Луиза Будулова
Сценарий выпускного праздника в подготовительной группе «До свиданья, детский сад!»
Ведущая: Уважаемые мамы и папы, дорогие бабушки и дедушки! Сегодня мы все немного грустим, потому что настало время расставания. Очень скоро для наших выпускников прозвенит первый школьный звонок. Позади остались дни, наполненные увлекательными путешествиями в мир непознанного, неразгаданного; удивительные открытия, помогавшие нашим детям каждый день, шаг за шагом, познавать окружающий мир, и себя самого в нем. Впереди непростая дорога в мир взрослой школьной жизни. А сегодня они, торжественные и взволнованные, спешат на первый в своей жизни выпускной бал. Так давайте же поддержим их нашими аплодисментами!
Публикация «Сценарий выпускного праздника в подготовительной группе „До свиданья, детский сад!“» размещена в разделах
- Выпускной. Сценарии выпускных в детском саду
- Подготовительная группа
- Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
- Темочки
Дети заходят парами и становятся врассыпную.
Ребенок. Опять родной уютный зал
На праздник вместе нас собрал.
Но здесь мы собрались в последний раз,
Чтоб в школу проводить, ребята, вас.
Ребенок: Праздник не простой у нас
Он бывает только раз!
И сегодня в детский сад
Гости к нам не зря спешат!
Ребенок: Этот праздник наш веселый,
Потому что скоро в школу.
Только жаль, прощаться надо
Нам с любимым детским садом.
Ребенок: Да, мы теперь уже большие
Идем учиться в первый класс
И в нашем садике любимом
Сегодня выступим в последний раз!
Танец – вальс.
Ребенок: Из года в год пять лет подряд
Мы приходили в детский сад
Веселые, довольные…
Но миновали те деньки.
Сегодня мы – выпускники,
А завтра будем школьники!
Ребенок: В саду учились мы считать
И рисовать, и танцевать,
Разучивали роли.
Доска и мел, и карандаш,
И акварель, и гуашь -
У нас совсем как в школе.
Ребенок: Трудна учеба. Но зато
Мы знаем Агнию Барто,
Есенина и Пушкина.
И даже можем научить
От Баха Глинку отличить,
А Глинку от Чайковского!
Ребенок: Конечно, знания запас
Покуда невелик у нас
И непонятно многое,
К примеру, син-хро-фа-зо-трон,
Как там внутри устроен он?
Слыхали, но не трогали…
Ребенок: Придет сентябрь. И на урок
Нас первый позовет звонок,
И нам откроет знания
Огромный мир, где у руля учителя!
И выше нету звания!
Песня «Мы ходили детский сад.»
Ведущая: Дорогие выпускники! Сегодня ваш последний праздник в детском саду. И с вами прощается весь детский сад.
Заходят малыши из 2-й младшей группы.
Ведущая: Малышки сегодня на праздник пришли,
Свои пожеланья для вас принесли.
1-й ребенок: Скоро в школу вы пойдете,
Просим не лениться,
Мы желаем вам, ребята,
Хорошо учиться!
2-й ребенок: С нами редко вы играли.
Малышами называли,
Иногда нас обижали,
Нам игрушек не давали!
3-й ребенок: Но теперь вы не такие,
Вы теперь совсем большие,
Мы пришли поздравить вас
С переходом в первый класс!
Ребенок подготовительной группы (выходит, в руках держа куклу):
Катя, Катя, до свиданья,
Как же я тебя люблю!
Но теперь на воспитанье
Новой маме отдаю.
Видишь, мне купили книжки,
В школу мне пора идти.
Будь хорошей, будь примерной,
Новой маме не перечь,
И она тебя, наверно,
Постарается сберечь.
После исполнения песни девочка подг. гр. отдает куклу детям из 2-й мл. гр.
Песня «Здравствуй школа!»
Ведущая: Сегодня с вами прощаются все те, кто на протяжении пяти лет заботился о вас и многому вас научил. Так давайте на прощание каждому из них скажем несколько благодарных, добрых слов. Ну, с кого из них начнем? Конечно же, с заведующей.
В зал заходит, прихорашиваясь на ходу и глядя в зеркало, принцесса.
