Сценарий физкультурного досуга «Загадки осеннего леса»

Елена Плахова
Сценарий физкультурного досуга «Загадки осеннего леса»

Задачи

1. Совершенствование двигательных навыков и умений (прыжки, равновесие, ползание, лазание).

2. Обогащение двигательного опыта

3. Развитие творческих способностей детей.

4. Закрепление навыков ориентировки в пространстве.

Ход занятия

Дети входят в физкультурный зал.

Ведущий. Здравствуйте, ребята! Вот и наступила золотая осень. Сегодня мы с вами совершим путешествие в сказочный мир природы, где нас ждут удивительные приключения. Но сначала давайте отгадаем загадку :

Дом со всех сторон открыт,

Он резною крышей крыт.

Заходи в зеленый дом —

Публикация «Сценарий физкультурного досуга „Загадки осеннего леса“» размещена в разделах

• Лес. Прогулки и путешествия по лесу
• Осенний лес. Конспекты занятий
• Осень. Материалы для воспитателей
• Осень. Сценарии осенних развлечений
• Осень. Сценарии спортивных и физкультурных развлечений
• Работа инструкторов по физической культуре
• Спортивные и физкультурные развлечения. Сценарии
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки

Чудеса увидишь в нем.

Дети. Это лес.

Ведущий. Правильно. И как вы думаете, куда мы сейчас отправимся?

Дети В лес.

1. РАЗМИНКА

Ведущий.

Мы сейчас в поход выходим,

По тропинке в лес заходим,

Дети идут по кругу друг за другом

Ходьба на носочках.

.

Ходьба с высоким подниманием колен.

Прыжки на носочках на двух ногах.

Дети пробегают по залу 3 круга.

Ходьба по залу, дыхательные упражнения.

2 ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

Звучит фонограмма «Звуки леса». Ведущий. Вот, ребята, мы и пришли в лес загадок. Закройте глазки и послушайте звуки леса. Чтобы познакомиться с обитателями леса, нам нужно отгадать загадки.

И на горке, и под горкой,

Под березой и под елкой,

Хороводами и в ряд

В шапках молодцы стоят.

Дети. Это грибы.

Ведущий. Молодцы, ребята, отгадали загадку. А сейчас мы с вами будем собирать грибы.

• Эстафета «Кто быстрее и больше соберет грибов»

Ребята разбиваются на команды. Участники каждой команды по очереди на бегу собирают грибы, добегают до линии отметки, где стоит корзина, кладут грибы в корзину, обегают ее и возвращаются обратно. Выигрывает та команда, которая собрала быстрее и больше грибов.

Ведущий. Молодцы, ребята! А теперь послушайте следующую загадку.

Падают с ветки

Золотые монетки.

Дети. Это листья.

• Игра «Украсить веточку»

По полу раскиданы листочки и веточки. Дети делятся на команды. Им необходимо собрать листочки и украсить ими веточки. Побеждает та команда, которая справится с заданием быстрее.

Ведущий. Ребята, я слышу шаги, к нам в гости кто-то идет из лесной чащи.

Появляется Лесовичок.

Лесовичок. Здравствуйте, ребята. Я приготовил для вас загадки. Вы должны их отгадать.

По полю скачет —

Ушки прячет.

Встанет столбом —

Ушки торчком.

Дети. Это заяц.

Лесовичок. Правильно. А кто это?

Скачет зверушка —

Не рот, а ловушка.

Попадут в ловушку И комар, и мушка.

Дети. Это лягушка.

Лесовичок

С ветки на тропинку,

С травки на былинку

Прыгает пружинка —

Зеленая спинка.

Дети. Кузнечик.

Эстафета «Веселые прыжки»

Ребята разбиваются на команды. По ходу дистанции установлены 2—3 флажка. Сидя на фитболах, участники по очереди выполняют прыжки с продви-жением между флажками вперед змейкой, обегают ориентир и возвращаются с мячом к команде, передают мяч следующему участнику. Выигрывает команда, закончившая эстафету первой.

Лесовичок

Ребята, вы хорошо справились с моими заданиями. Но для того чтобы вы могли продолжить путешествие, нужно отгадать еще одну загадку. А мне пора отправляться обратно в лес.

Лесовичок прощается с ребятами и уходит.

Ведущий. Посмотрите, нам дорогу преградили поваленные деревья. Что могло их повалить? Давайте отгадаем загадку.

Я березку качну,

Я тебя подтолкну,

Налечу, засвищу,

Даже шапку утащу.

А меня не видать.

Кто я? Можешь угадать?

Дети. Ветер.

Эстафета «Перекат»

Дети делятся на команды. Первый участник ложится животом на мяч, упирается руками в пол. Перебирая руками, он перекатывается на мяче вперед, пока ноги не оторвутся от пола и не окажутся на верхушке мяча. Затем участник встает на ноги, оставляет мяч на месте и бежит к линии ориентира. Следующие участники по цепочке выполняют это упражнение до тех пор, пока вся команда не достигнет ориентира в конце зала. Эстафета считается завершенной, когда вся команда и мяч окажутся на линии ориентира.

Ведущий. Ребята, мы оказались в чаще леса. А кто поет в лесу?

Дети. Птицы.

Игра «Птицы и лиса»

Необходимо украсить гимнастическую стенку листьями. Это будут деревья, в листве которых предстоит прятаться птичкам.

С помощью считалки ребята выбирают лису. Остальные дети — птички. По команде «Птицы!» дети бегают по залу, имитируя птиц. По команде «Лиса!» они бегут к гимнастической стенке и забираются на нее, спасаясь от лисы. Пойманная птичка становится лисой.

Игра повторяется 2—3 раза.

Ведущий. Молодцы, ребята! А теперь нам пора возвращаться домой.

Но сначала нужно выполнить еще ш-с задание.

Ведущий вносит мешки для прыжков.

Эстафета «Прыжки в мешках

Дети разбиваются на команды, по сигналу ведущего они поочередно прыгают в мешках до ориентира и возвращаются к команде, передают эстафету следующему участнику. Выигрывает та команда, которая первой закончит эстафету.

3. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ

Игра «Горячий камень»

Дети встают в круг и по сигналу ведущего в быстром темпе перебрасывают друг другу футбольный мяч (диаметр 30 см). Задержавший мяч более 2—3 секунд выбывает из игры. Самый быстрый и ловкий участник становится победителем.

Ведущий (берет в руки корзину с яблоками). Ребята, посмотрите, какой подарок оставил нам Лесовичок. Мы возьмем его с собой и отправимся домой. А в корзине лежит послание от Лесовичка.

Порезвились, поиграли,

Снова все в колонну встали.

И знакомою тропой

Все отправились домой.

Победитель ведет за собой выстроившихся в колонну ребят.

Литература

• Толицына И. С. Нетрадиционные занятия физкультурой в дошкольном и образовательном учреждении. — М 2004.

• Елкина Н. В., Тарабарина Т. Я 1000 загадок. Популярное пособие для родителей и педагогов. — Ярославль 1997.

• Потапчук А. А., Аукина Г. Г. Фиг- бол — гимнастика в дошкольном возрасте: Учебно-методическое пособие. — СПб- 1999.