Елена Садова
Сценарий развлечения «Зайкин день рождения»
Из опыта работы
Наибольшими возможностями для интегрированного обучения обладают дошкольные учреждения комбинированного вида. Предлагаемый сценарий развлечения представляет одну из форм временной интеграции, при которой воспитанники специальной группы вне зависимости от уровня психофизического и речевого развития объединяются со слышащими детьми для проведения мероприятия воспитательного характера.
ЗАЙКИН ДЕНЬ РОЖДЕНИЯ
СЦЕНАРИЙ РАЗВЛЕЧЕНИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ СРЕДНЕЙ ГРУППЫ
Публикация «Сценарий развлечения „Зайкин день рождения“» размещена в разделах
И СЛАБОСЛЫШАЩИХ ДЕТЕЙ СТАРШЕЙ ГРУППЫ
Задачи: 1. Закреплять песенный и танцевальный репертуар, развивать интерес к музыке и музыкальной деятельности в целом.
2. Осуществлять интеграцию детей с нормальным и нарушенным слухом через проведение совместных развлечений.
3. Способствовать развитию речи и развитию слухового восприятия детей с нарушенным слухом.
4. Воспитывать толерантное отношение детей с нормальным слухом к детям с ограниченными возможностями здоровья.
Материал и оборудование: оформление стены картинами с изображением деревьев, зверей, птиц, домик, макеты ёлочек, дуга с колокольчиками, музыкальные инструменты, музыкальный центр, аудиозаписи, снежки, ложки, заготовки для игры «собери снеговика», подарки для Зайки, морковки, ваза с фруктами, пирог, детская посуда, угощение для детей.
Ход развлечения.
Дети средней и слабослышащие дети старшей группы сидят в зале.
В зал прилетает Ворона.
Ворона: Здравствуйте, здравствуйте, милые дети!
Утром по лесу летала, новость важную узнала:
Кар-кар-кар, кар-кар-кар, заяц нынче юбиляр!
У Зайчишки день рожденья, он прислал нам приглашенье.
Вы быстрее собирайтесь, в лес скорее отправляйтесь,
А я дальше полечу, всех в лесу оповещу!
Поспешите, поспешите, все на праздник приходите.
Кар-кар-кар, кар-кар-кар, прощаюсь я, до свидания, друзья!
Ведущий: Спасибо за приглашение, Ворона! Мы обязательно поедем к зайке в гости. (Ворона улетает)
Ведущий: предлагает прочитать «Приглашение» слабослышащему ребёнку. Ребё нок читает текст: «Дети, приходите на день рождения! Зайка.»
Ведущий: Вы слыхали? Нас позвали! Поедем к Зайке на день рождения? (ответы детей). Давайте подумаем, как мы можем поздравить именинника (предложения детей). Конечно, мы можем для зайчика спеть, сплясать, можем с зайкой поиграть, зайка будет рад. Садитесь в санки, вон они стоят, поедем к зайке.
(дети садятся в «сани», берут в руки музыкальные инструменты)
Сами саночки бегут, стелется позёмка и бубенчики поют на морозе звонко.
Дети средней группы исполняют песню «Зимнее рондо», муз. Т. Тютюнниковой
(Слабослышащие дети на проигрыш исполняют ритм, после исполнения песни дети встают и выходят из «саней»).
Ведущий: Посмотрите, дети, как красиво в лесу: снег лежит на деревьях, блестит и искрится. (звучит фонограмма сказочной музыки, выключается свет, включается
зеркальный шар, дети свободно ходят между ёлочек, потом садятся. Выходит девочка в костюме ёлочки, вокруг неё встают девочки в костюмах снежинок).
Ведущий: Посмотрите, что за диво – и нарядна, и красива -
Ёлочка одна стоит на полянке и грустит.
Слышен только ветра вой (звучит фонограмма с записью завываний ветра,
Да снежинок белых рой.
Девочки средней группы исполняют «Танец снежинок» муз. К. Глазунова и садятся.
Ведущий: Видно ёлочке лесной скучно здесь стоять одной.
Ё лочка: Я в игрушки нарядилась, огоньками засветилась.
На платье моём шарики, волшебные фонарики.
Есть мишура, снежинки, есть голубые льдинки.
Ведущий: Дети, правда ёлочка очень красивая? (ответы детей)
Ведущий: Не грусти, милая ёлочка, дети споют для тебя песенку!
