Сценарий праздника «До свидания, детский сад!»

Светлана Возилова
Сценарий праздника «До свидания, детский сад!»
▼ Скачать + Заказать документы

Ведущая праздника - Веселушка-хохотушка.

- Добрый вечер, друзья! здравствуйте, уважаемые мамы, папы, бабушки и дедушки! Я, Веселушка-хохотушка. А как вас зовут?

.

- Дорогие ребята, сегодня у вас торжественный день, сегодня вы прощаетесь с детским садом.

Ну, вот и все, настал тот час,который все вы ждали.

Желаю хорошо учиться и с целым классом подружиться!

- Учиться в школе очень интересно! Кому же откроется школьная дверца? А откроется она дружным, ловким, умным и умелым ребяткам. Вы дружные ребята?

.

- Вы смелые ребята?

.

- Вы умные ребята?

.

- Замечательно! Ребята, вы изучали в детском саду математику, грамоту и много других интересных предметов. И вот теперь вы идете в школу. А хотите я открою вам один секрет?

.

- Как известно, все дети и даже взрослые очень любят сказки. Но не все знают, что даже наши любимые сказочные персонажи ходят в школу. Только школа эта не обычная, а сказочная. Чтобы попасть в эту школу, надо отгадать загадки. Справитесь?

.

- Чтож, слушайте внимательно и дружно отвечайте.

День и ночь в слезах глаза, всюду сырость развела.

Отгадайте, кто она? Но, конечно. (рева).

Точно-точно! Угадали. Слушайте следующую загадку.

Новый день начался, всюду птицы поют.

Кто попался им?. (Неряха)

- Угадали-угадали! Вот вам ещё одна загадка.

У Надюши сто игрушек: кукол, мишек и Петрушек.

Всем известна беда Надина. Наша Надя. (Жадина).

- Совершенно верно. Надо же, как вы дружно ответили. А среди вас есть "Жадины"?

.

- Молодцы! Для вас шуточная игра "Жадины".

По залу рассыпаются воздушные шары(12-15 штук). Вызываются два участника. По команде ведущего дети начинают собирать воздушные шары. Тот, кто больше их наберет и удержит в руках, и станет победителем. Количество шаров, собранных участниками, считают все дети хором. Победитель получает приз или один из воздушных шаров.

- Прекрасно! С загадками справились, поиграли и теперь мы очутились в сказочной школе. Давайте сегодня ненадолго станем учениками этой необычной сказочной школы. Но тогда нам будет нужно справиться со всеми заданиями и испытаниями, которые ждут нас в этой школе. Вы согласны?

.

-Чудесно! Тогда в путь! (Звучит музыкальный фрагмент). Итак, уроки начинаются!

Первый урок в сказочной школе - урок дружбы.

Давайте разделимся на 3-4 группы. Каждая группа получает по коробочке скрепок. Задание: за отведенное время, пока звучит музыка, изготовить цепь с помощью скрепок. Чья цепь окажется длиннее - побеждает в конкурсе.

.

- А сейчас мы все наши цепочки соединим, и у нас получится одна большая цепочка, чем дружнее мы работали, тем длиннее цепочка. Вот какая у нас цепочка получилась (показывает. Давайте дружно поаплодируем друг другу.

-

Второй урок - урок математики - царицы наук.

Задачи здесь необычные - в стихах. Слушайте внимательно и давайте правильные ответы.

1. Вот четыре красивые груши лежат на тарелке.

Не кушай, а слушай.

Если одна из них брату достанется

Сколько тогда на тарелке останется? (Три)

2. А ну-ка, малыш, отвечай мне урок:

В кармане твоем три ореха, дружок.

Побаловать мама сыночка решила -

Ещё два ореха в карман положила.

Запомнили? Теперь все орехи сложите.

Сколько орехов в кармане, скажите? (Пять).

3 На полянке у реки жили майские жуки:

Дочка, сын, отец и мать.

Кто успел их сосчитать? (Четыре).

4. На полянке у дубка крот увидел два грибка.

А подальше, у сосны, он нашел ещё один.

Ну-ка, кто сказать готов:

Сколько крот нашел грибов? (Три).

- Вы умники и умницы! Вы в математике сильны и все задачи решены! А значит, мы с вами можем немного поиграть. Называется игра "Репка".

