Конспект занятия. Символы Волгоградской области

Корниенко Елена
Конспект занятия. Символы Волгоградской области
▼ Скачать + Заказать документы

Символы Волгоградской области.

Цель. Закрепить и обобщить знания детей о государственной символике Волгоградской области, сформировать уважительное уважение к гербу и флагу области. Показать связь символических знаков с укладом жизни и знаменательными событиями края.

Оборудование. Изображения флага и герба области.

Ход занятия.

Воспитатель.

Публикация «Конспект занятия, Символы Волгоградской области» размещена в разделах

• Темочки

Ребята, сегодня на занятии мы с вами будем продолжать разговаривать о нашей Родине, о её богатстве, о том, что делает Родину красивой и знаменитой, о том,чем мы гордимся, живя в России. Я надеюсь, что вы вспомните о чём мы беседовали не прошлых занятиях и поможете мне пополнить запас ваших знаний.

(звучит музыка Гимна Р. Ф.)

Воспитатель.

Вам знакома эта музыка (о. д.). Правильно, это музыка гимна Росии, нашей страны

. Чем является Гимн для россиян (о. д.).

А какие государственные символы России вы знаете ещё(о. д.).

К государственным символам относятся награды города. Например Москва, Севастополь, Керч,Киев, Волгоград и др. города являются городами-Героями и имеют награды «Золотая Звезда», что тоже является государственным символом.

Но существуют и негосударственные символы. К ним относятся географические символы- это символы места обитания, природы, географического явления.

Существуют духовные символы- это храмы, церкви, соборы, кресты, иконы.

Ещё есть исторические символы- это памятники, места поселения, очаги культуры, исторические события, вещи, документы.

Так же имеются поэтические символы-песни, стихи. Но сегодня я предлагаю поговорить с вами о символах нашего края.

Кто помнит в какой области мы живём? Чем славится наша область (город-Герой Волгоград, Мамаев курган, руины мельницы, танк около тракторного завода, самая большая река Волга).

Вы назвали символы Волгоградской области.

Но у Волгограда и области есть и государственные символы- герб, флаг, гимн.

Я вам предлагаю рассмотреть два флага, а вы выберите флаг Волгоградской обл.

Что собой представляет флаг области? (флаг области представляет собой прямоугольное полотнище красного цвета.

Посередине изображена статуя Матери Родины, а с боку две синие полосы.). Что обозначают эти символы?

(статуя обозначает нашу область, полосы обозначают то, что по территории области протекают две крупнейшие реки- Волга и Дон; красный цвет обозначает мужество, стойкость, свободу).

Герб – это щит с изображением Родины-Матери, двух полос синего цвета. Вокруг щита видим венок из ветвей лавра и колосьев пшеницы- это обозначает, что люди нашей обл. трудолюбивые.

Над щитом –цветы тюльпанов и васильков, что обозначает, что природа обл. разнообразна. Жёлтая пятиконечная звезда обозначает героизм людей

А кто помнит фамилию автора проекта герба и флага нашей обл.? (Юрий Михайлович Курасов)

Молодцы, много вспомнили о символике Волгоградской области. Но вспомнили мы о государственных символах, а я предлагаю совершить путешествие по географическим, историческим, и духовным символам нашей области.

Но дело в том, что кто то смешал все символы и нам необходимо их разложить по своим местам.

(дети, беря в руки изображения, рассказывают о том, что изображено на картинке и раскладывают по страницам).

1 географические символы

2 духовные символы

3 исторические символы

4 поэтические символы

Воспитатель.

Скажите, какой из символов можно считать самым важным, самым значимым? (все).

Почему вы считаете, что все символы имеют большое значение для области?

Правильно, мы должны гордится своим краем. Наш край богат событиями, которые оставили неизгладимый след в истории не только нашей страны, но и всего мира. Волга, Мамаев курган,

Родина-мать -эти понятия известны всему человечеству. Есть символы, которые известны только жителям Волгоградской обл., но от этого они не становятся менее дороги для нас.

На следующих занятиях мы поговорим с вами о символах нашего района, которые не менее значимы для нас всех. А сейчас скажите вы запомнили какие виды символик существует?

Что вам ещё запомнилось из нашего путешествия?

О чём бы вы хотели рассказать дома своим родителям об услышанном сегодня?