Дети средней группы исполняют песню «Ёлочка» муз. Е. Тиличеевой.
Ё лочка: Спасибо, милые певцы, я вас хвалю, вы- молодцы!
Ведущий: Раз у ёлочки лесной, собрались мы все гурьбой,
Будем с вами веселиться, в танце весело кружиться.
Слабослышащие дети и девочка-ёлочка исполняют танец «Хлоп-хлоп-хлоп» эстонская народная мелодия.
Ё лочка: Хорошо иметь друзей, вместе с вами веселей.
(на ковре разбрасываются белые бумажные круги разного диаметра,
бумажные морковки и вёдра для игры, буквы)
Ведущий: Ёлочка, а кто здесь лепил снежных баб и что с ними случилось потом?
Ё лочка: Это белки здесь играли в снежки, слепили снеговиков, потом стало теплее
и снеговики развалились.
Ведущий: Непорядок! Дети, давайте мы снова соберём снеговиков, ёлочке с ними будет веселее. Будем играть!
Проводится игра «Собери снеговика» двое детей средней группы собирают снеговиков, двое слабослышащих детей из букв собирают слово «снеговик».
Ё лочка: Хорошо иметь друзей, вместе с вами веселей!
Ведущий: Ёлочка, поедем с нами к зайке на день рождения, будешь расти на полянке около Зайкиного домика и тебе не будет грустно.
Ё лочка: Спасибо, я согласна.
Ведущий: Ну что ж, друзья, смелей вперёд, Зайка нас на праздник ждёт! (Дети двигаются галопом змейкой по залу под фонограмму «Лошадка» муз. М. Симанского;
В это время взрослые выставляют деревянный домик Зайки).
Смотрите, дети, на опушке на лесной виден домик расписной.
Он не белкин, он не мишкин, этот домик – дом зайчишки!
Сегодня зайке ровно 5, его все будут поздравлять:
Друзья его, подружки, и гномы, и зверюшки.
На крылечке у дверей зайка ждёт своих друзей.
Дети средней группы показывают инсценировку К. Чернышовой и Н. Найденовой «Зайкин день рождения».
(Рядом с домиком ставят стол, стулья, Зайка выносит и ставит на стол чашки, вазу с фруктами, пирог). К Зайке с поздравлениями и подарками приходят Медведь, Лиса, Козёл, Кот, пёс Барбос.
Пёс Барбос имитирует игру на балалайке, звучит фонограмма записи русской народной песни «Светит месяц» в исполнении оркестра народных инструментов,
Зайка пляшет, дети хлопают. Потом в колонку выстраиваются мальчики из группы слабослышащих детей в костюмах гномиков.
Ведущий: Гномы к заиньке бегут, песню весело поют.
Танец гномиков. Муз. А Журбина
(После танца гномики выстраиваются в центре зала).
Гномик: С днём рожденья поздравляем, счастья, радости желаем!
(Гномики дарят Зайке корзинку с подарками).
Зайка : Ну, спасибо, как я рад, не подарок – просто клад!
(Зайка достаёт из корзинки морковки).
Ведущий: Очень весело сегодня день рождения встречать,
Очень весело сегодня нам с зайчишкой танцевать.
К кому морковка попадёт, тот к Зайке в круг плясать пойдёт.
Танец –игра с морковками.
Ведущий: Интересная игра, поиграем, детвора?
Игра-эстафета «Перенеси снежок ложкой»
Ведущий: Рад хозяин, гости рады, веселится весь народ.
Спеть, сплясать всем вместе надо, начинайся хоровод!
Хоровод «День рождения» муз. В. Шаинского
(Дети садятся).
Зайка : Спасибо за подарки и поздравления, это чудо-угощение для вас.
(Зайка угощает всех сладостями).
Ведущий: Спасибо, Зайка, за приглашение на праздник, мы славно повеселились.
Мы ждём тебя и твоих друзей в гости на праздники в детском саду.
Дети, давайте попрощаемся с Зайкой и его друзьями.
Дети: До свидания!
Ведущий: Нам пора возвращаться в детский сад.
Звучит фонограмма с записью пьесы «Лошадки», дети объезжают зал и возвращаются в группы.
Елена Александровна Садова,
музыкальный руководитель
детского сада компенсирующего вида
для детей с нарушениями слуха
г. Брянск
