Зобова Ольга Владимировна
Сценарий развлечения в младшей группе «День рождения книги»
Задачи: Совершенствовать всестороннее развитие творческих способностей детей по средствам устного народного творчества.
Развивать творческую самостоятельность в создании художественных образов, используя русские народные песни, потешки, игры.
Продолжать учить детей передавать характерные черты персонажей потешек.
Расширять запас слов, обозначающих название предметов, действий, признаков, используемых в русском фольклоре.
Способствовать в создании условий для объединения родителей и детей в совместной деятельности.
Создать положительный настрой.
Публикация «Сценарий развлечения в младшей группе „День рождения книги“» размещена в разделах
- День детской книги, 2 апреля
- Книга. Все материалы по теме книг
- Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
- Темочки
Воспитывать бережное отношение к книге и интерес к творчеству русского народа.
Предварительная работа: дети вместе с родителями изготавливают странички для будущей книги.
Ход:
В центре зала на столе стоит книга (именинница). Дети входят в зал под звуки «Каравая».
Воспитатель: Ребята, мы с вами пришли сюда, чтобы отметить день рождения. Чей? Правильно, книги. А когда у кого-то день рождения, то мы поем каравай. Давайте и нашей книге споем. Ахнуть
КАРАВАЙ
А сейчас я вам предлагаю эту книгу почитать. Откроем первую страницу (звучит музыка). Что на ней нарисовано? (солнце). Ребята, чья это страница? Да, эту страницу нарисовал Андрей с мамой. Андрей, прочитай нам потешку про солнце.
1. Солнышко, ведрышко!
Выгляни в окошко.
Солнышко, нарядись,
Красное, покажись!
Интересно, какая следующая страница? Лера, подойди, открой ее. Это твоя страница? Ребята, что мама с Лерой нарисовали? Давайте мы Леру послушаем, что же они нарисовали.
2. Песенка «Радуга»
Книжка продолжается, страничка открывается (музыка дождя).
Что вы слышите? (дождь) А кто смотрит в окно и ждет, когда кончится дождь?
Выходи, Диана, расскажи нам, что ты увидела в окне?
3. Дождик, дождик, веселей!
Капай, капай, не жалей.
Только нас не замочи,
Зря в окошко не стучи.
Брызни в поле пуще –
Может станет гуще.
(фонограмма петуха)
Слышите, кто это? Петушок. Чей же это петушок в книжке кукарекает, посмотрим? Никита, выходи.
4. Песня «Петушок»
А наша книжка продолжается, страничка открывается. А эту кто страничку нарисовал? Кого вы нарисовали с мамой? А давайте с вами поиграем. Марат, приглашай ребят, раздавай им крылышки, будем птичками.
5. Игра «Птички»
Ребята, какая красивая колыбельная музыка, откуда же она льется? Посмотрим? Чья это страничка? Расскажи нам, Вика, что нарисовано на твоей страничке.
6. Баю-баю-бай,
Ты, собачка, не лай,
Мою дочку не пугай
И в гудочек не гуди,
До утра не разбуди.
А приди к нам ночевать,
В люльке Машеньку качать.
Ребята, а музыка-то не заканчивается. Почему? Что же нарисовано на следующей странице? Вот почему, потому что здесь тоже колыбельная. Кто ее знает?
7. Песня «Котя, котенька, коток»
Ребята, у нас осталась последняя страничка. Посмотрим, что на ней нарисовано. Чья это страничка? Ульяна, расскажи нам, что вы с мамой нарисовали?
8. Привяжу я козлика
К белой березке,
Привяжу рогатого
К белой березке.
Стой, мой козлик,
Стой, не бодайся.
Белая березка,
Стой, не качайся.
Вот и закончилась наша книжка (закрыть). Вам понравилось, интересная получилась. Эту книгу мы придумали и сделали все вместе. В нашей книге есть и обложка, и страницы, иллюстрации, картинки Замечательная хорошая книга у нас получилась.
Ребята, книжка закончилась, а потешек еще очень много. Мы будем продолжать учить их и добавлять странички в нашу книжку. Я хочу сказать вам спасибо за ваш труд и старание. Книгу эту мы будем беречь