Принцесса: Боже, сколько здесь народу! И зачем это вы сюда явились без моего разрешения?
Ведущая: Простите, пожалуйста, нам нужна заведующая.
Принцесса: Какая еще заведующая!
Ведущая: Белла Джамалудиновна, наша заведующая, она у нас в детском саду самая главная.
Принцесса: Что? Самая главная – это я! И не только в вашем саду, но и во всем королевстве!
Ведущая: Но кто вы такая?
Принцесса: Мое королевское величество Каприза Вторая! И я не знаю никакой заведующей! (садится на трон)
Ведущая: Но как же так? Ведь…
Принцесса: Вы смеете мне возражать? Да я вас казнить велю!
Ведущая: Меня? Казнить?
Входит нянька.
Нянька: Встала наша голубушка, принцессочка наша ненаглядная, красавица наша раскапризная, ой, распрекрасная! Извольте кашки искушать (повязывает принцессе нагрудник, да и за учебу пора приниматься (кормит принцессу с ложки). Там уж и учитель заждался.
Принцесса: Это тот, вчерашний учителишка, которого я из Англии выписала?
Нянька: Что вы, ваше раскапризное величество! Вы же вчера его прогнать изволили. Это новый, страсть, какой вумный, говорят.
Принцесса: Вумный, вумный…Ладно уж, зови.
Нянька уходит за учителем. Входит учитель, здоровается (ребенок из группы).
Принцесса: Ой, а махонький-то какой!
Учитель: Ваше величество! Извольте сесть за парту и взять ручку. Наш первый урок – чистописание.
Принцесса: Терпеть не могу писать! Все пальцы будут в чернилах!
Учитель: Вы совершенно правы, ваше величество. Однако же, осмелюсь попросить вас написать всего две строчки.
Принцесса: Ладно уж, диктуйте!
Учитель: Травка зеленеет, солнышко блестит, ласточка с весною в сени к нам летит.
Принцесса: Я напишу только “Травка зеленеет” (пишет) Трава зене. зенелеет, нет, зелелеет…нет, зененеет. …Не буду писать! Чего она смеются? (показывает на детей) Уходи вон!
Учитель: Но ваше величество! У нас же еще математика. Сколько будет 2+2?
Принцесса: Не помню что-то. Это меня никогда не интересовало. А вас?
Учитель: Разумеется, интересовало. 2+2=4
Принцесса: А если я издам такой указ, что 2+2=5 и поставлю большую печать?
Учитель: Боюсь, что это не поможет. 2+2=4. Это наукой доказано.
Принцесса: Ну, тогда ступайте прочь, пока я вас не казнила! (учитель кланяется, уходит) Нянька, пришли мне нового учителя, мне такие вумные не нужны!
Входит Нянька, и говорит:
Нянька: Ох, устала наша голубушка, извели ее учителя окаянные. Ну-ка вот лучше отдохни и на заморский танец посмотри.
Танец заморский.
Принцесса. Нянька позови нового учителя.
Входит Профессор Кислых Щей.
Профессор: Здравствуйте, Ваше Величество!
Принцесса: А вы кто такой?
Профессор: Я – профессор Кислых Щей!
Принцесса: (смеется) Кислых Щей? Это как?
Профессор: Очень просто. Сейчас я научу вас варить кислые щи. Запишите рецепт.
Принцесса: А зачем мне знать, как варить кислые щи? Я принцесса или стряпуха?
Профессор: Хорошо, хорошо. Напишите только оно слово: “Щи”.
Принцесса: Опять писать! Ну, ладно, это по крайней мере, коротко. (пишет) Чи! Нет, ши! Сти! Шти! Ох, какую же букву здесь писать?
Профессор: Не все ль равно, какая буква? Хоть эта, хоть другая, не ищи. Самое важное, чтоб кислые были щи!
Принцесса: Ничего себе, профессор. …А ты мне нравишься!
Ведущая: (к детям) Вот так принцесса! Вот так профессор Кислых Щей! Они даже буквы не знают и радуются. Придется научить их.
Проводится игра “Собери слово”.
Принцесса: Я все равно не хочу учить буквы!
Профессор: Прекрасно! Займемся математикой. Вот вам задача: В кислые-прекислые щи положили две морковки и две картошки.
