Светлана Бруева
Сценарий детского дня рождения «Хи-Ха»
01 тр - Начало
ХА. Привет, ребята!
(Дети отвечают. Ха поднимает вверх руку со шкатулкой.)
Что вы видите у меня в руках? (Дети отвечают.)
Правильно! Шкатулка! Ха-ха-ха!
(Хи выхватывает у неё шкатулку.)
ХИ. Отдай! А у меня в руках вы что видите?
(Поднимает шкатулку над головой обеими руками.)
ХА. Отдай! Она моя!
ХИ. Неси пилу! Или топор! Будем пилить-рубить – шкатулку делить!
ХА. «Пилить-рубить» жалко! А давай шкатулку песней поделим?
ХИ. Как это – «песней»?
Публикация «Сценарий детского дня рождения „Хи-Ха“» размещена в разделах
- День Именинника. Дни рождения детей в детском саду
- Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
- Темочки
ХА. Песню поём – словно делим! А пока «будто делим» – поём!
Попробуем!
ХИ. Попробовать-то можно! Рискнём, Ха!
ХА. - Рискнём, Хи!
(Обращается к детям.)
ХИ. Это нас так зовут. Меня зовут Хи!
ХА. А меня – Ха! Вообще-то мы редко спорим. Мы очень дружные.
ХИ. Нас так и зовут – «хиханьки и хаханьки»!
А сюда мы пришли, чтобы наследство поделить.
Вот эту шкатулку, которая нам досталась в наследство от нашей бабушки – старушки Хохотушки! Ну, что начнём делить?
ХА. Начнём. Но сначала нам надо поделить наших гостей!
ХИ. Это не гости – это мои фанаты!
ХА. Чьи они фанаты – это мы ещё посмотрим, когда их поделим! А пока они вместе – они гости. Делим?
ХИ. Шкатулку?
ХА. Гостей! На фанатов, которые – наши поклонники!
(Детям.)
Будем состязаться! И заодно, узнаем, кто у нас шустрей: мальчишки или девчонки? Чур, мальчишки мои!
ХИ. Шустрей конечно девчонки! (Девчонкам.) Верно, девчонки!
Девчонки, вы будете за меня! Покажем этим мальчишкам, какие вы дружные!
ХА. И все равно мальчишки, дружнее. (Обращается к мальчишкам.)
Мальчишки, давайте по-мужски – басом – крикнем «ура»!
Чтобы у девчонок лопнули барабанные перепонки! (Командует.)
Итак, мальчишки, кричим – «ха-ха!».
По моей команде, когда вверх подброшу вот этот шарфик – вы кричите «ха-ха-ха»! Поехали!
(Подбрасывает пояс. Мальчишки кричат «ха-ха-ха».)
ХИ. А мы – девчонки – тоже «щи лаптем не хлебаем»!
Мы не хуже ребят! Вот я платочек подброшу – пока он летит – мы скажем мальчишкам своё «хи-хи-хи»! Как платочек упадет – замолкаем! Итак, делаем пробу!
(Подбрасывает платок Девчонки хихикают.)
ХА. На ваше визгливое девчоночье «хи-хи» ответим нашим мужским, мальчишичьим «Ха! Ха! Ха!»
(Подбрасывает пояс. Мальчишки «хахакают».)
А вот теперь и посмотрим – кто круче?
Проводится состязание-ИГРА «Хи-Ха».
02 тр - Частушки
ХИ. Мы сейчас споем вам песню,
сложим с музыкой стихи.
Все девчонки нам помогут,
ну-ка, дружно – хи-хи-хи.
ХА. А мальчишки возражают –
это просто чепуха!
Вот так песня, насмешили
и все вместе – ха-ха-ха!
ХИ. Девочки поют и пляшут,
парни хмурые, как мхи,
Мы сейчас вас расшевелим,
ну-ка, дружно – хи-хи-хи!
ХА. Вот пристали непоседы!
Расскакались, как блоха.
Ничего у вас не выйдет,
скажем прямо – ха-ха-ха!
ОБЕ. Что за дело, что за право,
это просто – чепуха!
Скажем мы сейчас друг другу – хи-хи-хи да ха-ха-ха!
03 тр - Фон
ХА. А теперь начнём заниматься бабушкиным наследством – шкатулкой. (Берёт шкатулку и пытается открыть.)
ХИ. (Пытается вырвать шкатулку из рук.) Да, сейчас займёмся!
(Хи и Ха перетягивают шкатулку друг у друга, кряхтят и,
в итоге, падают, обращая внимание на детей.)
ХА. Хи. А ты заметила, что ребята красиво одеты?
ХИ. Да… Может праздник какой?
ХА. Ребят, а чего это вы так разоделись? (Дети отвечают.)
ВМЕСТЕ: День рождения! У кого? (У.)
ХИ. У ___?
ХА. Клёво!
ХИ. Надо же поздравлять именинника! Подарки дарить…
ХА. (прячет шкатулку за спину) Шкатулку не отдам!
ХИ. Придумала! Мы подарим имениннику праздник!
ХА. А где мы его найдём?.
ХИ. В бабушкиной шкатулке много разных вещей, с помощью которых можно интересно провести время.
(Хи и Ха приподнимают крышку шкатулки и снова закрывают её.)
