Рассказ воспитателя о Красной книге

Наталья Сидоренко
Рассказ воспитателя о Красной книге

Цель: дать первоначальное представление о принципах созданий Красной книги: это список редких и находящихся под угрозой исчезновения организмов. Занесены растения и животные, которых надо спасать – красные страницы; на жёлтых страницах – сведения об уменьшающихся видах; на белых станицах – о тех, которых всегда было мало в природе; на зелёных – которые были редкими, но усилиями человека количество их установлено.

Продолжать формировать систему знаний о положительном и отрицательном влиянии человека на природу; воспитывать сознательное деятельное отношение к природе, желание сохранять все растения и животных, с которыми встречается ребёнок; продолжать формировать умение слушать педагога, принимать поставленную задачу, выслушивать товарищей, дополнять их ответы.

Материал: книга «Экология в картинах»; письмо с набором иллюстраций для создания образа «весёлого» и «грустного» леса, макет «Красной книги» с разноцветными страницами, с изображением на них растений и животных; К. Н. Благосклонов «Рассказ о Красной книге», Белковская, Воронов, Качук «О чёрном аисте и белом подснежнике».

Ход занятия: Стук в дверь. Приходит почтальон.

– Здравствуйте, дети! К нам на почту пришло необычное письмо, и обязательно с доставкой на дом – значит, это письмо очень важное, а обратный адрес какой-то странный: «Грустный лес. Медведь».

Распишитесь, пожалуйста, в получении. /почтальон уходит/

Вос-ль: Ну, что же, прочтём…

«Здравствуйте, дорогие юные друзья! Узнал я, что вы очень любите природу, поэтому решил рассказать вам о том, что случилось в нашем лесу. Раньше наш лес называли весёлым, и не зря. Он был весёлым в любое время года. Зимой лес хрустел от лютых морозов, деревья стояли в белоснежных шапках; как яркие ёлочные игрушки, горели среди белого леса гроздья рябины. У клестов появлялись маленькие птенчики, и корма для них – шишек – было видимо-невидимо.

/Воспитатель достаёт из конверта картинки с изображением красивого зимнего леса, клестов. И дальше по ходу чтения, достаёт соответствующие картинки/.

Весной веселили глаза первые цветы: ландыши, подснежники. Лес становился звонким от пения птиц, в лесных семействах появлялись маленькие зверята.

Летом лес становился совсем необычным: как пёстрый ковёр из цветов, как богатая кладовая с ягодами и грибами.

А осень осыпала золотыми и багряными листьями. Идёшь с медвежатами по лесу, а под лапами шуршат листья. Ох, хорошо же, мы жили в нашем весёлом лесу!

А потом начались наши беды. Недалеко от нашего леса начали строить город с заводами, фабриками. Снег зимой стал серым от пыли. Люди часто приходят в наш лес, охапками рвут цветы, сбивают шишки. Рыбы стало меньше в речке, которая протекает через наш лес. Шумно в лесу. Птицы перестали прилетать сюда, вить гнёзда. Некому стало поедать гусениц и вредных жуков. Развелось их много. Напали они на деревья, сохнут наши деревья. Стоит сейчас наш лес грустный…

И гулять по лесу страшно. Охотники в него часто наведываются. Раньше рябчиков, глухарей, тетеревов было много. Белки целыми днями в пятнашки играли, а сейчас из родных мест ушли: боятся, что перестреляют их охотники из-за красивых шкурок. Скоро один я с зайцами останусь, но и нам придётся куда-нибудь убегать, чтобы в живых остаться.

Но прилетела к нам однажды сорока, принесла весть на хвосте, что помочь нам может какая-то Красная книга. А что это такое мы не знаем. Может быть вы знаете? Что это за книга и как она нам может помочь?

Медведь и весь грустный лес».

Вос-ль: Во какое грустное письмо. Да, действительно, много таких лесов стало по всей Земле. Некоторые звери не просто убежали со своих родных мест, а совсем исчезли, потому что их убивали из-за красивых шкурок, ярких перьев, вкусного мяса. Цветы гибнут из-за их красивых головок – взрослые и дети их домой уносят. Задумались люди: как бы все леса не стали «грустными», как бы вовсе не исчезли растения и животные. Собрались все учёные вместе и решили создать книгу, в которой будут записаны все растения и животные, которым грозит опасность. Назвали эту книгу Красной. Как вы думаете, почему? /ответы/.

Дети, красный цвет, как сигнал светофора, предупреждает нас, людей, что этих животных, растений осталось мало на Земле, их нужно спасать. Книга эта необычная /достаёт макет книги, показывает/. Догадались, чем она необычна? Правильно, у этой книги страницы не белые, а цветные. Первые страницы – красные. Почему, как вы думаете? /ответы/

- на них изображены растения и животные, которых немедленно надо спасать.

Вторые страницы – жёлтые. Нельзя спешить, нельзя ехать дальше, если на светофоре жёлтый свет.

Жёлтые страницы книги напоминают «Внимание!» Этих растений и животных осталось тоже мало в природе. Может случится так, что жёлтые страницы превратятся в красные.

Вос-ль: Мы открываем белые листы. Здесь записано всё о редких растениях и животных, не обязательно исчезающих.

Правда, многие из них тоже подстерегает беда, хотя может быть и не такая близкая.

