Проект «Здоровье»

Елена Безручко
Проект «Здоровье»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель проекта :

• Сформировать элементарные представления о своём организме, о правильном уходе за ним.

• Сформировать представление о том, что полезно и что вредно для организма.

• Воспитание потребности в здоровом образе жизни. Задачи:

• Закрепить занятия детей об органах чувств и профилактике их заболеваний (глаза, уши, нос).

• Закреплять в движении элементарные знания о сердце.

• Заложить основы знаний о здоровом питании. Рассказать о витаминной ценности молока, влиянии его на состояние здоровья.

Публикация «Проект „Здоровье“» размещена в разделах

• ЗОЖ, здоровье. Все о здоровье для детей
• ЗОЖ, здоровье. Проекты
• Проекты. Проектная деятельность
• Темочки

• Закрепить и уточнить знания о том, для чего люди используют мыло. Подвести к пониманию что: «Чистота – залог здоровья»

Утренний сбор и мотивация выбора темы:

• После длительного отсутствия (3 месяца, в группу возвращаются сестры двойняшки Лиза и Саша. Дети, приходя утром в детский сад, увидев девчонок, радуются. На утреннем сборе задан вопрос: «Что же такое у нас сегодня в группе радостное произошло?» Конечно же, дети говорят, что пришли наши сестры – двойняшки Башмаковы. «А почему вас так долго не было?» Девочки начинают рассказывать, что же с ними произошло.

Начало проекта :

1. 5 апреля 2010г. – долговременный.

Используемая литература:

1. «Утро радостных встреч» Л. В. Свирская

2. «Проектная деятельность старших дошкольников» В. И. Журавлёва

3. «Программа «Детство»

Планирование

Центр книги Центр движения Центр игры Центр искусства Центр математи-

ки Центр науки

Сделать подборку произведений: А. Барто "

Я расту", "Придумываю сны",

"Мы с Тамарой - санитары", С. Михалков "Прививка", "Тридцать шесть и пять", "Не спать", "Чудесные таблетки", "Грипп", "Дядя Степа", отрывки, в которых вопросы сохранения здоровья, закаливания, лечения детей. Стихотворе-

ние "Цветное молоко". Игра "Цепочка молочных слов". Разучива

ние массажа для спины, носа и глаз.

Общеразвивающие упражнения "Поможем нашему сердцу". Бодрящая гимнасти-

ка после сна. Сюжетно-ролевая игра "Больница" Дидактичес

кая игра"Поле

зная и вредная еда".

Сюжетно-ролевая игра:"Мага

зин» -покупка мыла.

Дидактичес

кая игра

"Цепочка молочных слов".

В сюжетно ролевую игру "Больница" вывести листовку с пословица

ми и поговорка

ми о здоровье.

/Воспитат

ель/ -Нарисовать символ медицины - "Чашу со змеей". Коллажи: нос, глаза, уши.

Мнемотаб-

лица:

вода.

-Лепка витаминов из пластилина, пчелки, которая дает мед - это лекарство.

-Рисование: Нарисовать сердце и раскрасить его в ярко красный цвет и темно-вишневый. /Воспитате

ль и руководитель изостудии/

-Выучить песню "Микробы и мыло", "Вода и мыло"/ музыкальн

ый работник/ -Измеряем рост друг друга. Сравнива

ем, кто выше, кто ниже, кто одинакового роста? /Катя/

-Сравнить сердце и свой кулачок. (одинаковые по размеру)

/Воспитате

ль/

Какого цвета глаза? Какой формы нос?

/Алла/. -Послушать биение сердца фонендоскопом. /Никита К. / -Исследование своего тела: что и где находится? /Саша С. /

- Мыло растворяется в воде (опыты) Какое мыло? Исследовательские действия. /Воспитатель/

-Послушать пульс.

/Андрюша Н. /