Рекомендации родителям по теме недели «Неделя искусств» в первой младшей группе

Елена Шапырина
Рекомендации родителям по теме недели «Неделя искусств» в первой младшей группе
▼ Скачать + Заказать документы

Уважаемые родители!

Предлагаем Вам с детьми заняться интересной деятельностью по теме недели

«Неделя искусств»

- Чтение: «Рассказы о картинах»; Ершов П. «Конек-Горбунок», Журавлева Е. «Фунтик», Иванов А. «Приключения Хомы и Суслика», Катаев В. «Дудочка и кувшинчик», «Цветик-семицветик», «Ладушки. Энциклопедия детского фольклора», «Азбука русской живописи» .

- Просмотр мультфильмов: «Картинки с выставки»

«Фантазеры из Угоры»

- Физкультминутки:

"В лесу"

А в лесу растёт черника,

Публикация «Рекомендации родителям по теме недели „Неделя искусств“ в первой младшей группе» размещена в разделах

• Консультации для родителей
• Планирование по лексическим темам. Тематические недели
• Темочки

Земляника, голубика.

Чтобы ягоду сорвать,

Надо глубже приседать.

Нагулялся я в лесу,

Корзинку с ягодой несу. Поднимаясь на носочках,

Руки тянуть вверх, затем плавно опустить, встать на всю ступню.

Приседания.

Ходьба на месте.

"Ветер"

Ветер тихо клён качает,

Вправо – влево наклоняет:

Раз – наклон и два – наклон,

Зашумел листвою клён.

Ноги на ширине плеч, руки за голову.

Наклоны туловища вправо и влево.

"Мы теперь богатыри!"

Дружно встали.

Раз! Два! Три!

Мы теперь богатыри!

Мы ладонь к глазам приставим,

Ноги крепкие расставим.

Поворачиваясь вправо,

Оглядимся величаво,

И налево надо тоже

Поглядеть из-под ладошек.

И направо, и ещё

Через левое плечо.

Руки в стороны.

Поворот вправо.

Поворот влево.

Поворот вправо.

Поворот влево.

"Мишка вылез из берлоги"

Мишка вылез из берлоги,

Огляделся на пороге,

Потянулся он со сна:

К нам опять пришла весна.

Чтоб скорей набраться сил,

Головой медведь крутил.

Наклонился взад – вперёд,

Вот он по лесу идёт.

Ищет мишка корешки

И трухлявые пеньки.

Наконец медведь наелся

И на брёвнышко уселся. Повороты влево и вправо.

Потягивания – руки вверх.

Вращение головой.

Наклоны вперёд – назад.

Наклоны: правой рукой коснуться левой ступни, потом – наоборот.

Дети садятся.

"Кузнечики"

Поднимайте плечики,

Прыгайте кузнечики,

Прыг – скок, прыг – скок.

Сели, травушку покушаем,

Тишину послушаем.

Тише, тише, высоко,

Прыгай на носках легко. Движения по смыслу слов

Надо оттолкнуться одной ногой и мягко приземлиться на другую.

- Театрализованная сказка «Теремок», «Репка», К. Чуковский. «Муха-Цокотуха»

- Картотека сказок для инсценировки https://infourok.ru/kartoteka-skazok-dlya-inscenirovki-v-detskom-sadu-mladshaya-gruppa-3837202.html

- Дидактические игры:

«Пазл». Разрежьте одну из картин на две-три части, и попросите малыша собрать целую картину. Постепенно количество разрезных частей можно увеличивать.

«Откуда деталь?»

Нарисуйте (или распечатайте) несколько простых знакомых деталей с картин (например, яблоко, зеленый лист, зонт, корова и т. д., положите перед ребенком несколько репродукций. Предложите угадать, откуда выпрыгнула эта деталь?

Игра «Узнай и дорисуй»

Цель: способствовать развитию у детей чувства симметрии; умения точно передавать форму предмета, штриховать.

Для игры необходимо сделать карточки, на которых нарисованы только половинки различных предметов: цветок, солнышко, листочек и т. д. Детям предлагается дорисовать недостающую часть предмета, а потом заштриховать рисунок.

Игры с репродукциями

Кроме выставок с репродукциями можно подготовить и первые игры-задания. Например, развесив (или разложив) картины, попросите ребенка выбрать все, где нарисована осень или все, где есть транспорт.

«Лишняя репродукция»

Примерно по тому же типу, что и игра выше будет следующее задание. Разложите перед малышом несколько репродукций. Попросите найти одну лишнюю. Если сможет – пусть объяснит, почему она лишняя (везде лето, а здесь — зима; это картины, а это скульптура; во всех картинах много желтого цвета, а здесь в основном синие оттенки). Если ребенок затрудняется объяснить свой выбор – подскажите ему.

«Распиши платок для мамы»

Цель: Закрепить знания детей об искусстве русской шали. Способствовать развитию у детей эстетического вкуса, умения составлять простейшие узоры из различных декоративных элементов (цветов, листьев, бутонов, веточек и т. д., умение подбирать цветовую гамму узора.

Игра «Собери матрёшку»

Цель: Закреплять знания детей о народной игрушке – матрёшке; умение собирать матрёшку из частей по способу мозаики. Выделять элементы украшения. Воспитывать уважение и любовь к народному творчеству.

Игра «Дорисуй узор».

Цель: игра направлена на развитие внимания и памяти детей, развитие чувства симметрии с последующим разрисовыванием. Ход игры: на листе бумаги нарисовано начало узора. Детям нужно продлить узор дальше и раскрасить.

- Рисование, лепка, аппликация «Первобытные художники»

Вам понадобятся: рулон легко мнущейся бумаги, угольные карандаши, цветные мелки, свечи

Как подготовиться: оторвите длинный кусок бумаги, сомните, затем расправьте и закрепите его на стене (или расстелите на полу, потушите свет в комнате и зажгите свечи — так, чтобы был комфортный для ребенка полумрак.

- Опытническая работа:

Можно делать тематические выставки. Это могут быть как более конкретные выставки — «Цветы», «Осень», «Вода», «Птицы» и т. д., так и более абстрактные понятия «Радость», «Свежесть», «Тишина» и т. д.

Какие тут ягодки нарисованы? А какого цвета бабочка? А ты видишь муравья? Он совсем крохотный. Приглядись внимательно – он ползет по верхнему листику…»

При рассматривании тематической выставки, обратите внимание ребенка, как один и тот же сюжет или предмет изображался разными художниками и в разное время. Например, зима – у каждого художника она разная! Но мы все равно понимаем, что это зима. Как? По каким деталям?