Елена Кондракова
Сценарий итогового мероприятия «Семейная рукописная книга»
Тема: «СЕМЕЙНАЯ РУКОПИСНАЯ КНИГА». Конкурс детей дошкольного возраста и родителей.
Цель: Создание семейной рукописной книги.
Сценарий итогового мероприятия по семейным рукописным книгам
Предварительная работа:
1. Оформление зала плакатами с высказываниями писателей о ценности домашнего чтения;
2. Оформление музея рукописных книг;
3. Создание макета большой «Книги Сказок»;
Действующие лица:
Публикация «Сценарий итогового мероприятия „Семейная рукописная книга“» размещена в разделах
- Книга. Все материалы по теме книг
- Семья. Сценарии семейных развлечений
- Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
- Темочки
Ведущий, Незнайка, Мальвина, Баба – Яга, дети подготовительной группы № 4 «Звездочки» : сказочница, мышка, лягушка, заяц, лиса, волк, медведь.
Оборудование: Большой макет книги, сундук, азбука, колпак, туфелька, половина грецкого ореха, голубая шляпа, яблоко, сети, роза, зеркало, книга.
Ведущий: Здравствуйте, девочки и мальчики, уважаемые взрослые! Очень рады видеть всех вас у нас в гостях. Собрались мы сегодня здесь не случайно. У нас сегодня необычное мероприятие, сегодня мы будем говорить о книге. (звучит мелодия)
Книга, она входит в жизнь с самого раннего детства, и мы привыкаем к ней, как к воздуху, которым мы дышим, к солнцу, которое освещает все вокруг. Она рассказывает и про сказочных богатырей, и про жизнь, и про дальние страны. Обо всем на свете рассказывает книга. Откроешь страницу – другую – раздвинуться стены комнаты, станет видно далеко – далеко, услышишь голоса тех, кто жил давным – давно или кто теперь от тебя за тридевять земель, за лесами, за морями….
Выходят дети и рассказывают стихи:
1 ребенок
С детства с книгами дружу,
По строчкам пальцами вожу,
И целый мир за это
Мне выдает секреты
2 ребенок
Первую книжку мою
Берегу я и люблю.
Хоть пока и по слогам,
Я ее читаю сам-
И с конца, и с серединки,
В ней красивые картинки,
Есть стихи, рассказы, песни.
С книжкой жить мне интересней.
3 ребенок
Мама мне читает книжку
Про зайчишку и Лисёнка…
Я б послушал, про войнушку.
Только мама ведь – девчонка!
Будет ей, наверно, скучно,
Так что даже зазевает.
Ладно, завтра про войнушку
На ночь папа почитает.
А сегодня про зайчишку
И про плюшевого мишку.
Хоть про мышку, хоть про шишку-
Все равно, была бы книжка!
4 ребенок
В библиотеке для ребят
На полках книги в ряд стоят
Бери, читай и много знай,
Но книгу ты не обижай.
Она откроет мир большой,
А если сделаешь больной
Ты книжку – навсегда
Страницы замолчат тогда
5 ребенок
Я к вам обращаюсь, взрослые, дети!
Полезнее книги нет вещи на свете!
Пусть книги друзьями заходят в дома,
Читайте всю жизнь, набирайтесь ума!
Ведущая: Первые книги были рукописные и создавали их монахи в монастырях. Писали они гусиными перьями, а готовые листы одевали в переплеты из деревянных досок, обтянутых кожей. Обложку украшали драгоценными камнями, золотыми, серебряными застежками. Люди ценили эти книги больше любых других украшений.
И сейчас я хочу обратить ваше внимание на выставку ваших работ, сделанных вашими руками. Эти книги для вас дороже всех любых других, т. К. вы вложили в них свое умение, фантазию и желание.
И теперь наступает минута подведения итогов нашего конкурса (открывает конверт)
Звучат фанфары.
Ведущий: Ребята, здесь какое то послание!
Послание: «Не будет у вас никакого праздника, никакого награждения, никаких подарков» подпись «Сказочный герой»
Ребята, как вы думаете, кто мог так поступить?
Ответы детей. (Леший, дракон, Баба- Яга)
Ведущая: Мне кажется, нам сможет помочь сказочная книга. (В зале находится большая книга сказок)
Открывает книгу, звучит музыка, выходит Незнайка.
Незнайка: Здравствуйте, здравствуйте! Как вас много! Вы что это тут расселись? Праздникчтолькакой?
Ведущий: Ребята, вы узнали кто это? И из какой сказки (Дети отвечают)
У нас Незнайка праздник книги!
Незнайка: Книги? И такой праздник бывает? Получается вы очень любите читать?
Фу! Книги! Это же так скучно! Ну раз вы такие умные может поможете мне найти хозяев вот этих предметов (достает сундук).Проводится игра «Сказочная кладовая»
Проводит с детьми и родителями игру «Сказочная кладовая»
- Азбука, колпак (Буратино. А. Толстой «Золотой ключик или приключения Буратино».)
