной радуге») – коллективная работа.

Составление сказки про голубой цвет.

6. «Синий день»

(Воспитанники группы и воспитатели одеты в соответствии с цветом радуги) Создание «Воздушной радуги» (дети с помощью воспитателя подвешивают шары на занавес в соответствии с цветовым спектром радуги - зеленый).

Оформление выставки.

Д/и «Найди и назови предмет в группе синего цвета», «Что может быть такого же цвета?».

построение из модулей синей ракеты (придумать название ракеты, маршрут, жителей планеты на синий цвет);

нарисовать картинки планеты и её жителей;

Опытно-исследовательская деятельность: «Создадим радугу сами!» (с использованием зеркала).

Составление сказки про синий цвет.

Психологическая игра «Цвет и настроение».

Чтение Смольников Ю. «Три веселых краски», «Синяя сказка» («Семь разноцветных сказок» С. Могилевской).

Просмотр мультфильма «Сказка про чужие краски».

Планирование элемента к «Бумажной радуге» (дети предлагают, в виде какого силуэта будем изображать полосу соответствующего цвета на «Бумажной радуге») – коллективная работа.

7. «Фиолетовый день»

(Воспитанники группы и воспитатели одеты в соответствии с цветом радуги) Создание «Воздушной радуги» (дети с помощью воспитателя подвешивают шары на занавес в соответствии с цветовым спектром радуги - зеленый).

Оформление выставки.

Д/и «Радужная лесенка», «Что может быть таким цветом»

Экспериментирование - получение фиолетового цвета путём смешивания красной и синей краски (рисование по замыслу).

Изготовление радуги в технике торцевание.

Дид. упр. «Если бы я был: (например, солнцем, я бы:…».

Заключительный этап

Создание книги «Радужные сказки!» сказки детей о цветах радуги (совместная деятельность).

Фото отчет «Радужный мир!».

Буклет «Создадим радугу сами!».