Ирина Паршина
Сценарий развлечения «Вот оно какое наше лето»
Программное содержание:
1. Обобщить и систематизировать знания детей об времени года лето,высказывание детей о впечатлениях, о лете. Учить отражать свои наблюдения в рисунках.
2. обогащение, закрепление и активизация словаря детей;
-формирование навыков точного выбора слов при формулировании мысли и правильного его употребления в контексте;
-развитие наглядно-образного и логического мышления;
3. Развивать фантазию, речь, внимание, память, логическое мышление. Развивать способность наблюдать и видеть красоту природы, беречь и любить её.
Публикация «Сценарий развлечения „Вот оно какое наше лето“» размещена в разделах
4. Воспитывать у детей любознательность.
Методы и приемы: наглядный - рассматривания презентации, словесные – беседа, чтения стихотворений.
Оборудование для изобразительной деятельности: гуашь, кисти, карандаш графитный, бумага альбомного формата, салфетки, палитра, баночки с водой. Слайды с фотографиями о лете.
Воспитатель: Лето…как мы его ждали и, наконец, дождались! Вот он- разгар летнего цветения! Сегодня мы с вами будем говорить о прекрасной поре – о лете!
Ребенок: Посмотрите, как красиво!
Радугой все запестрило
Вот и лето к нам пришло,
Много смеха принесло!
Ребенок: Солнышко нам улыбается,
Все в его лучах купается!
Ягоды, грибы, дубравы…
Луговые пахнут травы…
Ребенок: Кузнечиков стрекот, птиц пенье…
Ароматное липы цветенье…
Теплый дождик, дни длиннее стали.
Вот и лето к нам пришло, и нет печали!
Воспитатель: Ребята, я сегодня шла в детский сад и услышала, как красиво пели соловьи. .А знаете, о чем они пели?
(предположительные ответы детей)
Воспитатель: Они пели о прекрасной поре- о лете и очень радовались ее приходу. А что такое Лето, вы мне объясните?
( ответы детей :Лето – это теплое время года)
Воспитатель: Правильно, а какое оно, расскажите мне пожалуйста!
Дети :Теплое, солнечное, яркое, разноцветное, можно купаться, загорать, собирать грибы, ягоды и тд.
Воспитатель: Ребята, а как вы думаете, чем пахнет лето?
Ребенок: Много запахов у лето
Пахнет лето теплым светом,
Пахнет скошенной травой,
Свежей, утренней росой,
Луговыми травами,
Мягкими дубравами,
Сладкой липой и цветами,
Их мы все подарим маме…
Воспитатель: Да. Правильно, у лета много запахов : аромат цветов, скошенной травы, дождя, цветущих лип, меда, луговых трав, словно лето побрызгалось духами…давайте с вами превратимся тоже в цветы и поиграем в игру "А что вчера?".
Сегодня фрукты созревают, а вчера. (созревали).
Сегодня дети загорают, а вчера. (загорали).
Сегодня птицы поют, а вчера. (пели).
Сегодня облака плывут, а вчера. (плыли).
Сегодня дождь идет, а вчера. (шел).
Сегодня молния сверкает, а вчера. (сверкала).
Сегодня гром гремит, а вчера. (гремел).
Сегодня дети купаются, а вчера. (купались).
Воспитатель : Ну а теперь пришла пора физминутке
Быстро бабочка летает (машут руками)
Все подряд цветы считает (наклоны вперед)
1-2-3-4-5 (Хлопки)
Надо заново считать (повороты головой в стороны)
6-7-8-9-10 (хлопки)
Ох и сложно это делать. (наклоны головы вправо- влево)
Даже мудрая сова
Посчитать бы не смогла (наклоны вперед)
Воспитатель: Ну что ж, мы с вами отдохнули, а теперь я вам предлагаю послушать сказку
про маленькую звездочку, которая случайно познакомилась с летом…
СКАЗКА : «Звездочка и лето» с показом слайдов
Высоко-высоко, в небе, среди бескрайних белокрылых облаков, в лунном замке жила маленькая Звездочка. Она была очень любопытной, ей было интересно, откуда дует ветер, куда и почему плывут облака, для чего нужен дождь… Но больше всего ей было интересно что же такое Земля, как выглядят деревья, о которых ей нашептывал ветер, и почему на этой планете всегда все по-разному- то холодно – аж зубы сводит, то жара –хоть купаться беги, то планета стоит пестрая и разноцветная, то – серая и унылая…И вот однажды, наигравшись со своими подружками в салки. Села малышка отдохнуть на легкое облачко. Всматриваясь вдаль, пытаясь разглядеть зеленую планету, она наклонилась слишком низко и…. не удержавшись, упала вниз на землю, приземлившись на поляну, окруженную огромными великанами…
«Деревья» -подумала маленькая Звездочка и испуганно посмотрела по сторонам. Ей стало страшно и одиноко, ведь ее дом остался высоко в небе, и она была совсем одна в незнакомом ей мире. Звездочка заплакала, не зная что ей делать.
