Сценарий развлечения для детей среднего дошкольного возраста «Играя, развиваем память»

Гнидина Надежда
Сценарий развлечения для детей среднего дошкольного возраста «Играя, развиваем память»

Развлечение для детей среднего дошкольного возраста «Играя, развиваем память»

Цель: разнообразить виды игровой деятельности.

Задачи:

- вовлекая детей в игровую деятельность, развивать у них различные виды памяти (слуховую, зрительную, двигательную);

- стимулировать двигательную активность.

Ход развлечения:

/Под музыку дети входят в зал/

Инструктор: Здравствуйте, ребята. Как меня зовут? А как зовут вашего воспитателя? Что вы ели на завтрак сегодня? Продолжите стихотворение:

Публикация «Сценарий развлечения для детей среднего дошкольного возраста „Играя, развиваем память“» размещена в разделах

• День Победы. Сценарии праздничных мероприятий на 9 мая
• Память. Игры, дидактические пособия на развитие памяти
• Память. Развитие памяти у детей
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки

«Наша Таня громко плачет,

Уронила в речку мячик…»

Молодцы, ответили на все мои вопросы. А как вы думаете, что нам помогает ничего не забывать? Конечно же, память. И сегодня мы будем играть в игры, которые развивают нашу память. Память бывает зрительная, слуховая, двигательная.

1. Развиваем зрительную память.

Игра «Какой игрушки не хватает?»

Поставить перед детьми на 1 минуту 4-5 игрушек, затем попросить их отвернуться и убрать одну игрушку.

- Какой игрушки не хватает?

Игру можно усложнить:

Увеличить количество игрушек;

Ничего не убирать, а только менять игрушки местами.

Игра «Фигурка из палочек»

Взрослый выкладывает фигурку из палочек. Дети запоминают ее и по памяти выкладывают такую же.

Игра «Бусинка»

У детей на головах шапочки с изображением бусинки красного, желтого или зеленого цвета (количество цветов зависит от уровня развития и возраста детей).

Педагог собирает «бусинки на ниточку», ритмично чередуя цвета. Ребенок-водящий смотрит и запоминает порядок расположения «бусинок».

Затем «ниточка» разрывается и «бусинки» приходят в движение. По сигналу ведущего «Стоп!» они останавливаются. Ребенок-водящий должен собрать бусинки на ниточку в том порядке, в каком они были первоначально.

2. Развиваем слуховую память.

Игра «Магазин»

Посылая малыша в магазин, перечисляешь ему список покупок. Начинаешь с двух-четырех пунктов. Ребенок бежит и «покупает» все необходимое. Если запомнил правильно, вы меняетесь ролями. Постепенно список покупок можно расширять до десяти предметов.

Список № 1: Список № 2: Список № 3: Список № 4: Список № 5:

Мяч бусы карандаш пистолет веер

Капуста огурец морковь кубик погремушка

Ручка ножницы галстук яблоко банан

Список № 6: Список № 7: Список № 8: Список № 9: Список № 10:

Кукуруза телефон кошелек тыква расческа

Стакан пирожок зуб. щетка крем груша

Очки кружка мягкая игрушка виноград яйцо

Игра «Запоминаем вместе»

Один ребенок называет какой-нибудь предмет. Второй повторяет названное слово и добавляет какое-либо свое. Третий ребенок повторяет первые два слова и добавляет третье. Четвертому ребенку придется повторить уже три слова, а потом назвать свое и т. д.

3. Развиваем двигательную память.

Игра «Запомни свою позу»

Дети стоят в кругу или в разных углах зала, каждый ребенок должен встать в какую-нибудь позу и запомнить ее. Когда зазвучит музыка, все дети разбегаются, с ее окончанием они должны вернуться на свои места и встать в ту же позу.

Игра «У оленя дом большой»

Взрослый, проговаривая текст игры, сопровождает его движениями:

У оленя (руки над головой скрещены) дом большой (руки над головой изображают крышу).

Он гляди в свое окошко (руки перед лицом изображают окно).

Заяц по лесу бежит (движение руками, как при беге,

В дверь к нему стучит: Стук, стук. (кулаком имитация стука в дверь).

“Дверь открой! Там в лесу охотник злой!” (большим пальцем через плечо показывается, что сзади охотник).

“Заяц, заяц, забегай! Лапу подавай!” (ребенок протягивает руку вперед).

Упражнение повторять 3-4 раза в медленном темпе.