Сколько всего овощей плавает в кислых щах?
Принцесса: Пять!
Профессор: Вы совершенно правы! 2 + 2 = 5! А если вы решите следующую задачу, то и вам можно будет присвоить звание профессора Кислых Щей. “В обед я съел пять тарелок кислых щей, а потом еще две тарелки. Сколько всего тарелок с кислыми щами в меня вместилось?
Принцесса: (считает на пальцах) 10! Нет, 20! Нет, 30! А может 48? Я только эти числа вспомнила едва!
Профессор: Не все ль равно? Самое важное, чтоб в этих щах прекислых прекислый был бульон.
Ведущая: Постойте, вы же и считать не умеете! К 5 прибавить 2 получится…
Дети: Семь!
Принцесса: Ну и что! Все равно не хочу учиться!
Профессор: А ваши-то дети хотят учиться?
Дети: Да!
Английская песня.
Принцесса: Ох-ох! Как хотят учиться!
Профессор: Пойдемте, Ваше Величество, нам здесь делать нечего. Эти дети знают почти все. Пойдемте, я накормлю Вас кислыми щами.
Профессор и принцесса уходят.
Ведущая: Ребята, мы так и не нашли нашу заведующую. Может ее наша медсестра Бурлият Зайрагаевна, видела? Сбегайте в мед. кабинет, пригласите ее сюда. Нам и ей надо сказать много добрых слов.
Девочки выходят за дверь и быстро возвращаются испуганные.
Амина: Прибежав в мед. кабинет,
Мы открыли дверь скорей.
Нигар: Только медсестры там нет,
А сидит там…Бармалей!
Ведущая: Бармалей? Да полно, дети!
Девочки: Раз не верите – проверьте!
Показывают на дверь. Дверь распахивается и под музыку входит Бармалей.
Ведущая: И правда, это Бармалей.
Отвечай же нам скорей,
Как ты к нам сюда попал?
Медсестру куда девал?
Бармалей: Я терпеть не мог лечиться
И помог ей удалиться
Прочь в далекие края!
Она – там, а с вами – я!
Потому, что Бармалей
Любит маленьких детей,
а ваш милый Айболит
Где-то в Африке сидит.
Ведущая: Боже мой! В Африке! Надо нам бежать, медсестру из беды выручать!
Бармалей: Ладно, я пойду, пройдусь по саду, огляжусь. (уходит)
Ведущая: Ребята, смотрите, это, наверное, пароход Бармалея (показывает на корабль в левой стороне зала)
Все скорей на пароход,с веселой песней он нас быстро довезет!
Дети садятся на пароход.
Песня “Первоклассник"
Ведущая: Вижу берег! Высаживаемся!
Ребенок: Ах, какая здесь жара!
Солнце яркое палит,
Море синее блестит,
Ребенок: Пальмы стройные растут,
Обезьяны там и тут,
Нет ни снега, нет ни вьюги,
Это значит мы на юге!
Ребенок: Вот так Африка!
Все дети: Здравствуй Африка!
Дети садятся на стульчики. По музыку входит паренек.
Ведущая: Мальчик, ты кто такой?
Петя:Я - Петя Лентяйкин.
Ведущая: Какая подозрительная у тебя фамилия.
Петя:Фамилия как фамилия. А вы откуда здесь взялись?
Ведущая: А мы будущие школьники.
Петя:Школьники? Подумаешь, я тоже в школу ходил.
Ведущая: Что значит “ходил”? А в какой класс?
Петя:Два раза в первый, три – во второй.
Ведущая: Так ты, что двоечник?
Петя:Да я не виноват, что мне учителя неправильные попадались. Да ну, ее эту школу. Я вот в Африку убежал – красота!
Ведущая: Ну и ну! Петя Лентяйкин! Как ты можешь такое говорить!
Петя: Чем учебники читать,
Лучше в Африке гулять,
На слонах кататься,
Бананами объедаться!
И вообще, пацаны, оставайтесь со мной в Африке. Зачем вам эта школа?
Ведущая: Ребята, давайте споем песню, «Чему учат в школе?»
Песня «Чему учат в школе?»
Петя:Ладно, уговорили, пойду в школу, только с Африкой попрощаюсь. (Уходит)
Забегает Бармалей.
