Громоляк Ирина Стефановна
Рекомендации для родителей «Развивающие игры с ребенком на прогулке»
Интересные развивающие игры с ребенком
на прогулке
Все родители знают, почему ребенку нужно много гулять. Свежий воздух необходим для правильной работы всех жизненно важных систем организма. Прогулка способствует профилактике близорукости, а контакт ребенка с разными факторами окружающей среды (дождь, ветер, мороз, жара) - закаляет.
Публикация «Рекомендации для родителей „Развивающие игры с ребенком на прогулке“» размещена в разделах
- Дидактические игры
- Игрушки. Консультации для родителей
- Игры для детей
- Консультации для родителей
- Прогулки. Конспекты прогулок
- Прогулки. Консультации
- Темочки
Но, есть у прогулки еще один положительный момент. Она дает новые впечатления и положительные эмоции, что прямо влияет как на общее развитие ребенка, так и на развитие памяти. Для развития памяти не обязательны специальные занятия. Можно использовать любые ситуации, в которых ребенок должен что - то запомнить, а затем вспомнить. Попробуйте разнообразить ежедневную прогулку с ребенком развивающими играми и знакомством с окружающим миром.
Вот несколько развивающих игр, которые вы можете взять за основу, чтобы придумать свои, новые игры. Надеемся, что они понравятся вашему малышу. Эти игры не требуют особого инвентаря и подобраны так, чтобы развивать у ребенка наблюдательность, память, внимание, мышление, глазомер, ловкость.
Разумеется, желательно взять с собой игрушки - песочный набор, мяч, мыльные пузыри, мелки, лупу и т. д. Еще желательно брать на прогулку бутылку с водой. Она пригодится не только для игр, но и для того, чтобы помыть после них руки.
Исследуем окрестности.
Выходить за пределы детской площадки очень полезно. Сколько новых впечатлений и эмоций ждет ребенка! Пусть он сам выбирает дорогу, куда идти. А вы, как верный Санчо Панса, следуйте за ним, несите игрушки, предупреждайте об опасностях. Обязательно обращайте внимание ребенка на интересные природные явления (распустились первые листочки, на небе появилось облако в виде кораблика, воробьи купаются в луже, муравьи тащат соломинку). Не забывайте называть предметы, описывать их свойства, объяснять, что с ними можно делать. Загадайте ребенку загадки о временах года, явлениях природы, растениях и животных родного края. Такие загадки нетрудно придумать самим. Предложите ребенку сочинить свою загадку. Это развивает мышление и речь.
Можете внести в наблюдение элементы обучения. Например, выберите какой-нибудь объект (дом, дерево, припаркованный автомобиль) и сосчитайте, сколько до него шагов. Затем выберите что-нибудь другое. Сравните, насколько отличается расстояние до обоих объектов. Попробуйте вместе с ребенком прикинуть на глаз, сколько шагов потребуется, чтобы подойти к какому-то объекту (например, к своему дому).
Прогулка в лес.
Используйте любые ситуации, в которых ребенок должен что–то запомнить, а затем вспомнить. Например, вы пришли в лес. Оставьте под деревом мячик, а сами продолжайте идти по лесной тропинке. При этом объясните ребенку, по каким признакам будет легче на обратном пути найти оставленный под деревом мяч. После прогулки спросите у ребенка, что он увидел по пути в лес и в самом лесу. Стремитесь к тому, чтобы запоминание было осмысленным.
Рисунки на земле
Рисовать можно мелками на асфальте или палочкой на земле.
Можно написать буквы, цифры, короткие слова, нарисовать геометрические фигуры. Предложите ребенку внимательно рассмотреть рисунки и запомнить их. А в конце прогулки попросите вспомнить, что вы рисовали. Это развивает долговременную память.
Нарисуйте вместе с малышом веселые и грустные рожицы. Пусть он скажет, какие эмоции они изображают.
Начертите на асфальте дорожку (две параллельные линии, по которой малыш должен пройти, не заступив за край, или провезти машинку. Дорожка может быть прямой или извилистой. Это упражнение развивает координацию движений.
Не бойтесь, что малыш испачкается, ползая по земле. Это мелочь по сравнению с тем удовольствием, которое он получит от игры.
А теперь скажите ребенку, что дорожка превратилась в ручеек, через который надо перепрыгнуть туда и обратно.
Возможно, вашему малышу понравится рисовать водой. Возьмите с собой на прогулку бутылку с водой, ведерко и малярную кисть. Вы увидите, с каким удовольствием он будет выводить на асфальте незатейливые рисунки и удивляться, как они исчезают на солнце. Нарисуйте водой части предметов, фрагменты букв и цифр. Пусть ребенок догадается, что не дорисовала мама. Это упражнение способствует развитию воображения и памяти.
