татьяна назарова
Практико-ориентированный долгосрочный проект в подготовительной к школе группе «Первый раз — в первый класс!»
▼ Скачать + Заказать документы
Первый раз — в первый класс!
Александрова С. В., учитель-логопед
Назарова Т. В., воспитатель
МБДОУ «Детский сад №55»
ЗАТО Северск Томской области
Вид проекта : детско-педагогический, информационно - практико-ориентированный, долгосрочный.
Постановка проблемы: Общеизвестно, что практически все первоклассники в начальный период обучения в школе сталкиваются с определёнными трудностями. Для того чтобы процесс подготовки к школе и предстоящая адаптация к школьной жизни протекали с наибольшей пользой для ребёнка, начинать эту работу надо заранее и вести её постепенно. Целенаправленная работа по ознакомлению будущих первоклассников со школой позволит ребенку почувствовать себя более уверенно на пороге школы.
Публикация «Практико-ориентированный долгосрочный проект в подготовительной к школе группе „Первый раз — в первый класс!“» размещена в разделах
- Подготовительная группа
- Проекты. Проектная деятельность
- Школьные, ученические проекты, исследовательские работы
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» июль 2013
Цель проекта : Формирование у детей старшего дошкольного возраста положительного отношения к предстоящему обучению в школе. Основная образовательная область: «Социализация». Интеграция образовательных областей: «Познание», «Коммуникация», «Безопасность», «Физическая культура», «Здоровье», «Труд», «Чтение художественной литературы», «Художественное творчество», «Музыка». Задачи проекта :
— создать условия для первичной адаптации детей к условиям школьного обучения;
— способствовать развитию интереса воспитанников к школе и учебным навыкам;
— формировать личностную готовность детей к школе, «внутреннюю позицию школьника»;
— развивать компетентности будущих первоклассников : (социально-коммуникативную, информационную);
— осуществлять взаимодействие дошкольного образовательного учреждения со школой в вопросах преемственности;
— проводить педагогическое просвещение родителей будущих первоклассников по вопросам готовности детей к школьному обучению. Участники проекта : дети подготовительной к школе группы, педагоги.
Ожидаемый результат: наличие у детей правильных и четких представлений и знаний о школе; сформированность учебного и социального мотива учебной деятельности; эмоционально положительное отношение к школе.
Срок реализации проекта : сентябрь 2012г. – май 2013г. Этапы работы над проектом :
I этап – диагностико - аналитический (сентябрь 2012 г.)
Выявление проблемы, формулирование цели и задач проекта, определение пути его реализации.
II этап – реализация проекта (ноябрь 2012г. – апрель 2013 г.) Разработка содержания деятельности и организация работы по реализации проекта. III этап – итоговый (май 2013г.)
Защита проекта в виде досуга «Путешествие в страну Знаний». Создание презентации «Первый раз - в первый класс!»
Оформление папки с материалами проекта.
Поэтапный план реализации проекта :
I этап – диагностико - аналитический (сентябрь 2012г.)
Мероприятия Сроки Ответственные
Анализ результатов диагностики, проведенной педагогом - психологом, детей подготовительной к школе группы. Сентябрь Воспитатель, учитель - логопед
Анализ адаптации к школе выпускников 2012г. (выступление на малом педагогическом совете педагога - психолога МОУ «Школа №80») Сентябрь Воспитатель, учитель - логопед
Подбор и изучение литературы по данной проблеме. Сентябрь Учитель - логопед
Анкетирование родителей по вопросам подготовки ребенка к обучению в школе Октябрь Воспитатель, учитель - логопед
Диагностические беседы, направленные на выявление представлений о школе и учебной деятельности у детей подготовительной к школе группы. Октябрь Воспитатель, учитель - логопед
Статьи и консультации в папке для родителей «Что должен знать ребенок, который собирается в школу». Октябрь Учитель - логопед
Родительское собрание «Ваш ребенок – будущий первоклассник» (с приглашением учителей начальных классов МОУ «Школа №80») Сентябрь Воспитатель, учитель - логопед
II этап – реализация проекта (ноябрь 2012г. – апрель 2013г.)
Образ-ые обл. прогр. «Детство» Мероприятия Сроки Ответственные
«Соц-ция», «Безоп-ть», «Здоровье» «Физич. культура» Экскурсии:
- к зданию школы №80; - в школу №80.
- участие в совместном празднике «Веселая масленица».
сентябрь
октябрь
март
Воспитатель, учитель - логопед
«Соц-ция»,
«Ком- ия», «Худож. творч-во», «Труд», «Позн-ие» НОД: - Составление рассказа по теме: «Экскурсия в школу»;
- Рисование на тему: «Что тебе понравилось в школе»;
- Рисование на тему: «Зарисовки о школе»; - Конструирование на тему: «Портфель».
сентябрь
сентябрь
февраль
апрель
Воспитатель, учитель - логопед
«Соц-ция», «Позн-ие», «Труд», - Сюжетно-ролевые игры: «Школа», «Магазин. Школьные товары»;
- Пальчиковые игры;
- Дидактическая игра «Кто быстрее соберёт портфель»;
- Дидактические игры на школьную тематику.
- Решение ребусов, шарад, кроссвордов по теме: «Школа». В течение года Воспитатель, учитель - логопед
«Соц-ия», «Чтение худ. литер», «Коммуни
кация», «Поз-ние»
- Ознакомление с пословицами и поговорками русского народа об учении, труде и книгах.
- Заучивание стихотворений о школе и школьной жизни.
- Ознакомление детей с произведениями литературы о школьной жизни и учебе в школе.
- Цикл бесед с использованием коррекционных сказок «Лесная школа», автор М. А. Панфилова.
- Оформление выставки в книжном уголке по теме: «Школа. Школьные принадлежности».
- Просмотр мультипликационных фильмов «Маша идет в школу», «Лесная школа». В течение года Воспитатель, учитель - логопед
«Соц-ция»,
«Позн-ие», «Труд», «Ком-ция» - Рассказы педагогов с показом иллюстраций о школе, учителях и школьных правилах;
- Беседы о школе, режиме, правилах поведения в школе, об отношении к учёбе и оценках и т. д.
- Выставка фотоматериалов из семейных архивов «Наши папы и мамы - школьники». В течение года Воспитатель, учитель - логопед
«Музыка» Слушание и заучивание песен о школе.
В течение года Воспитатель
III этап – итоговый (май 2013г.)
Мероприятия Сроки Ответственные
Защита проекта в виде досуга «Путешествие в страну Знаний».
Май Учитель – логопед, воспитатель
Оформление презентации проекта «Первый раз - в первый класс!» Май Учитель – логопед, воспитатель
Оформление папки с материалами проекта.
Май Учитель – логопед, воспитатель
Реализованный данный проект поможет детям, будущим первоклассникам, адаптироваться к новым условиям социальной роли школьника.
Список литературы:
Детство: Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования / Т. И. Бабаева,А. Г. Гогоберидзе, З. А. Михайлов и др. – СПб. : ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2011. – 316 – 439 с.
