Система мероприятий по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма

Ольга Мамонтова
Система мероприятий по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма

Система мероприятий в МДОУ Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением познавательно – речевого направления развития воспитанников № 38 «Гвоздика» по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма.

Причиной дорожно-транспортных происшествий чаще всего становятся сами дети. Приводит к этому незнание элементарных основ правил дорожного движения безучастного отношения взрослых к поведению детей на проезжей части. Поэтому чем раньше дети получают сведения о том, как должен вести себя человек на улице и во дворе, тем меньше станет несчастных случаев. Эту задачу должны решать как родители, так и педагог.

Публикация «Система мероприятий по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма» размещена в разделах

• ПДД. Правила дорожного движения для детей
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» март 2014

Семья и ДОУ – два важных института социализации детей. Их воспитательные функции различны, но для всестороннего развития ребенка дошкольного возраста необходимо их взаимодействие. Но решать все эти сложные стратегии в дошкольном образовании невозможно без помощи и поддержки со стороны родителей. Именно поэтому ДОУ необходимо работать в тесной взаимосвязи с родителями.

В работе с родителями коллектив ДОУ руководствуется следующими принципами:

Целенаправленности;

Системности;

Отзывчивости;

Доброжелательности;

Отбор форм работы с семьей преследовал своей целью более целостное и активное включение родителей в образовательный процесс. Именно поэтому для взаимодействия с семьями воспитанников включены такие формы работы с семьей, как:

Основные формы и методы работы с родителями по профилактике ДДТТ :

1. Анкетирование, тестирование, опрос.

Анкетирование родителей ««Взрослые и дети на улицах»»

Цель: - выявление заинтересованности родителей в вопросах обучения дошкольников правилам безопасного поведения на улице,

- выявление знаний родителей о собственном ребё нке: его возрастных и

психофизиологических особенностей,

- выявление знаний самих родителей о правилах дорожного движения,

- выявление информированности родителей об опыте своего ребёнка в осознании источников опасности на дороге в условиях проживания их семьи.

2. Родительские собрания, беседы с решением проблемных обучающих ситуаций по правилам дорожного движения

3. Совместные праздники, развлечения, проекты под девизом «Дорожную азбуку - детям»

4. «Родительский всеобуч» - родительские собрания, практикумы, консультации, памятки для родителей (просвещение родителей по вопросам ПДД).

5. «Наглядная агитация» (папки - раскладки, памятки, папки - передвижки, рекомендации, информационные листки, газета для родителей)

Консультации:

-«Что должен знать ребенок 4-5 лет о правилах поведения на дороге»

-«Воспитание юного пешехода»

-«Правила дорожного движения – знать каждому положено»

Памятки:

- «Правила перевозки детей в автомобиле»

-«Обучение детей безопасному поведению на дороге»

-«Причины детского дорожно–транспортного травматизма»

-Обучение детей наблюдательности на улице»

Газета для родителей:

-«Безопасность на дороге»

-«Дорога детства»

Папки-передвижки:

- «Правила дорожные детям знать положено»

- «Как научить ребенка не попадать в типичные дорожные «Ловушки»

- «Папа, мама, не забудь меня креслу пристигнуть»

6. Конкурс на лучшую команду знатоков правил дорожного движения среди детей и родителей «Семейная викторина».

Одной из наиболее интересных и продуктивных и форм, стала организация совместной с родителями игры «Семейная викторина». В которой и дети, и родители принимают активное участие: отвечают на вопросы, отгадывают загадки, играют в дорожные игры, поют песни о дороге, и т. д.

7. Конкурс – соревнование на знание ПДД среди родителей воспитанников и детей «Дорожный калейдоскоп».

8. Конкурс рисунков «Я за мир на дороге», «Знает каждый пешеход, безопасный переход», «Грамотный пешеход», «Светофор», «Дорожный знак», «Перекресток», «Пешеходный переход», «Моя улица», «Дорога», «Внимание опасность», «Дорога домой» с родителями воспитанников,

9. Конкурс стенгазет посвященный правилам дорожного движения

10Творческая мастерская «Загадочный знак» в группе с детьми и родителями

11. Почта для родителей «Справочное бюро», «Почта анонимных обращений родителей», «Почта родительских идей».

Одна из форм информационно-аналитической работы с родителями –

«Почтовый ящик», Это коробка, в которую родители могут класть записки со своими идеями, предложениями, по организации безопасности дорожного движения обращаться с вопросами к специалистам, заведующей или старшему воспитателю. Заданные вопросы освещаются на родительских собраниях. Такая форма работы позволяет родителям делиться своими мыслями с воспитателями и эффективна, когда нехватка времени мешает педагогу, встретится с родителями лично. На родительском собрании мы организовали Справочное бюро. Перечислим наиболее задаваемые вопросы родителей и ответы на них.

Мы организуем интересные встречи с родителями воспитанников. Родители подбирают необходимые рассказы, книги по ПДД, иллюстрации, организуем совместно с родителями сюжетно ролевые игры такие как «Поездка», «Мы пассажиры»

Серьезную информацию для размышлений педагогам дает анализ предложенных родителям анкет. Вся последующая работа с родителями строится на основании полученных анкетных данных. Такой подход помогает адресную помощь родителям, осуществлять индивидуальный и дифференцированный подход к организации взаимодействия семьями воспитанников.

Чтобы довести до создания родителей всю глубину и широту предлагаемого детям материала по ДДТТ сделать родителей помощниками в обучении детей правилам поведения на дороге, необходимо поднимать этот вопрос и на родительских собраниях.

Мой опыт показывает, что взрослые, в первую очередь родители, нуждаются в информации о ДДТТ не меньше, чем их дети.

От наших совместных усилий зависит грамотным, ли будет будущий пешеход!