Татьяна Костюк
Сценарий театрализованной игры «Скрипичный ключик или удивительные приключения Буратино и его друзей»
(Под музыку из сказки дети с куклами-марионетками входят в зал, располагаются за импровизированным столом)
Мальвина: - Открываем, открываем,
Театрально-музыкальный
Детско-кукольный совет!
И у нас вопрос серьезный,
Надо срочно дать ответ!
Должны мы знания свои кому-то передать,
Как надо театральной куклой управлять.
А наших преемников придется испытать,
Только достойным мы можем ключик передать!
Итак, друзья, хочу услышать ваше мнение,
Публикация «Сценарий театрализованной игры „Скрипичный ключик или удивительные приключения Буратино и его друзей“» размещена в разделах
- Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
- Театр. Театрализованная деятельность
- Театрализованная деятельность. Сценарии
- «Буратино»
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая авторская дидактическая игра» январь 2023
Отвечайте, пожалуйста, без промедления!
Буратино : - Я сейчас достану
Ключик золотой,
Он поможет разобраться
Ведь вопрос наш непростой.
(Буратино открывает шкатулку и видит, что вместо золотого ключика лежит скрипичный ключ).
- Что случилось, почему
Я ключа здесь не найду? (Удивляется, достает скрипичный ключ).
А это что? Кто знает,
Тот руку поднимает!
(Дети отвечают… Пьеро тоже «руку поднимает»)
Пьеро: - Да, это скрипичный ключ,
И каждый должен знать,
Что помогает он нам
Музыку писать.
Думаю, что оказался он здесь не случайно,
С ним связано первое задание.
Арлекин: - Театр и музыка - неразделимы,
Надеемся, что все задания
Здесь будут выполнимы.
(Лиса Алиса и кот Базилио подходят к музыкальному устройству) :
Кот Базилио: - А это что за аппарат?
Его освоить был бы рад!
Лиса Алиса: - И ключ здесь тоже, посмотри!
Что это такое, Пьеро, объясни!
Пьеро: - Музыку композиторы сочиняют,
И потом на разных инструментах исполняют.
А этот аппарат
Заменит инструменты все подряд.
Кот Базилио: - Ура! Есть чудеса на свете!
Сегодня композиторами будут дети!
Лиса Алиса: - Ну-ка, дети, выходите,
Свою музыку для всех сочините!
«Игра на музыкальной установке»
(Сказочные герои приглашают детей к музыкальной установке и предлагают сочинить свою музыку)
Арлекин: - А теперь послушайте музыкальное произведение
И угадайте его настроение…
Музыкальная игра «Угадай настроение»
(Звучат отрывки из «Детского альбома» П. И. Чайковского)
Лиса Алиса: - С музыкальным слухом
Отлично все у вас!
И в других заданиях
Покажите высший класс!
Мальвина: - А теперь вы вспомните,
С чего мы начинали,
С куклами – малышками
Часто мы играли.
Буратино : - А вот еще одна загадка:
Шкатулка, а на ней перчатка.
Постарайтесь отгадать,
Что придется надевать?
(Правильно, это куклы, которые надевают на руку)
- Да, в шкатулке спрятались пальчиковые куклы
И куклы – перчатки.
Скорей надевайте их на руки, ребятки!
И сейчас поиграем в веселые прятки!
- Уважаемый Карабас Барабас,
Игру провести приглашаю вас!
Карабас Барабас: - Я шкатулку открываю,
Разных кукол предлагаю…
Малышек – кукол выбирайте,
Их на пальчик надевайте…
(Карабас Барабас раздает пальчиковые куклы детям и проводит игру «Паучок»)
Игра «Паучок»
Кот Базилио: - Как вы весело играли
И нисколько не устали!
Мальвина: - Осталось еще задание,
Последнее испытание.
Буратино : - Посмотрите, какой сундук большой,
Давайте узнаем, что спрятано в нем?
Загадку слушайте внимательно
И отгадывайте старательно!
Мальвина: - Старые игрушки
Одни в шкафу скучали,
Потому что дети
Давно в них не играли.
А мы резиночку пришьем
И с игрушкой в пляс пойдем!
(Дети отгадывают загадку. Буратино им помогает.)
Буратино : - Это веселая игрушка,
Игрушка – попрыгушка!
Мальвина: - Чтобы научиться управлять марионеткой,
Сначала вы игрушки опробуйте эти.
Поскорей их разбирайте
И умело управляйте!
(Сказочные герои раздают детям игрушки на резинках)
Буратино : - Приглашаем весь народ
В наш веселый хоровод!
Игра «Веселый хоровод»
(Под веселую плясовую музыку дети с игрушками и дети с марионетками танцуют в хороводе)
Мальвина: - Достойная смена у нас подрастает
И Буратино вам ключик вручает!
(Сказочные герои торжественно передают золотой ключик младшим своим младшим друзьям)