- Туфелька. (Золушка. Ш. Перро. «Золушка»)
- Яблоко (Старуха. А. Пушкин.»Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях»)
- Большая голубая шляпа. (Незнайка. Н. Носов «Незнайка в солнечном городе»)
- Роза (Кай и Герда, Х. К. Андерсен «Снежная королева»)
- Сети (Старик. А. Пушкин. «Сказка о рыбаке и рыбке»)
- Половина грецкого ореха (Дюймовочка. Х. К. Андерсен. «Дюймовочка»)
- Зеркало (Царица. А. Пушкин.»Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях»)
Ведущий спрашивает: Ты не знаешь, кто мог забрать наш с конверт с именами победителей?
Незнайка: Нет не знаю, посмотрю – кА в своем сундучке, у меня тут много чего еще осталось (ищет, выкидывая в разные стороны различные предметы). Кажетсянашел!Это он (показывает конверт ведущему).
Ведущий: Кажется он. Спасибо тебе Незнайка!
Ведущий вскрывает его, там слово «Души»
Ведущий: «Души?» Странное слово, оставим его пока у себя, может оно нам потом пригодится. (вешает на мольберт словом «Души».)Нет это не то, что мы ищем (открывает снова большую книгу, появляется Мальвина.
Мальвина:«Здравствуйте детишки, девчонки и мальчишки! Здравствуйте Уважаемые взрослые!
Как я рада всех Вас видеть! А сколько книг (просматривает книги в музее) Как я люблю читать. Вы тоже все наверно любите читать сказки? А хотите поиграть со мной? (дети отвечают) Моя игра называется «Кто есть кто?»…
Игра «Кто есть кто?»
- Матроскин (кот)
- Мойдодыр (умывальник)
- Бонифаций (лев)
- Гена (крокодил)
- Дядя Федор (мальчик)
- Леопольд (кот)
- Рикки-Тики-Тави (мангуст из произведения Р. Киплинга)
- Каа (удав из произведения Р. Киплинга)
- Страшила (Соломенное чучело из произведения Волкова)
- Тутта Карлсон (цыпленок)
- Артемон (пудель из сказки “Буратино”)
Ведущий: Мальвина ты случайно не знаешь, кто мог забрать наш конверт?
Мальвина: Да нет, конечно же, нет! А что у вас его украли?
Ведущий: Да у нас пропал конверт с именами участников и победителей конкурса семейной рукописной книги.
Мальвина: Боже, боже какой кошмар? Среди моих книг я видела что- то похожее на конверт (ищет). Вот он! Ура! Нашла! Надеюсь это то, что вы ищете (вручает конверт)
Ведущий вскрывает конверт в нем слово «Для»- Это не то, что нам нужно… (прикрепляет рядом со словом «Души»)
(звучит волшебная музыка)
Книга открывается, появляются дети.
Театрализация сказки «Теремок»
В завершении сказки, сказочница – ребенок вручает очередной конверт.
Ведущий: Мы с вами попали в настоящую сказку.
Ведущий благодарит детей и вскрывает конверт, в нем слово «Аптека»
Ведущий соединяет все эти три слова и спрашивает у родителей и детей: Вы не знаете, что это означает? «Аптека для души ( из зала сотрудник детской библиотеки отвечает: Кажется,я вам смогу объяснит что означает эта фраза»
Ведущий представляет этого человека: Сотрудник городской детской библиотеки.
Библиотекарь рассказывает краткую историю.
При раскопках в Египте, над входом в одно из помещений дворца фараона, археологи обнаружили надпись: «Аптека для души». Этот вход, украшенный золотом, вёл в библиотеку, основанную более трёх тысяч лет тому назад. По мнению египтян, книги можно сравнить с лекарством, которое делает сильным ум человека, облагораживает его душу.
Люди всегда ценили книги и берегли их как самые драгоценные сокровища. Без книг жизнь невозможна. Значит, невозможна она и без библиотек. Библиотека – хранилище не только книг, но и человеческой памяти. Это центр познания. Так было во все времена. Поэтому предлагаю Вам посетить библиотеки нашего города. Я хочу Вам уважаемые родители и дети раздать памятки в которых указаны телефоны, адреса и часы работы библиотек города. (раздает памятки)
Тут неожиданно…выползает Баба – Яга и тянет красный мешок
Ведущий: Ты откуда взялась? Я ведь даже не брала в руки книгу?
Баба – Яга: Да вот пришла вернуть вам ваши подарки.
Ведущий: А зачем ты их украла тогда?
Баба – Яга: Думала съедобные, а оказалось совсем нет. Какие то бумажки, конверты (выбрасывает из мешка листы и с ними вылетает конверт)
Баба – Яга: Обиделась я на вас на всех, пойду на другой праздник, может у них будет что- нибудь вкусненькое! (уходит)
Ведущий: Давайте посмотрим, что в этом конверте.
Ведущий: Да, это то, что мы искали! Имена наших участников и победителей!
Награждение участников и победителей конкурса!
