Проект в первой младшей группе «Здоровячок»

Нина Геннадьевна Карсалова
Проект в первой младшей группе «Здоровячок»
▼ Скачать + Заказать документы

Проект в 1 младшей группе «Здоровячок».

Цель: сохранение и укрепление здоровья детей, формирование привычки к здоровому образу жизни.

Задачи:

• способствовать укреплению здоровья детей через систему оздоровительных мероприятий.

• повышать интерес детей к здоровому образу жизни через разнообразные формы и методы физкультурно- оздоровительной работы

Публикация «Проект в первой младшей группе „Здоровячок“» размещена в разделах

• ЗОЖ, здоровье. Все о здоровье для детей
• ЗОЖ, здоровье. Проекты
• Проекты. Проектная деятельность
• Темочки

• повышать педагогическую компетентность родителей по вопросу

• сохранения и укрепления здоровья ребенка.

Вид проекта : Среднесрочный, информационно-игровой, групповой.

Тип проекта : «Оздоровительный».

Продолжительность: 1 месяц (с 1 октября по 1 ноября 2013года)

Актуальность: Охрана жизни и укрепление физического и психического здоровья детей – одна из основных задач дошкольного образования в соответствии с Типовым положением о дошкольном образовании. Дошкольный возраст является важнейшим этапом в формировании здоровья ребенка. Особенно остро эта задача стоит в адаптационный период, когда у детей наблюдается значительное увеличение количества случаев заболеваемости, что требует необходимости использования современных, инновационных подходов воспитательно - оздоровительной работ.

Участники проекта : дети I младшей группы, воспитатели, родители.

Предпологаемый результат: здоровье детей укреплено, сформированы привычки к здоровому образу жизни.

Стратегии реализации проекта :

1этап: Подготовительный

Работа с родителями: Проведение консультаций по следующим темам:

1). Хорошо ходить босиком.

2). О соблюдении режима

3). Солнце, воздух и вода - наши лучшие друзья.

4) .Здоровая пища.

5). Занимайся гимнастикой по утрам

Мероприятия реализации проекта :

Работа с детьми:

2этап Основной.

НОД

Образовательная область познание

Беседа «Здоровье в порядке, спасибо зарядке».1 неделя октября.

Беседа «Чистота - залог здоровья». 2 неделя октября.

Рассматривание картины «Дети делают зарядку». 3 неделя октября.

Наблюдение за играми старших детей. 4 неделя октября.

Образовательная область художественное творчество

Рисование «Раскрасим огуречик». 2 неделя октября.

Лепка «Овощи с огорода». 4 неделя октября.

Образовательная область физкультура

П/И «Беги к тому, что назову». 1 неделя октября.

П/И «У медведя во бору». 2 неделя октября.

П/И «Поезд» (учить ходить в заданном направлении). 3 неделя октября.

П/И «Дождик и солнце»(учить останавливаться по сигналу). 4 неделя октября.

Образовательная область безопастность

Беседа «Съедобное- несъедобное». 1 неделя октября.

Беседа «Правила поведения в детском саду». 2 неделя октября.

Беседа о вредных привычках (сосать палец). 3 неделя октября.

Образовательная область чтение художественной литературы

Потешки «Водичка, водичка». 1 неделя октября.

А. Барто «Чумазая девочка». 2 неделя октября

К. Чуковский «Мойдодыр». 3 неделя октября

К. Чуковский «Айболит». 4 неделя октября.

Образовательная область коммуникация

Закрепление правильного произношения овощей и фруктов. 1 неделя октября.

Закрепление правильного произношения средств личной гигиены (мыло). 2 неделя октября.

Учить употреблять формы личных местоимений (мой банан, моя груша, мое яблоко). 3 неделя октября.

Образование уменьшительных ласкательных форм существительных (яблоко - яблочко). 4 неделя октября.

Образовательная область здоровье

Пальчиковая гимнастика «Этот пальчик». 1 неделя октября.

Игра «Ветерок» (на развитие речевого дыхания). 2 неделя октября.

Игра «Зайчик беленький сидит». 3 неделя октября.

Физ. минутки «Дом в лесу», «Мыши». 4 неделя октября.

Образовательная область социализация

Д/и «съедобное- несъедобное». 1 неделя октября.

С/Р игра «Искупаем куклу Таню». 2 неделя октября.

Игра-экспериментирование «Грязные и чистые руки». 3 неделя октября.

Д/И «Мы едим». 4 неделя октября.

Б). Ежедневная зарядка.

В). Прогулки и игры на свежем воздухе

Заключительный этап.

1. Существует интерес и желание у детей выполнять различные упражнения.

2. С удовольствием принимают участие в ежедневных прогулках.

3. Дети самостоятельно проявляют инициативу: играть в подвижные игры, бегать, прыгать.