Классики
Можно нарисовать обычные классики в виде таблицы, или в виде окружностей, хаотически расположенных на расстоянии друг от друга (но не очень далеко). В каждой окружности впишите цифры от 0 до 9. Пусть ребенок прыгает из кружка в кружок, выбранный вами, по порядку возрастания или убывания цифр. Также можно назвать определенную последовательность цифр. Ребенку нужно их запомнить, а затем прыгать в соответствующие ячейки. Можно задавать простые арифметические примеры. Например, «Сколько будет 1+1?» Малыш должен прыгнуть в кружок с цифрой «2».
А зимой можно рисовать на снегу. Для этого возьмите несколько пластиковых бутылочек, в крышке сделайте маленькое отверстие, налейте в бутылки подкрашенную воду (например, желтую, красную и синюю). Теперь из этих бутылок можно поливать снег, получатся разноцветные пятна, которые, смешиваясь друг с другом, дадут новые цвета. Лучше рисовать на утоптанном снегу, а не на рыхлом. Предложите ребенку пофантазировать и придумать названия разноцветным «кляксам».
Кстати, из этого разноцветного снега можно лепить разноцветных снеговиков.
Снежные мишени
Сделайте из снега разноцветные мишени (хотя бы те же куличики). Покажите малышу, как лепить снежки и бросать их по мишеням. Называйте определенный цвет мишени или несколько цветов подряд. Ребенку нужно бросать снежки в заданном вами порядке.
Веселая физкультура
Делать физические упражнения на свежем воздухе полезно, но не очень интересно. Разнообразьте их игрой.
Например: «Тянемся вверх до самого солнышка (потягивания, собираем лучики и кладем на травку (наклоны). Берем лучик справа и кладем у левой ноги, берем лучик слева и кладем у правой ноги (наклоны со скручиванием). Садимся на травку и собираем лучики вокруг себя (повороты туловища вправо и влево). Лучики собрали, остались облака! Прыгаем верх высоко-высоко и хватаем их сначала правой рукой, а потом левой (прыжки с приседаниями)". Такая игра способствует концентрации и развитию внимания.
Лужа
Предложите малышу не только ходить по лужам, но и бросать в лужу камушки, палочки, листья и другие предметы, какие вы сможете найти вокруг. Какие предметы поднимают фонтан из брызг, какие тонут, а какие остаются плавать на поверхности? Обратите внимание ребенка на волны, кольцами расходящиеся от упавшего предмета.
Меткий бросок
Выройте в земле ямку, и на некотором расстоянии от нее начертите черту, от которой вы будете бросать в яму камушки. У кого из вас будет больше попаданий? Постепенно отодвигайте черту подальше от ямы.
А можно поиграть в настоящий гольф. Сделайте на пути к ямке канавки и валы из песка. Попробуйте закатывать в ямки небольшой мячик (руками или с помощью палки).
Игры с мячом
Конечно, можно поиграть в футбол или просто бросать друг другу мяч. Но еще лучше вспомнить свое детство. Так, во что мы играли?
Игра со стеной. Нужно бросить мяч о стену и поймать его. Далее постепенно усложнять упражнение. Бросить мяч о стену, хлопнуть в ладоши, поймать. Бросить, подождать, когда он ударится о землю, хлопнуть в ладоши 2 раза, поймать мяч. Катить мяч друг другу так, чтобы он прокатился слева или справа, или между ног, или перепрыгнуть через мяч. Наверняка, вы вспомните еще с десяток игр.
Игры в песочнице
Можно сделать «секретики» - выложить из цветов и фантиков красивый узор, накрыть его стеклышком и присыпать песком. Через некоторое время попросите ребенка вспомнить, что вы спрятали в «секретике».
Букеты
Летом - из цветов и трав, а осенью - из опавших листьев можно собирать букеты. Ваша задача рассказать малышу о растениях, которые попали в букет. Разложите перед ребенком несколько растений. Пусть он рассмотрит их в течение 30 - 40 секунд. Затем отвернется и попробует перечислить то, что видел. Для тренировки долговременной памяти попросите через час перечислить то, что вы показывали.
Соберите коллекцию природных материалов (веточки, каштаны, шишки, камушки). Они пригодятся для домашних поделок. Кроме того, вы можете их зарыть как клад, а на следующей прогулке попробовать найти.
Клад
Скажите малышу, что сегодня на прогулке вы будете искать клад.
Давайте ему команды «Прямо, вправо, влево, повернись, наклонись», чтобы направить его к тому месту, где вы предусмотрительно спрятали для него сюрприз (какой, придумайте сами). Дети обожают эту игру.
Для детей постарше можно начертить на земле простой план местности и обозначить крестиком место, где спрятаны сокровища (или дать заранее нарисованную на бумаге карту сокровищ).
По дороге домой
По дороге домой попытайтесь вместе с ребенком вспомнить, что вы делали на прогулке, спланируйте следующую прогулку. Так дорога покажется короче и интереснее.
