Галина Герасимова
Сценарий физкультурного досуга «Байкальская нерпа» для детей 5–7 лет
Уровень проведения: дошкольное образовательное учреждение
Место проведения: МДОУ № 19 «Росинка» г. Саянск, бассейн
Категория участников: дети 5 – 7 лет
Ход мероприятия
Инструктор встречает детей у карты России.
Инструктор:Здравствуйте, друзья, мои дорогие!
Сегодня мы продолжим разговор о нашем родном крае.
Вспомните, как называется край, в котором мы живём? (Сибирь).
Публикация «Сценарий физкультурного досуга „Байкальская нерпа“ для детей 5–7 лет» размещена в разделах
- Байкал, озеро
- Нерпа, тюлень, морж
- Работа инструкторов по физической культуре
- Спортивные и физкультурные развлечения. Сценарии
- Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший сценарий праздника» ноябрь 2023
Как называют людей, которые живут в Сибири? (Сибиряки)
Величаво раскинулось на её просторах озеро Байкал, жемчужина Сибири, краса и гордость сибиряков.
Ребята как говорят о Байкале сибиряки?
«Кто Байкала не видал, тот в Сибири не бывал»
«Байкал – жемчужина Сибири»
«Байкал - Колодец планеты»
Инструктор:
Давайте полюбуемся красотами сибирского пейзажа …
Демонстрация картин озера Байкал
Посмотрите, озеро бывает разным. В одном случае море спокойное, нежное. В другом случае это уже другое море. Какое оно?
Ребята, что мы можем сделать, чтобы Байкал всегда радовала нас своей красотой? Чистотой неба, прозрачностью вод.
Чтобы в Байкале не перестали водиться различные животные, рыбы и растения?
Люблю свой край,
Люблю его природу,
Седой Байкал
С прозрачною водой…
Инструктор:Это камешек, он не простой, а байкальский. Кто его в руки возьмет, тот обязательно что-то вспомнит о Байкале.
Например, я помню, что в озере Байкал водится рыбка голомянка, которая родит живых мальков.
Дети передают камень друг другу и вспоминают о Байкале.
Физ. минутка «А над Байкалом мы с тобою!»
Над волнами чайки кружат,
Полетим за ними дружно.
Брызги пены, шум прибоя,
А над Байкалом – мы с тобою!
Мы теперь плывем все вместе
И резвимся на просторе.
Веселее загребай
И нерпу догоняй.
Дети проходят к чаше Бассейна
Инструктор:
Обратите внимание на чашу нашего бассейна
В чаше плавают пустые стаканчики коробки от сока, бутылки.
Проблемная ситуация «Спасатели»
Дети, очищают бассейн от мусора, собирают мусор в мешки, сортируют его.
Инструктор:
Вот так мы сегодня с вами спасли бассейн, так каждый год спасают озеро Байкал добрые люди – волонтеры, которые приезжают, чтобы помочь Великому озеру. Мы все обязаны помнить, что второго Байкала на нашей планете нет.
Инструктор:
На Байкале воздух терпкий.
Дружим мы с байкальской нерпой.
Нерпа здесь давно живёт и загадкой слывёт.
Как в Байкале оказалась?
Как в Сибири прописалась?
И откуда приплыла? Может, в Арктике жила?
Умная нерпа – снегов не боится,
За рыбой под лёд на глубину она мчится.
Поймает рыбёшку и деткам несёт,
От голода деток рыбка спасёт.
Лекция для детей 5 + "Байкальские нерпы"
https://vk.com/video-195780415_456239561
Подвижная игра «Нерпа и Голомянка»
Считалкой «1,2,3 – нерпой будешь ты» - выбирается нерпа.
Одеть шапочку нерпы. Остальные дети рыбки – голомянки.
Они произносят слова:
Я рыбка Голомянка, в Байкале я живу,
Поймать меня не просто, я резво уплыву!
Байкальская водица холодная всегда,
Я состою из жира, мне холод не беда!
Наряд мой: с перламутром чуть розоватый цвет,
Красивей и счастливей в Байкале рыбки нет!
Мы рыбки-голомянки прозрачны и нежны,
Мы просто одиночки, нам стаи не нужны!
Ведущий от имени нерпы произносит слова :
Я Нерпа, байкальский тюлень.
Мне плавать в Байкале не лень!
Глазами большими смотрю –
Добычу везде наловлю!
Чтоб жир для тепла сохранить,
Люблю голомянок ловить!
Инструктор:
Беречь Байкал – святое дело :
Его судьба – у нас в руках!
Сама Природа нам велела,
Чтоб жил Байкал родной в веках!
Выберете карточки, на которых изображены ситуации, которые нельзя делать.
- Чистая вода не терпит мусора!
- Ни соринки в воде!
- Сбережем байкальскую воду для людей планеты!
- Вода Байкала – природное богатство Сибири!
- Сохраним чистоту озера навсегда!
Плакат напоминание «Поможем Байкальская нерпа»
Инструктор:
Сделаем плакат напоминание о необходимости сохранять чистоту водных ресурсов. Выберите животное, о котором мы сегодня говорили и приклейте его в центр ватмана и то, что не надо делать, чтобы оно не погибало.