Бармалей: Ага, попались! Теперь-то я вас не отпущу!
Ведущая: А ты попробуй, поймай!
Проводится игра “Ловишки”, в конце игры дети берутся за руки, образуя круг. Бармалей оказывается в кругу. Он пытается выйти из круга, дети его не выпускают.
Бармалей: Отпустите вы меня, миленькие дети! Буду я любить детей больше всех на свете!
Ведущая: Ну что ж, мы отпустим тебя, если ты выполнишь наши условия: вернешь нашу медсестру и немедленно отправишь нас в детский сад.
Бармалей: Хорошо, хорошо! Только потанцуйте со мной!
Танец «Чунга-чанга»
Бармалей: Спасибо вам большое! По-вашему хотенью, по-моему, веленью, пусть дети окажутся в детском саду!
Звучит волшебная музыка, дети кружатся и садятся на свои места.
Ведущая: Наконец-то вроде дома.
Все ли живы и здоровы?
Ну, тогда продолжить надо
Нам прощаться с детским садом.
Ведущая: Ребята, мы и не заметили, как здесь появились все, кого мы искали. Посмотрите, все сотрудники детского сада пришли проводить вас в школу: Заведующая БЕЛЛА ДЖАМАЛУДИНОВНВ, медсестра БУРЛИЯТ ЗАЙРАГАЕВНА, и все. С волнением на вас смотрят ваши родители. Ну что ж, значит пришла пора прощаться с детским садом, наступила минута расставания.
Под музыку дети выстраиваются в центре зала.
Ребенок: Мы сегодня расстаемся с вами
Грустно нам, ну что и говорить.
Мы пришли последний раз с цветами,
Чтобы вас за все благодарить.
Ребенок: За заботу вашу и за ласку
За великий и почетный труд.
Что здоровье свое не щадили
И все силы в садик вложили.
Ребенок: Спасибо нежно говорим
Магият Фетулаевне и Луизе Назировне.
Еще признаемся мы вам
Похожи вы на наших мам
Спасибо вам сто тысяч раз
Всю жизнь мы будем помнить вас!
Ребенок: За то, что дом наш детский сад
Был день за днем все краше,
Сказать спасибо каждый рад
Белле Джамалудиновне – заведующей нашей!
Ребенок: В нашей группе каждый знает -
Методистом трудно быть
Это значит очень-очень
Надо всех детей любить.
Ребенок: Спасибо БУРЛИЯТ ЗАИРАГАЕВНЕ
Она нас лечила
И ставить градусник учила,
Смотрела, чтоб наши щечки
Алели как цветочки.
Ребенок: Спасибо всем, кто на кухне работал.
Нам кашу варил и готовил компоты,
Без вас бы нам такими
Не вырасти большими!
Ребенок: Спасибо нашей няне –
За заботу и старанье,
Чтоб группа была и чиста, и светла
Много старанья вложила она.
Ребенок: Спасибо Жанне Дадаевне
За то, что научила нас
Быть сильными, здоровыми
Ловкими и смелыми.
Ребенок: С песней мы всегда дружили,
Кто ж любить нас музыку учил?
В этом вы, Асият Габибулаевне
Нам лучшим другом были.
Ребенок: Хорошо здесь в садике нам было,
Это мы вам честно говорим.
И от всей души большое вам СПАСИБО,
Все мы вас благодарим!
Под музыку дети дарят цветы. Садятся на свои места.
Ведущая: Сегодня волненье сдержать невозможно -
Последний ваш праздник в детском саду.
На сердце у нас и тепло, и тревожно,
Ведь выросли дети и в школу идут.
А как нелегко расставаться нам с вами
И вас из-под крылышка в свет выпускать!
Вы стали родными, вы стали друзьями,
И лучше вас, кажется, не отыскать.
Сегодня, ребята, мы вас поздравляем!
Вы в школу идете учиться, дружить.
Успехов, здоровья вам всем пожелаем
И свой детский сад никогда не забыть.
Песня: «До свиданье Детский сад»
Ведущая: А сейчас слово предоставляется
Речь заведующей.
Ведущая: Слово предоставляется родителям.
Ответное слово родителей.
Луиза Будулова | Все публикации
