Развлечение по духовно-нравственному воспитанию с детьми первой младшей группы «Доброта в ладошках»

Наталья Шакирова
Развлечение по духовно-нравственному воспитанию с детьми первой младшей группы «Доброта в ладошках»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: формировать у детей навык устанавливать хорошие доброжелательные отношения друг с другом, умение играть дружно со сверстниками, воспитывать культуру поведения, положительные взаимоотношения между детьми.

Задачи:

Воспитательные : создать радостно – эмоциональное настроение, воспитывать чувство доброжелательности, потребность в дружеских взаимоотношениях, способствовать сплочению детского коллектива.

Публикация «Развлечение по духовно-нравственному воспитанию с детьми первой младшей группы „Доброта в ладошках“» размещена в разделах

• Воспитание детей. Материалы для педагогов
• Доброта. Воспитание доброты, учимся быть добрыми
• Доброта. Сценарии праздников
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки

Образовательные: расширять представления о доброте и дружбе, формировать умение мириться после ссоры,

активизировать словарь: просить прощения, мириться.

Развивающие : развивать познавательную активность, расширять и активизировать словарь по теме.

Ход РАЗВЛЕЧЕНИЯ.

Воспитатель : Ребята, посмотрите, какие большие и сильные руки у меня. И какие маленькие у вас. А что можно делать руками?

Показ слайдов.

Дети: Руками можно что-то брать, отдавать, рисовать, лепить, обнимать.

Воспитатель : Посмотрите, на свои ручки, что на них находится?

Дети: Пальчики, ладошки!

Воспитатель : А давайте поиграем с ладошками.

Игра с ладошками.

«Греем ладошки»

Потрём-ка мы ладошки,

Потрём-ка их немножко.

Очень хорошо, очень хорошо.

(трем ладошки)

Попробуйте, какие горячие ладошки, приложите их к щечкам.

Ой, какие горячие.

Воспитатель : А еще ладошки, какие? (мягкие, теплые, гладкие). А у любимой вашей мамочки еще и заботливые. Она ими жалеет вас, обнимает, гладит.

Когда вы, ребятки, были совсем маленькими, мама вас укачивала на ручках, пела вам колыбельную.

Тепло её ладошек согревало вас, вы успокаивались и засыпали.

На ладошках у мамы живёт доброта.

Психогимнастика:

Мама вас обнимает и вся доброта с её ладошек бежит по вашим ручкам,

Бежит по вашим ножкам.

Добежала до головы и все мысли стали добрые- добрые.

Затем спустилась и поселилась в вашем животике.

А потом добралась до вашего сердечка, и оно стало добрым и ласковым.

Доброта проснётся и в нашей группе, потому, что мы с вами попали на полянку доброты. Она волшебная! И она делает чудеса. Когда встанешь вокруг нее, то становишься добрее, ласковее, в группе будет мир и дружба между всеми ребятками.

Дети становятся в круг, в середине лежит большой красивый цветок (полянка доброты). Движения в соответствии с текстом.

Собрались все дети в круг,

Ты мой друг и я твой друг.

За руки мы все возьмемся,

И друг другу улыбнёмся.

На полянке доброты

Дружим вместе – я и ты!

Воспитатель : Но иногда доброта засыпает и, что же тогда бывает.

Показ слайда, где ребята ссорятся.

Воспитатель : ребятки ссорятся. Что же тогда нам делать? Как доброту разбудить?

Дети: Нужно мириться.

Воспитатель : А как можно помириться?

Показ слайда, где дети обнимаются, просят прощения.

Можно обняться, попросить друг у друга прощения «Прости меня, пожалуйста, давай не будем больше ссориться».

Воспитатель : А еще можно использовать «Мирилки».

Показывает детям коробку.

Воспитатель : Это волшебный коробочек, в котором есть отверстия для ваших ладошек. Протяните их друг другу и произнесите волшебные слова:

Мирись, мирись, больше не дерись!

А если будешь драться, я буду кусаться.

А кусаться нам нельзя, потому что мы друзья!

Доброта проснется. И в нашей группе опять будет мир и дружба между всеми ребятками.

Воспитатель : Я тоже хочу подарить вам свою частичку тепла и доброты, я протяну вам свои ладошки, а вы мне подарите свои улыбки.