Проект создания мультфильма на экологическую тему «Колобок»

Анастасия Королева
Проект создания мультфильма на экологическую тему «Колобок»
▼ Скачать + Заказать документы

Проект создания мультфильма на экологическую тему «Колобок»(с детьми старшего дошкольного возраста).

Подготовила и провела

воспитатель первой

квалификационной

категории Королева А. Б.

г. о. Звенигород

2018 г.

В мире много мультиков

Грустных и смешных.

И прожить на свете

Нам нельзя без них.

Пусть герои мультиков

Дарят нам тепло.

Пусть добро навеки

Побеждает зло!

Актуальность проекта.

Публикация «Проект создания мультфильма на экологическую тему „Колобок“» размещена в разделах

• Мультипликация, анимация, кино. Создаем мультфильмы
• Мультипликация. Проекты с мультфильмами
• Проекты. Проектная деятельность
• Экология, экологическое воспитание, природа
• «Колобок». Все материалы по сказке
• «Колобок». Проекты
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший проект» март 2020

В данном проекте возможность познать азы мультипликации и почувствовать себя в роли начинающего режиссёра, предоставляется воспитанникам детского сада. Работа над созданием мультфильма позволит ребенку не только попробовать себя в роли режиссера и сценариста мультфильмов, но и будет способствовать развитию его творческих способностей и умений работать в команде. Мотивировать детей на создание мультфильма всегда очень просто, и на предложение попробовать создать самим мультфильм и побыть в роли «режиссера» дети откликаются охотно.

Учитывая актуальность темы, использование мультипликационного кино повысит интерес к изобразительной деятельности и будет способствовать развитию творческой личности.

Цель проекта :

Создание условий для всестороннего развития личности ребёнка и раскрытие его познавательно-речевых, художественных и творческих возможностей в рамках знакомства с мультфильмом, как видом искусства и создания собственных мультфильмов.

Задачи проекта :

1. Сформировать у детей элементарное представление о тайнах мультипликации, познакомить их с историей возникновения и видами мультипликации, расширив представления детей о видах мультфильмов (кукольный, пластилиновый, рисованный, компьютерный и др.) (“Познавательное развитие”).

2. Обеспечить взаимосвязь с другими видами деятельности: изобразительной, музыкальной,художественной литературой, конструированием (“Художественно-эстетическое развитие”).

3. Продолжать формировать у детей навыки коммуникации (обсуждать тему, договариваться, рисовать по очереди, в парах, мини группами, коллективом) в совместной деятельности по созданию мультфильма. (“Социально-коммуникативное развитие”).

4. Активизировать словарь детей, совершенствовать звуковую культуру речи, интонационный строй, диалогическую речь (“Речевое развитие”).

Ожидаемые результаты.

Развить :

-связную речь, мышление, воображение;

- умение видеть и различать добрый и злой смысл содержания мультфильмов;

- умение различать позитивные и негативные сюжеты современных мультфильмов и фильмов, транслируемых по телевидению;

- умение доводить начатое дело до положительного результата.

Воспитать интерес, внимание и последовательность в процессе создания мультфильма.

Расширять кругозор при реализации данного проекта, а также художественно-творческие способности и образно - художественное восприятия мира детей старшего дошкольного возраста средствами мультипликации.

Определить уровень эффективности проделанной работы. Обобщить и распространить опыт работы по теме проекта

ПЛАНИРОВАНИЕ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Тема Содержание совместной деятельности педагога с детьми

История создания мультфильмов

Цикл бесед :

- “Что такое мультипликация?”;

- “История мультипликации”;

Просмотр мультфильма «Варежка»

- обсуждение содержания просмотренных мультфильмов, проговаривание событий и анализ поведения героев.

Просмотр мультфильма «Пластилиновая ворона». Обсуждение после просмотра: из чего сделаны герои мультфильма.

Знакомство с профессией (мультипликатор)

· Просмотр презентации «Союзмультфильм». «Волшебники мультипликации» ( знакомство с профессиями: сценарист, режиссер-мультипликатор, художник-мультипликатор, звукорежиссер, оператор и др.)

Сюжетно-ролевая игра «В гостях в киностудии».

Просмотр мультфильма «Мороз Иванович».

Знакомство с разновидностями мультфильмов Викторины «Знаток мультфильмов.

Создание декораций к мультфильму

«Колобок» Лепка героев из пластилина

Озвучивание мультфильма Запись голоса, наложение голоса на кадры.

Фотографирование сюжета. Составление рассказа от имени предмета «Ожившие предметы».

Знакомство с программой Windows Movavi video. Просмотр мультфильма «Космическое путешествие» из серии «Смешарики», обсуждение на тему «Компьютерные технологии создания мультфильмов». Знакомство с современными технологиями создания мультфильма в домашних условиях.

Подведение итогов Просмотр мультфильма «Колобок», рассказ авторов мультфильма о впечатлениях от съемки.

Достигнутые результаты.

При создании мультипликационного фильма о природе дети с удовольствием изготавливали персонажи и декорации, осваивали навыки лепки, Дети познакомились с технологией компьютерной анимации, создание видеоряда фильма и его озвучивание. Освоили простейшие приемы, позволяющие создать яркий мультипликационный фильм с помощью цифрового фотоаппарата и несложного программного обеспечения.

Дошкольники не только узнали о том, как создаются мультипликационные фильмы. Они познакомились с профессиями людей, участвующими в создании мультфильма и получили элементарные знания о мире природы. ,стали проявлять нормы экологически правильного поведения в природе прочувствовали их, проиграли, и надеюсь, запомнили их на всю жизнь. Посредством созданных мультфильмов они учатся любить природу, наблюдать, сопереживать ей. Экологический мультфильм - прекрасное средство для формирования человека с новым экологическим мышлением, способного осознавать последствия своих действий по отношению к окружающей среде и умеющего жить в гармонии с природой.