ХА. Точно! И не просто провести, а отпраздновать День рождения. С чего начнём?.
ХИ. Конечно, с поздравления!
ХА. Чей, чей, чей сегодня праздник? (Отвечают.)
Кто принимает поздравления?
У кого глаза блестят?
У кого румянец яркий?
Кто принимает все подарки?
Дети: !
ХИ. Будь всегда хорошим,
Будь всегда красивым,
Будь всегда весёлым,
Славным, добрым, милым!
С горем не встречайся,
И не будь унылым,
Чаще улыбайся,
Словом, будь счастливым!
ХА. Ну-ка, ребята, давайте все вместе крикнем нашему имениннику «С днём рождения!» - 3 раза. (Кричат.) Здорово! А теперь приступим к развлекательной программе!
ХИ. Тс-с-с… А теперь приступим к шкатулке…
(Читает, приставив ухо к шкатулке.)
04 тр – Фон Шкатулка
А может быть там целая шкатульная страна,
Но в маленькую щель она, наверно не видна.
А может, быть мы сами в ней в шкатулочке сидим
И на большой волшебный мир сквозь щелочку глядим.
А может быть, в шкатулочку с ногами влез поэт,
Втащил с собою тумбочку, машинку, табурет.
Захлопнул крышку и стучит, непокладая рук.
Шкатулка - это штукалка: тук - тук - тук - тук…
Приоткроем мою половинку шкатулки… Что же там такое…
(Достаёт платочек.)
05 тр – Фон 1 конкурс.
ХИ. Что же там?. О! Платочек…
ХА. Чтобы это значило!
ХИ. (Разглядывает платок, начинает им махать.) А! Поняла! Помнишь, когда мы от бабули уезжали, она нас всегда провожала и платочком в след махала!
ХА. И что? Ты предлагаешь всех отсюда выпроводить и помахать в след платочком?
ХИ. Да ты что! Мы сейчас все вместе отправимся в страну Имениннию!
06 тр. - Паровоз»
(Достаёт нос.)
07 тр – Фон 2 конкурс.
ХА. Теперь моя очередь шкатулку открывать!
ХИ. Что же там?.
ХА. О! Нос… Ой! Это твой или мой! (Трогают друг друга за носы.)
И твой и мой на месте… А это чей?. А! Поняла! Есть такая замечательная игра, которая называется «Человек человеку друг». Давайте поиграем!
06 тр. - Игро-танец «Человек человеку - друг»
Все участники становятся в любом порядке по парам, звучит музыка. По команде ведущего они танцуют, прислонившись друг к другу той частью тела, которую укажет ведущий.
По команде ведущего «Человек человеку друг» в парах партнёры обнимаются и на счёт «1,2, 3» - меняются партнёрами и т. д.
- спинами; - животами; - ушами;
- руками; - лбами; - пятками;
- коленками; - попами; - локтями и т. д.
07 тр - 3 конкурс.
ХА. Теперь моя очередь шкатулить! Сейчас всех оштукатулю!
Хи-хи! Что находится в моей половинке шкатулки!
(Достаёт из шкатулки вопросительный знак.)
ХА. Что же обозначает этот вопрос?.
ХИ. По-видимому, нужно что-то разгадать… Только что?
ХА. Слушай, Хи! Помнишь, как наша бабушка петь любила? Давай устроим для ребят «Песенную угадайку!»
ХИ. Точно! Пусть ребята отгадают любимые песни нашей бабушки!
(Включается муз. трек. Дети отгадывают песни и напевают их.)
Молодцы, ребята!
08 тр –-"Угадайка"
09 тр –- фон - 4 Конкурс
ХИ. (Заглядывает в шкатулку и достаёт конфету.)
А это сразу понятно! Доставай ХА нашу конфетищу!
(Передаём конфету по кругу)
10 тр. – фон- игра
11 тр – Фон Паровоз - 5 конкурс «Танцевалки».
ХА. (Достаёт из шкатулки кед.) Понятно! Всем пора немножко размяться! Конфет наелись! Испачкались! Теперь будем бельё стирать!
12 тр. - «Стирка»
13 тр. – Фон
ХА. Ха-ха-ха! Вот здорово! Не зря мы так повеселились!
ХИ. Да, только вот про именинника совсем забыли!
Ребята, давайте все дружно споём для ___ «Каравай»! Именинника просим встать в круг.
14тр. - Песня «Каравай»
15 тр – фон-игра
ХА. А теперь, не изменяя традициям, предлагаю загадать желание с помощью волшебных пузырей. Вот волшебный пузырь…
Платон, ребята, кто поймает волшебный мыльный пузырь, может загадать желание, и оно непременно сбудется! Внимание! Приготовились! Ловите!
(ХА выдувает мыльные пузыри.
Дети пытаются поймать мыльный пузырь)
Здорово!
15 тр – фон-игра
ХА. А теперь давай откроем обе половинки нашей шкатулки и достанем то, что осталось у нее внутри.
ХИ. Я не возражаю!
(Открывают шкатулку. Достают подарок.)
Ой! Здесь какой-то подарок!
ХА. Ура! Это значит пришло время получать подарки!
Именинник угощает детей.
16 тр – Поздравляю тебя