Дальше зелёные страницы. Порадоваться можно за растения и животных, про которых записано в этих листах. Как вы думаете, почему? /ответы/

Вос-ль: Это значит, что этих растений и животных стало много. Люди вовремя пришли на помощь. Как вы думаете, как люди помогли исчезающим растениям и животным? Узнав про растения и животных из Красной книги, люди прекратили охоту на них – создали заповедники и заказники. В заказниках охота временно запрещена. В заповедниках хозяева – животные и растения. Человек не имеет право строить там города, заводы, прокладывать дороги, охотиться.

Но и возле городов люди стали заботиться о лесных животных. Учёные придумали заводы, от которых нет пыли и дыма.

А чтобы леса не стали грустными, можем помочь им и мы. Но как?

Вос-ль: Пусть ты маленький, но ты очень сильный, потому что ты человек, а в мире много существ, слабее тебя. Сильный обязан помогать слабому: не рвать больших букетов цветов, не ломать ветки деревьев, не разорять птичьих гнёзда, не уносить лесных зверей домой, не шуметь в лесу, не разрушать муравейники, не ловить бабочек, стрекоз.

Тогда тебе «спасибо». И ты, действительно, будешь сильным, потому что научишься помогать слабому.

Ребята, есть международная Красная книга, в которой записаны редкие растения и животные всех стран мира. У каждой страны есть своя книга. Даже у многих областей нашей Родины есть свои Красные книги, потому что в них живут разные растения и животные. Давайте и мы сделаем Красную книгу нашего края. В ней мы будем рисовать, приклеивать, записывать рассказы о тех растениях и животных, которых мы уже знаем и с которыми ещё познакомимся. А это значит, что мы должны будем их охранять. Когда встретим их в лесу, на лугу, на речке мы скажем: «Мы вас не обидим!» и они скажут нам обязательно: «Спасибо!»

Сегодня вечером мы напишем письмо медведю и расскажем о Красной книге, как с её помощью люди сделают «грустный» лес медведя снова «весёлым» лесом.

Публикации по теме:

Иллюстрация в книге — это первая встреча детей с миром изобразительного искусства С чего начинается книжка для малыша? Самое раннее знакомство с детской литературой? Конечно же, с иллюстраций. Ребенок еще не знает букв,.

Приобщение детей к книге и чтению Целыковская Ирина Анатольевна воспитатель МАДОУ д/с №2 г. Белгорода «То, что ребенку необходимо запомнить и чему научиться, прежде всего.

Анкета для родителей «Воспитание у ребенка интереса и любви к книге» Анкета для родителей «Воспитание у ребёнка интереса и любви к книге» 1. Есть ли у Вас дома детская библиотека? Да Нет 2. Есть ли у ребенка.

Мастер-класс. Изготовление книжки-малышки «Руки в книге»Мастер-класс. Изготовление книжки-малышки «Руки в книге» Мастер- класс. Изготовление книжки-малышки «Руки в книге». В процессе реализации проекта «Дом без книги, что без окон» мы с детьми решили.

Приобщение детей дошкольного возраста к книге Книга вводит ребёнка в самое сложное в жизни – в мир человеческих чувств, радостей и страданий, отношений, побуждений, мыслей, поступков,.

Рассказ воспитателя «Наши Защитники»Рассказ воспитателя «Наши Защитники» Рассказ воспитателя «Наши Защитники» .Приближается праздник, который отмечает вся страна 23 февраля «День Защитников Отечества». Защитники.

Социокультурные истоки по книге «Напутственное слово»Социокультурные истоки по книге «Напутственное слово» Ресурсный круг по теме «Жизненный путь»Родительское собрание декабрь 2015г. Цель: 1. Познакомить и обсудить с детьми русскую народную сказку.

Стихи «Одинокий воробей», «О книге» ОДИНОКИЙ ВОРОБЕЙ Злится вьюга, заносит следы, Треплет тонкие ветки осин. Одинокий сидит воробей. Белый снег всю землю покрыл. Вспоминает.

«Путешествие в детство». Воспитание любви к книге«Путешествие в детство». Воспитание любви к книге В этом году 4 февраля во всех детских библиотеках нашего города состоялись мероприятия, посвящённые 110 летию со дня рождения Агнии Барто.

Консультация для родителей «Воспитываем любовь к книге» Одним из важнейших качеств, которые следует развивать у ребёнка, мы считаем любовь к книге, интерес к ней. Каким образом в нашей семье воспитывается.

Библиотека изображений:
  • Дикие животные
  • День Победы, 9 мая
  • День Победы, 9 мая
Автор публикации:
Рассказ воспитателя о Красной книге
Опубликовано: 14 июня 2016 в 20:24
+11Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 7.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
Мастер-класс «Поделки для мам и бабушек»
Цель: развитие художественно -эстетического вкуса, умение воплощать задуманное, развитие мелкой моторики рук. Задачи: - учить создавать поделки своими...
Стихи для детей «Насыщенная жизнь»
В век высоких технологий, когда детей просто невозможно оттянуть от компьютера, телевизора и всяких других гаджетов, захотелось рассказать, о другой,...
Дидактическая игра «Сосчитай бусинки и подбери цифру»
Мелкая моторика – это способность выполнять мелкие и точные движения кистями и пальцами рук и ног в результате скоординированных действий важнейших...
Фотоотчет о выставке поделок к 23 февраля
Говорухина Татьяна Цель: дать представление детям младшей группы о государственных праздниках, воспитывать чувство патриотизма, любовь, уважение и гордость...
Фотоотчет «Живая классика в детском саду»
Поэзии чудесная страница Для нас сегодня открывает дверь. И чудо пусть любое сотворится! Ты, главное, в него всем сердцем верь! Е. Некрасова Уже...