Проект в младшей группе «Люблю тебя, Карелия» (8 фото)

Клементьева Юлия
Проект в младшей группе «Люблю тебя, Карелия»
▼ Скачать + Заказать документы

Вид проекта : познавательно-игровой

Продолжительность: краткосрочный

Участники: дети второй младшей группы, воспитатели, родители.

Актуальность.

Целенаправленное ознакомление ребёнка с родным краем - это составная часть формирования у него патриотизма. Ведь чувство Родины малыша связывается с местом, где он родился и живёт.

Публикация «Проект в младшей группе „Люблю тебя, Карелия“» размещена в разделах

• Проекты. Проектная деятельность
• Республика Карелия
• Темочки

Чувство Родины начинается у ребёнка с отношения к семье, к самым близким людям - к матери, отцу, дедушке, бабушке. Это корни, связывающие его с родным домом ближайшем окружении. Чувство Родины начинается с восхищения тем, что видит перед собой ребёнок, чему он изумляется и что вызывает отклик в его душе. И хотя многие впечатления ещё неосознанны им глубоко, но пропущены через детское восприятие, они играют огромную роль в становлении личности.

Любовь к родному краю, к своей малой Родине не возникает у ребёнка сама собой, а с самого раннего возраста необходимо формировать чувство любви и уважения к тому месту, где живёт ребёнок. Поэтому проблема формирования разносторонней и полноценной личности в условиях детского сада приобретает особое значение

Цель: систематизировать знания детей о республике Карелия и родном посёлке Повенце

Задачи:

Образовательные:

-продолжать знакомить детей с родным посёлком, основными достопримечательностями;

-сформировать умение называть родной посёлок; побуждать детей рассказывать о том, где они гуляли в выходные дни.

Развивающие:

-развивать внимание, память, мышление, наблюдательность;

-продолжать расширять и активизировать словарный запас по данной теме («страна», «посёлок», «улица», «стадион» и т. д.)

Воспитательные:

-воспитывать интерес и любовь к родному посёлку, краю, умение видеть прекрасное и гордиться.

Прогнозирование результата: приобретение детьми знаний по теме «Малая Родина» и активизация интереса к своему посёлку.

Подготовительный этап.

1. Оформление воспитателем фотовыставки в раздевальной комнате «Люблю тебя, Карелия»

2. Подборка художественной литературы по теме «Карелия», карельские сказки.

3. Чтение художественной и познавательной литературы

4. Создание картотеки дидактических игр по нравственно-патриотическому воспитанию

5. Конспекты познавательных ООД, бесед

6. Подбор консультативного материала

7. Подготовка атрибутов для игр и ООД. Обогащение РППС.

Продуктивный этап.

1 день.

Тема дня: «Широка страна моя родная»

Образовательные области: социально-коммуникативное развитие, художественно-эстетическое развитие

Задачи:

-знакомство с флагом России

-обогащать представления детей о растительном и животном мире родного края;

-познакомить с названием нашей страны

-познакомить с цветами российского флага;

Формы работы:

-ООД «Мы живём в России»

- раскрашивание «Флаг России»

-организовать прослушивание детьми гимна России.

2 день

Тема дня: «Путешествие по родному краю»

Образовательные области: познавательное развитие,

социально-коммуникативное развитие

Задачи:

-формировать представления об архитектуре и зодчестве Карелии;

-развивать общие познавательные способности детей: способность наблюдать, описывать, строить предложения;

Формы работы:

-ситуативная беседа «Памятники архитектуры Карелии»

-просмотр обучающих мультфильмов «Домики. Путешествие по Карелии», «Мы живём в России. Карелия»

-чтение карельских сказок

- беседа «Животный мир Карелии»

аппликация «Флаг Карелии»

-консультация для родителей «Нравственно-патриотическое воспитание. «Моя малая Родина»

3 день.

Тема дня: «Посёлок, что сердцу дорог»

Образовательные области: социально-коммуникативное развитие, физическое развитие

Задачи:

-формировать понятие «город», «посёлок»

-побуждать детей рассказывать, где они гуляли в выходные дни (на стадионе, на горке, возле дома)

Формы работы:

-беседа «Мы по улицам гуляем, всё увидим, всё узнаем»

-подвижная игра «Ехали, ехали и приехали»

-сюжетная игра «Путешествие по посёлку Повенец»

-конструирование «Посёлок будущего»

-информационный стенд для родителей «Посёлок Повенец в фотографиях»

4 день

Тема дня: «Наша улица»

Образовательные области: речевое развитие, художественно-эстетическое развитие

Задачи:

-познакомить с предприятиями, находящимися на улице «9 мая», их назначение (детский сад, аптека, магазин, почта, пожарная часть, музыкальная школа);

-развивать навыки ориентировки в пространстве;

-воспитывать культуру поведения в общественных местах;

Формы работы:

-прогулка «Заочная экскурсия по улице, где находится детский сад»

-дидактическая игра «Узнай и назови» (по фотографии)

-предложить родителям погулять с детьми по чудесным местам нашего посёлка

5 день

Тема дня: «Так давайте устроим большой хоровод»

Образовательные области: социально-коммуникативное развитие, художественно-эстетическое развитие

Задачи:

-способствовать формированию у детей чувства любви к своей родной стране;

-обогатить детей новыми впечатлениями, использую коммуникативные игры, танцы, песни, доставить детям радость;

-воспитывать дружеские чувства, вызвать положительные эмоции

Формы работы:

-итоговое мероприятие «Так давайте устроим большой хоровод»

-сюжетная игра «Накормим куклу карельскими пирожками «Калитками»

- карельская подвижные игра «Рыбак и сети»

Заключительный этап.

1. Закрепление знаний детей о малой Родине в ходе проведения итогового мероприятия «Так давайте устроим большой хоровод»

2. Пополнение патриотического центра атрибутами (флажки)

3. Оформление выставки фотографий «Люблю тебя, Карелия»