- Ты кто такая и почему плачешь? – вдруг услышала она голос. Звездочка испуганно обернулась и увидела сидящую на цветке красивую разноцветную бабочку. (да, она узнала бабочку, ведь ветер часто ей рассказывал о жителях чудо-планеты)
- Я – Звездочка, я упала с неба и очень хочу домой, но не знаю, как вернуться назад.
- Не плач, - бабочка, захлопав радужными крыльями, подлетела ближе- Не печалься, Я отведу тебя к Лету и она обязательно придумает, как тебе вернуться домой.
- Лето? –удивленно повторила Звездочка,-А кто это? И только она это сказала, как совсем близко от них послышался веселый смех, и на полянку выбежала озорная девочка. На ней было коротенькое разноцветное платье с кармашками; шаловливые рыжие косички растрепались а с веснушечьего лица не сходила озорная улыбка. Вбежала девочка на полянку и там, где она проходила, тут же вырастали душистые травы. Бежит рыжая девчушка, а вокруг нее бабочка пестрые порхают и деревья шумят зеленой листвой. Все рады ей : реченька журчит колокольчиком, соловьи распевают трели, приветствуя озорницу.
Вдруг остановилась девочка и вытащила из кармана краски и кисть. Смешала она радужные краски с солнечным светом и стала красить все вокруг. Брызнула она синей краской- и цветы синие повсюду расцвели – васильки, колокольчики, незабудки, ягоды черники и голубики появились. Брызнула красной- красные цветы появились – розы, пионы, маки, ягоды земляники – видимо – невидимо. Там где упали белые брызги – появились белые цветы – ромашки и лилии… Всю поляну украсила девочка.
Из другого кормана достала она облачко, подбросила его вверх, и тут же пошел теплый летний дождик. Когда прошел дождик, спрятала девочка облачко в карман и села отдохнуть на пенек, довольная своей работой…
-Кто это? - Спросила Звездочка бабочку
- Это – девочка – Лето! – сказав это вспорхнула бабочка и подлетела к девочке.
-Лето, здравствуй! - обратилась бабочка к девочке, Нам очень нужна твоя помощь, Маленькая звездочка упала с неба и теперь не может вернуться домой.
-Здравствуй, Бабочка, здравствуй Звездочка, Я – Лето, а еще у меня есть 3 братца – Июнь- «Разноцвет», ведь в июне цветут луговые и полевые растения;. июль- «Липец» -так как это время цветения лип и пчел; и август – «Зарничник» - поворот на осень, зори становятся холоднее.
- Как интересно. – произнесла Звездочка, - Я поняла – Лето – это пестрые, разноцветные цветы, цветущие луговые травы, стрекот кузнечиков и пение птиц, жаркие дни и теплые дожди, море ягод земляники, черники, смородины, журчание рек и плеск рыб…. Я очень рада что узнала что такое лето и познакомилось с тобой.
-Но тебе пора домой, иначе наше теплое солнышко обожжет тебя. Эй, ветерок, помоги, домой Звездочку отнеси. Вмиг подул легкий ветерок, подхватил маленькую Звездочку на свои крылья и поднявшись высоко над землей посадил ее на маленькое облачко, откуда Звездочка еще долго рассматривала пеструю от ярких красок землю.
Воспитатель: Ребята, а теперь скажите мне, какие три братца есть у лета, как они называются и почему.
(дети отвечают- июнь, июль, август. Воспитатель помогает с их народными названиями)
Воспитатель : Правильно ребята, вижу вы внимательно слушали. Ну а сейчас немного отдохнем и поиграем в игру «Косари».
Выбираются 3 водящих – косари, остальные играющие – цветы. Каждый играющий ребенок получает цветную ленту, обозначающую цветок: желтая лента – одуванчик, белая лента – ромашка, синяя – василёк. Ленты закрепляются у детей сзади на поясе. Водящие заранее договариваются, кто какой цветок будет срывать. Играющие произносят текст и имитируют движение: цветы, стоя на месте, раскачиваются, двигают руками-листочками, растут. Косари делают энергичные движения руками в сторону -вперёд и ходят между цветами по полю.
Слова цветов:
Зелен, зелен луг, всё цветёт вокруг,
И роса блестит, и коса звенит.
Одуванчик, василёк и ромашка здесь растут.
Слова косарей:
Я косой траву скошу и букетик наберу.
Раз, два, три…
На слова: «Раз, два, три…» - цветы разбегаются, стараясь добежать до условленного места. Косари срывают с убегающих ленточки только своего цвета, так как по договору каждый косарь собирает или только одуванчики, или ромашки, или васильки. Побеждает тот, кто больше сорвал ленточек, соответствующих заданному цветку.
Воспитатель:. А сейчас я вас всех превращаю в художников. Давайте попробуем нарисовать Лето. Какую краску вы выбираете? Почему? (Я возьму зеленую краску, потому что летом зеленая трава. А я возьму красную, потому что летом цветут красные маки. Я возьму белую краску, потому что летом белые облака и т. д.)
(дети рисуют Лето, обсуждение рисунков)
Воспитатель: Молодцы ребята, очень красивые у вас рисунки получились, давайте украсим ими нашу группу.
