Родительское собрание «Семейный альбом, или Путешествие в прошлое своей семьи» (13 фото)

Надежда Коблова
Родительское собрание «Семейный альбом, или Путешествие в прошлое своей семьи»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: формирование семейных традиций.

Задачи: заинтересовать родителей изучением истории происхождения своей семьи; прививать уважение к культурным традициям семьи и страны; способствовать становлению личности детей с помощью изучения родословной и жизни своих предков.

Форма проведения: круглый стол.

Участники: родители, воспитатели.

План проведения мероприятия

I. Подготовительный этап.

II. Организационный этап.

III. Круглый стол.

Публикация «Родительское собрание „Семейный альбом, или Путешествие в прошлое своей семьи“» размещена в разделах

• Путешествие в прошлое, история предметов
• Родительские собрания в детском саду
• Темочки

IV. Заключительная часть.

Ход мероприятия

I. Подготовительный этап.

1. Оформление фотовыставок.

а) «Фотографии воспитанников группы в младенчестве и раннем детстве.

б) «Моя любимая семья»

2. Создание памяток для родителей

а) Основы нравственных отношений в семье.

б) Правила общения в семье.

3. Домашние задания: изготовить семейные альбомы, создать родословную своей семьи (генеалогическое древо) и семейный архив.

II. Организационный этап.

1. Оформлены выставки «Фотографии воспитанников группы в младенчестве и раннем возрасте» и «Моя любимая семья».

2. Оформлены уголки.

а) семейные альбомы;

б) родословная семей;

в) семейный архив.

3. На мольберте написаны мудрые слова А. С. Пушкина: «Уважение к минувшему – вот черта, отличающая образованность от дикости».

III. Круглый стол

Звучит песня в исполнении Э. Пьехи «Семейный альбом».

Воспитатель. – Чтобы вспомнить, какими мы были, загляните в семейный альбом. Здравствуйте, уважаемые родители.

Семья – это маленькая Вселенная. Создать хорошую семью нередко бывает труднее, чем сделать какое-либо открытие.

Время неумолимо. Человек рождается, растёт, взрослеет, стареет и в свой срок уходит из жизни. И никому ещё не удавалось разорвать этот круг. Человек уходит, а дети его остаются. У детей рождаются свои дети, а у тех – свои. И если человек не совершал никаких открытий, а просто достойно прожил свою жизнь, он заслуживает того, чтобы о нём помнили его дети, внуки, правнуки.

Выступления родителей:

1. Кем был твой прадед,

Кем – твой дед?

О чем они мечтали?

Каким был скромный их обед?

Что в будни надевали?

2. Каким был род занятий их?

К чему они стремились?

Что вызывало дружный смех

И как они женились?

3. Какие испытанья им

Достались на веку?

Как до Берлина дед дошёл

В народном том полку?

4. И если всё узнаешь ты,

Изучишь древний род, -

Полюбишь Родину свою,

Полюбишь свой народ!

Воспитатель. – Скажите, что может помочь нам сохранить историю семейного рода? Правильно, это фотографии из семейного альбома. Каждая фотография в нем – это кусочек жизни, это возможность вернуться назад, в прошлое.

(Обращает внимание на выставку «Фотографии воспитанников в младенчестве и раннем возрасте»)

Родители рассматривают фотографии воспитанников.

Воспитатель. – Попробуйте узнать, кто это.

Родители получают массу положительных эмоций.

Воспитатель. – В каждой семье раньше были большие альбомы с фотографиями. Там любой мог увидеть себя и своих близких маленькими, молодыми, пожилыми.

Семейный альбом – это огромное пространство жизни, с одной стороны, простое и понятное ребенку, с другой, - загадочное и удивительное.

Дети искренне удивляются, что их бабушки, дедушки, мамы, папы когда-то были детьми.

Семейные альбомы могут быть разными: свадебные, армейские, альбомы, отражающие детство, школьные годы, семейные альбомы нескольких поколений и т. д.

Презентация семейных альбомов.

Воспитатель. – Чтобы узнать историю своего рода, нужно составить родословную своей семьи (генеалогическое древо).

Наши родители просмотрели архивы семьи, обратились к воспоминаниям родственников.

Презентация «Моя родословная» (генеалогическое древо)

Воспитатель. – Составление семейного архива – это не прошлое, это всегда завтрашнее. Семья должна иметь свой архив – почётные грамоты дедов и отцов, историю их заслуг, их труда, историю рода и фамилии. Родные должны хранить памятные вещи, предметы. Жизнь, отпущенная нам, по природе своей коротка, но в наших силах оставить память о ней.

Родители делают презентации семейных архивов.

Затем воспитатель предлагает ознакомиться с видеоальбомом семьи ребенка: о жизни дедушки и бабушки.

Воспитатель. – Действительно ли нужно помнить о своих предках, знать историю своего рода?

Выступление родителя – психолога

IV. Заключительная часть.

Воспитатель. – Уважаемые родители! Дерево, у которого крепкие корни, ветер не валит. Если мы будем знать историю своей страны и своего рода, нам не страшны никакие невзгоды.

Каждый родитель получает красочно оформленное стихотворение Е. Губиной «Кто такие предки?» (для чтения своим детям).

Воспитатель благодарит родителей за активную работу, предлагает ближе ознакомиться с результатами совместной деятельности воспитателей, родителей и детей.