Участвуют две команды по шесть детей. Это - дед, бабка, Жучка, внучка, кошка и мышка. У противоположной стены зала 2 стульчика. На каждом стульчике сидит репка - ребенок в шапочке с изображением репки. Игру начинает дед. По сигналу он бежит к репке, обегает её и возвращается. За него цепляется (берет его за талию) бабка, и они продолжают бег вдвоем, вновь огибают репку и бегут назад. Затем к ним присоединяется внучка и т. д. В конце игры за мышку цепляется репка. Выигрывает та команда, которая быстрее вытянула репку.

- И ещё одна игра "Попрыгунчики"

Эта игра проверит ваше внимание. Ведущий растягивает на полу канат. На слове "фанта" - дети становятся слева от каната, "кола" - дети перепрыгивают через канат и становятся справа от него, "спрайт" - дети прыгают, канат находится между ног, "лапша" - дети трясут попами. Ведущая старается запутать детей, произнося другие слова, например: "газировка", "ситро" и другие.

- Поиграли, отдохнули, а теперь пора на следующие уроки.

У нас по расписанию урок веселого рисования.

В центре зала два мольберта с бумагой. Ведущий вызывает две группы по пять человек. По сигналу ведущего первые из группы берут фломастер и рисуют начало рисунка, по сигналу передают фломастер следующему. Задача - всем пяти соревнующимся нарисовать заданный рисунок быстрее, чем их соперники. В рисовании должны участвовать обязательно все члены группы. Задания даются несложные: нарисовать паровоз, велосипед, грузовой автомобиль, самолет и т. д.

- Сказки, сказки. Ярмарка чудес.

Пусть добро навеки побеждает зло!

Наш следующий урок - урок сказок.

На этом уроке вам предстоит отгадать загадки о сказочных героях. Вы готовы?

1. Толстяк живет на крыше, летает он всех выше. (Карлсон).

2. Бабушка девочку очень любила

Красную шапочку ей подарила.

Девочка имя забыла свое.

А ну, подскажите имя её. (Красная шапочка).

3. Лечит маленьких детей,

Лечит птичек и зверей.

Сквозь очки свои глядит добрый доктор. (Айболит).

4. Она красива и мила, а имя ей от слова "зола". (Золушка).

5. У отца был мальчик странный

Необычный - деревянный.

Но любил папаша сына.

Что за странный человечек деревянный.

На земле и под водой

Ищет ключик золотой?

Всюду нос сует он длинный Кто же это? (Буратино).

- Вас солнца луч манит и дразнит

И главный гость на нем - игра!

Давайте сыграем в игру "Веселая рыбалка".

Игроки делятся на две команды. Каждый "рыбак" получает бумажную "рыбку", привязанную к нитке хвостом книзу (длина нитки 1 метр). Конец нитки закрепляют на поясе так, чтобы хвост "рыбки" свободно касался пола. У каждой команды игроков "рыбки" своего цвета. По сигналу ведущего игроки, бегая друг за другом, стараются наступить ногой на "хвост" рыбки противника - т. е. поймать её. Игрок, чью рыбку сорвали, выбывает из игры. побеждает та команда, у которой поймано больше "рыбок" за время, пока звучит веселая музыка.

Для вас ещё одна игра "Смени место".

Все встают в круг. Под музыку двигаются по кругу. Музыка смолкает и ведущий говорит:"Меняются местами те, кто сегодня на завтрак не ел яичницу"; или: :"Меняются местами те, у кого на голове растут волосы" и другие слова.

- Вы замечательно и весело играли, а теперь мы отправляемся на последний урок в нашей волшебной школе.

День сегодня необычный, замечательный, отличный!

И пожелать уже пора вам "Ни пуха, ни пера!"

Наш последний урок - урок волшебных превращений.

И вы сейчас сами станете волшебниками.

Детям (каждому)раздаются альбомные листы, на которых изображены круги. Задача детей - превратить обычные круги в веселые рисунки.

- Дорогие ребята, наше путешествие по волшебной школе подошло к концу. Но вы не расстраивайтесь, потому, что впереди вас ждут школьные годы. И пусть это будет обычная школа, а не сказочная, но учиться в ней тоже очень интересно.

Крепко в группе вы дружили.

пронесите навсегда!

Будет очень здорово, если наравне с детьми в играх и конкурсах будут принимать участие и родители.